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[求助] 儿子大了,到底还要不要陪读?

儿子大了,到底还要不要陪读?

儿子小学5年级了。1-4年级我是基本上是全程陪读的,就是按照我的安排做作业,课外练习和复习,做完后我立即检查并订正,学习基本还保持在班级中偏上。到了5年级,孩子大了有主见了,我也觉得要给他一些自我管理的空间,所以课内的作业就让他自己安排,我也不检查了,只是盯着他按时完成。可是上学期下来结果并不理想,发现作业质量比较糟糕,错误也多。虽然考试前我和他一起复习补了补,但感觉平时没有认真掌握,做题的习惯也不如以前仔细了。考试结果自然也不理想,到了班级下游。我有些着急,不知道该重新回到全程陪读呢?还是该继续让他自己安排。想听听各位前辈的建议。先谢谢了!
补充:儿子是8月份生的,所以和同班的比总象个小孩,比较贪玩,性格也大大例例,批评对他也就有效十分钟,考砸了也就难过十分钟。.

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我觉得早就应该让孩子养成自我学习的习惯了。.

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回复 2楼麦茶的天空 的帖子

谢谢你的回复。其实我本来打算三年级就开始放手的。可是....,问题是如何让孩子养成自我学习的习惯呢?5年级让他自我学习好象学习习惯反而退步了。.

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这个肯定有个退步过程的,不经历这个过程孩子始终都在你的庇护下,孩子觉得是为了自己在学习还是为了家长在学习?

当然放手肯定是一步一步来,你可以先让孩子自己定个计划,然后看看实行结果,然后针对性调整。比如觉得孩子没有好好掌握,对错误的题目是不是可以加强训练,把它彻底搞明白,家长可以在孩子薄弱的地方再陪一下,其他可以放手的地方先放手。

[ 本帖最后由 麦茶的天空 于 2012-1-11 11:09 编辑 ].

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好迟,我一年级第二学期就放手了。.

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我们刚入学也没有管那么多过。.

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我家孩子小时候我也包办很多,导致的结果是孩子依赖性太强,包括生活和学习,后来我意识到就慢慢放手了,我现在也陪读,只是陪伴在孩子的身边,关心他的学习进度和状态,及时给与鼓励和必要的帮助,让孩子知道,并不是他一个人在“战斗”,父母永远是他最坚强的后盾。
我想你也不应该全程安排他的学习,比如你说的“按照我的安排做作业,课外练习和复习,做完后我立即检查并订正”,做作业并检查订正是孩子的事,批改时老师的事,你不可能永远来安排他的学习和生活,总有一天他会脱离你的羽翼,那时,他怎么办?.

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万分感谢楼上各位妈妈的反馈。我反省,我也知道自己管得有些多了,让孩子有些依赖的习惯。可是如何才能知道孩子是否是个上进的小孩呢? 还有我怕他如果对自己要求不高,学习一直下滑,对自己越发得没信心可如何是好?而且马上要升初中了,成绩很重要啊。现在我们家分成两派:我爸妈认为我们父母管教不严;孩子他爸认为我管得太多,但让他说个具体应该如何管得方案,也没有。我是没了方向,所以来这里求教了。.

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谢谢你,我万分同意你的观点。这也是我目前特别矛盾的原因。能否请您说说你是孩子多大的时候开始放手的?现在你是如何关心他的学习进度和状态的?我这样问是因为我有时候看看儿子的作业,写得不好就会忍不住要管他,让他重写之类的。该关心到什么程度呢?.

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回复 8楼琦儿妈妈 的帖子

谢谢你,我万分同意你的观点。这也是我目前特别矛盾的原因。能否请您说说你是孩子多大的时候开始放手的?现在你是如何关心他的学习进度和状态的?我这样问是因为我有时候看看儿子的作业,写得不好就会忍不住要管他,让他重写之类的。该关心到什么程度呢?.

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逐渐放手,一下子放孩子就会出现一楼状况。.

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我们从一开始就没陪过。要求过我陪,没理他。接送他的阿姨偶尔会做在儿子身边看他写作业,据说有人看着会写得更快一点。但是我不想为了这个快一点而让他逐渐习惯有人陪,到时候再想断了这个瘾头,恐怕是没那么容易。现在看下来,还算好。只要在开始做的时候让他自己算个时间,差不多的时候提醒一下,基本上能自己完成,时间上稍微有点出入我是接受的,但是如果拖拉太多,就是一顿臭骂,能顶几天.

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回复 11楼Lillian100 的帖子

小学三四年级就不太管作业的对错了,现在预初,三门主课还真没能力辅导了,主要还是让孩子有自主学习的意识,让他自己知道放学回家该做些啥,作业自己做完,我负责对照备忘录看看有没有遗漏,签个名,同时也知道每天学些啥,至于对错,我搞不定,交给老师了,有时自己装不懂,问问某些题怎么做,孩子能讲明白就ok了,我也是在没时间精力全程事无巨细地跟着了。
写字不好是现在孩子的通病,只要老师不投诉我也不管了,告诉他考试时拎得清点,不要扣卷面分,经常看看孩子的笔记、默写本、试卷、备忘录等,自然你就知道学习进度和最近的学习态度了,随着孩子年龄的增长,他也厌烦你天天盯着他,放放手吧,给孩子一点成长的空间。.

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回复 14楼chenjune 的帖子

你们还好了,骂后能顶几天。我们的现在骂过,打过(我先检讨,可有时实在忍不住)后十分钟就恢复常态了。害得我现在在家只好分贝越来越高,打没用,只能吓唬他。其实自己也知道估计没什么用,但好象就是一种心理安慰:反正我管你了,是你不听。.

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回复 15楼琦儿妈妈 的帖子

谢谢你详细的回复,看来慢慢放手是大方向了。其实就象你说的,孩子也厌烦我天天盯他,有时还抗议我看看他的作业或练习等的,有时会说让他自己学会学得更好。我只是怕他有那个心思,没那个毅力,实际做的时候自觉性差些。.

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回复 12楼SHINE-ON 的帖子

我们也是想要逐渐放手的。但是实践起来又好象是放了之后,又忍不住开始收手了。哎。。。。.

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回复 17楼Lillian100 的帖子

孩子既然有这个意愿,你何乐而不为?要相信孩子嘛,他们总会长大的,你就给做点好吃的,找点开心事,聊聊天,谈谈心,在学校已经很辛苦了,回到家你还时刻盯着他,还让不让活,把他当小大人看吧,偶尔敲敲边鼓,划划领子,现在的孩子都聪明来西,会懂事的。.

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我家孩子4年级,从3年级开始,慢慢少管,到现在完全不管,现在是学校里的笔头作业能完成,口头作业自动忽略,虽然在班里成绩还不错,但没到拔尖的程度,课外学的英语和奥数,不督促根本不会拿出来看,督促了也要坐在旁边盯着才看,想想还是下学期要盯紧点,我自己到高中才要读书,这么小的孩子很少有主动学习的,但是目前的情况你不去帮助孩子任由他长大了再主动学,可能就来不及了。.

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我刚开始陪读是这样的:儿子做作业时段我是寸步不离地守在旁边,随时观察指导。到3年级时小家伙就不乐意我在旁边监督了,就改为我制订计划规定时间后他自己做。然后渐渐的各种问题就来了:经常发呆、做小动作,发展到后来把课外书或者零食藏在房间各处边吃边看。同时从三年级开始成绩也下滑得很厉害!
不过现在经过痛苦的两年后感觉小家伙的自制力比以前有所增强,成绩也没有再继续下滑。我想读书总归是他自己的事,特别上中学后不可能还要妈妈陪读在旁吧?所以迟早要放手的。.

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我们陪到六年级,七年级过渡期,现在八年级完全放了。没觉得放晚了有啥不好。.

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其实每个孩子的状况是不一样的,尤其是男孩子,心理成熟晚,所以要慢慢放,耐心地等他长大。.

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个人认为:因人而异
首先说说我家的情况,我们目前小四,成绩班中排名前五。学校的功课,我检查大方向,是否根据备忘录上的逐一完成,不检查错对,因为我告诉他完成是态度问题,对错就是能力问题。如果你连态度都不端正,对错从何谈起。不过老实讲,小家伙是属于比较偷懒的一种,口头作业完成的质量并不高。所以我偶尔会进行抽背,如果质量不过关,会要求他回炉加工。至于课外的,我们参加完培训班完成规定的作业,不太愿意多做,我也不勉强,和那些牛娃一天奋战几十道的奥题相比,我们只是过客,所以这些成绩都不怎么理想。
再举一个例子,小家伙班中一女生,因家中还育有一弟弟,所以小女生是属于完全没人管的状态,家长脱手到什么程度,据班主任讲就连备忘录上家长都不签名。但小女生非常争气,自觉能力超高,每天作业保质保量。小女生从不参加任何课外辅导班,语数外始终保持班级第一。大考前开家长会,老师说到这个小女生,就说这种小孩是属于上了轨道的,不需要任何人操心。
自己的孩子自己最清楚,所以楼主不必太过于担心。前几天跟奥数老师交流,取经问为何奥数成绩不能取得令人满意的成绩,她告诉我那些牛娃的背后必定有牛妈或牛爸。我们身处的这个社会,如今的教育体制,如果没有父母在身旁协助,托一把,又有几个孩子能真正作到自觉,高效学习。

[ 本帖最后由 阳光的味道 于 2012-1-11 20:36 编辑 ].

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放手总有个过程的,家长要能够耐得住性子,给孩子一个自己摸索的空间。

五年级了,校内的学习应该争取全放了,校外的学习还可以搭把手。.

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引用:
原帖由 阳光的味道 于 2012-1-11 20:34 发表 \"\"
个人认为:因人而异
首先说说我家的情况,我们目前小四,成绩班中排名前五。学校的功课,我检查大方向,是否根据备忘录上的逐一完成,不检查错对,因为我告诉他完成是态度问题,对错就是能力问题。如果你连态度都不 ...
备忘录不签字的事情我也一直做的~~

不过这个小孩课外班一个不参加,家长辣手的,要么是世外之类可以直升的,要么就是家长搞定后路的,否则光看课内成绩能有多少把握进理想中学啊~~.

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回复 26楼tequila_qq 的帖子

问题就在于此。我也真得很佩服如此淡定的家长~~.

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回复 24楼阳光的味道 的帖子

班级排名前五很不错的。佩服你的孩子。我儿子应该说作业都是可以按时完成的,5年级完成作业的速度也比以前快多了。问题在于作业的质量有些差强人意。字比以前潦草,错题也多了。我上学期是不管他的作业对错了,看到老师批改的叉叉比较多,就一直提醒他要认真,可是好像没有效果,他总是说自己已经尽力了,或者说还有比他差的呢,或者说知道了下次注意等等。。。 我上学期一直愿意相信他的,所以问题一直积累到考试前,感觉孩子自身上进的动力不足,你们是如何督促孩子认真做作业的呢?谢谢。

[ 本帖最后由 Lillian100 于 2012-1-11 21:42 编辑 ].

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谢谢楼上各位的答复,总结下来准备继续放一半,课内作业计划尽量让孩子自己安排,只要按时完成,我检查一下作业的字是否工整就可以了,对错还是交给老师批改吧。关注薄弱的地方进行阶段性的复习练习,这我还得看着,确保没掌握的地方及时补一补,避免到了期末来不及。我们课外就上一些英语班,所以他的英语不是问题,当然课外的英语是爸爸一直辅导的。哎,如何激发孩子的积极主动性呢?.

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回复 28楼Lillian100 的帖子

我们有时候的作业质量也会完成的不高,错题会比较多。这样一来的话就会造成白天他要去完成订正昨天的作业,导致于他没有了课后休息的时间,这样一来只能看着其他小朋友玩。小家伙看人家玩比较眼红,所以我告诉他你争取作业质量提高,白天不用花那么多时间订正,那你就可以和他们一样玩咯~~.

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要放手了,否则到了后面越来越吃力。.

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从上学开始就不陪读,极偶尔无聊看看他功课就火大,索性不看。他爸爸总看着他就被我骂,不准他看。
开始成绩不好,现在有自己想法读书了,成绩飞跃进入中上
陪读的结果就是被依赖,大家都苦.

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这个作业要家长签字,就是恶习.

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引用:
原帖由 阳光的味道 于 2012-1-11 20:34 发表 \"\"
个人认为:因人而异
首先说说我家的情况,我们目前小四,成绩班中排名前五。学校的功课,我检查大方向,是否根据备忘录上的逐一完成,不检查错对,因为我告诉他完成是态度问题,对错就是能力问题。如果你连态度都不 ...
备忘录也常忘记签,大多怕忘记他作业没完就签好了.

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放手第一步:让孩子走在妈妈前面

一起出去玩,例如看展览,打乒乓球等,这时候,是妈妈走在孩子前面,还是孩子走在妈妈前面?.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2012-1-12 11:56 发表 \"\"
一起出去玩,例如看展览,打乒乓球等,这时候,是妈妈走在孩子前面,还是孩子走在妈妈前面?
对,不要小看这些小事,很有用的。
我带儿子出门,KFC的话,座位他负责找,东西他负责买,我就负责看位子和吃。
地铁买票,怎么换乘,都是他引导。
吃饭他去定位子。
买单他去买。
打球他定场地。
甚至,家里没菜了(有也假装成没有),我通过电话遥控他去买菜。

可是,可是,我们作业也是要陪读的.

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回复 36楼观风 的帖子

那就要走第二步了。.

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回复 37楼ccpaging 的帖子

愿闻其详.

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放手第二步:早晨起来,问孩子一声,你今天准备做什么

让孩子写个计划出来。等孩子养成习惯,写不写,也无所谓了。.

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回复 39楼ccpaging 的帖子

。。。计划列得也不少,能按时完成的很少

我是不是太放纵他了,没完成的,不睡觉也要完成?象今天早上,10点钟打个电话跟我说,闹钟没响!计划是8点半起床的。。。.

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回复 40楼观风 的帖子

不要评介计划,也不要去管是否完成了。让孩子自己定计划,自己执行。

这跟让孩子走前面是一个道理。明明见他走的路不对,不要去阻止,走错了,再走回来就是了。.

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回复 41楼ccpaging 的帖子

当然,同学自己定的计划自己要去执行。如果定了计划,又不去做,言行就不一致了。.

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回复 1楼Lillian100 的帖子

我们从一年级开始就让他自己管理自己,从不陪读。.

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人和人不能比的,自己和自己比,感觉哪怕是丝毫进步,也是进步!.

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引用:
原帖由 hxj3y 于 2012-1-12 13:15 发表 \"\"
我们从一年级开始就让他自己管理自己,从不陪读。
我们也是,2011年9月份上的小学,至今我就没管过,连根铅笔都没削过。
每天放学回来,她自己弄点吃的,然后自觉去写作业,我妈做饭。等我下班回来,作业做完我检查一下签字,有明显的错误就订正,至于字写得好不好看我也不管的,只要到老师那儿能过关就成。
然后她自己会把自己二天要用的文具准备一下,譬如美术课要准备美术包,还有上课大约要用几只铅笔,自己削好,然后自己整理书包。目前看来,成绩虽然达不是数一数二,但也还不错。
感觉她自己照顾自己挺好的。.

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先检讨,深刻检讨。我错了。我们家我是急性子,他爸和儿子是明显的慢性子。所以什么事情肯定是我第一个冲在前面。儿子的自理能力是比较差,因为我看不过他慢慢腾腾的削铅笔,整理书包,整个过程如果我不催促或搭把手可以持续一个小时以上。现在大了,大部分生活上的事情是自己做了,但学习方面的自理能力还是有些弱。例如学习一段时间后休息,他喜欢看看课外读物或玩玩,问题是如果我们不提醒他或督促他,他是从来不会主动停下来,按照计划回到课桌继续学习的。所以计划是有的,但肯定是不能主动按时完成的。.

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回复 46楼罗莎妈妈 的帖子

真好啊!
我们这次没考好,就是你说的几个问题: 检查的习惯,审题, 书写...... 语文每次都要扣1分书写分。
现在开始也要让他“捡分”了,希望在小学毕业前能养成这个习惯,否则到了中学要哭死了!.

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回复 49楼罗莎妈妈 的帖子

我做好思想准备打持久战,而且肯定会有反复。
从现在开始每天让他做几道题目,然后让他自己检查。
这次数学成绩出来,他自己也很郁闷想不通~~~ 但愿能吸取教训!.

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