具我总结下来,勾就是代表参加了项目.字母就是每项考核的情况.如果错了,就直接打勾表示参与了.老师会根据学生回答正确的层次给予不同的字母.
    所以全勾的,肯定没戏.得的字母越多,录取的机会越大.考核的项目里面也有对行为规范项目的打分,所以就算得了相同数量的字母,也要看你所得字母对应项目的含金量..

和我想的一样.

具我的分析,儿子已经和上外附小无缘了.

如果以这些字母定输赢,偶孩子也输了.

分析的有道理，我儿子也没有希望了，本来也没有寄予太多的期盼，只是想让儿子开开眼界，但是还是有小小的失望.

我们是周六12：50面试的，没接到电话，估计是没戏了。
看来，中国的应试教育逼得家长只好一个个重出江湖，陪着孩子再读一次书了.

应该不尽如此，前面好像有小孩8个勾收到录取通知的.

不知道会通知几天？估计通知完了吧。.

好像不是啊，有个孩子情况好像是一个m，1个n，一个l，剩下的全是√啊，也是第一批录取的，而且孩子们出来都是以√居多。按往年一直到6月还有在通知的。.

估计昨天已经通知得差不多了,剩下的是替补的了吧.希望有奇迹出现!.

如果这个孩子得的字母所对应的考项是重要考项的话,应该是可以进的呀!去年也有个孩子的得分情况是这样的,也录取了..

好像挺有道理的，考好后，听到一个小朋友说老师都是打的勾，而儿子却说他没有打勾的，老师全写的是什么W、L、M、N的英文字母，我当时就觉得挺奇怪的，怎么同一场考试的标准不一样呢！听楼上的一说，明白了！原来如此！.

看来女儿没有希望了，因为我们有8个勾。.

也不完全是，我认识的一个朋友的孩子是8个v,第一批的也录取了。.

昨天又拉着女儿回忆，好像情况跟LZ说的不太一样，女儿自己说表现的不错的一些项目是打的V，比如夹围棋第一名什么的，一些自我感觉不太好的项目比如七巧板，打的就是字母。她还说有的项目是打两个的，既有V又有字母。.

我个人觉得要从打分中得出录取的结果应该是比较困难的，女儿面试后问她，她讲的模棱两可，没有答对的地方还是很多的，老师打的字母她说都没看到，当时觉得被录取的可能性不大，没想到昨天晚上接到电话讲录取了。虽然第一批被录取，但我觉得有很多家长是去见试见试的，不去上的也会有很多，会有名额多出来的，大家耐心等佳音吧。.