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[育儿] 三年级:语文仍占去太多时间!英语快要“被荒”了

三年级:语文仍占去太多时间!英语快要“被荒”了

周末,一方面让让孩子放松,没再英语听读。而平日呢,常遇到作业多或是写作文的时候,这样英语又靠边了…一周平均大概只有3个晚上听读英语,太太少了

最近孩子迷上《猫武士》,早上起来也要读10-20分钟,吃饭也要捧着。今天已经禁了,改听英语,对孩子说:“猫武士是just for fun休息放松时做的事,早上应该用来听英语”,他也认同了。

很不满现在的状态,学习没有跟上计划。

为此又添了个Philips面包机,卡带CD、U盘全可以播放,可以遥控单曲循环,放置客厅里,听英语专用(也放放音乐)。这样卧室和客厅各一个播放器,虽然很费米(老公说偶很会花钱),但考虑这个用起来特别方便,可以充分利用闲散零碎的时间,听英语,起着复习和巩固的作用,贵也值了!有效利用时间,才是王道。

坚持了半年的“新2”的朗读和听,书面词汇和发音规律、音标有长进。但….感觉听的量很不够,文章毕竟短了!.

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再上去,奥数也要来占时间了~~.

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回复 1楼Hatty_1218 的帖子

典型的焦虑家长。.

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我们买的是一个可以随身带的小音响,功能很简单的,每周只放一个小文件,上学放学路上反复听。

我们语文作业也是很多,我不是反对花时间在中文上,我觉得阅读故事书比单纯做语文题更好

[ 本帖最后由 静静的顿河 于 2012-4-11 12:12 编辑 ].

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语文是应该占去大多数时间学习的,只可惜学校的语文学习实在太死板。。。.

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听些有趣味的内容,比如英语故事之类的,比如慢速的英语时事方面的,比如也可以听电影之类的,总之,可以学的快乐些。
语文除了老师布置的作业外,其余的时间就大量的阅读,刚开始可以看孩子感兴趣的,慢慢她自己就要求有一定的深度的了。.

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引用:
原帖由 kathyzhang0703 于 2012-4-11 12:30 发表 \"\"
我觉得我们家小朋友学校给他们定英语报挺好的 ...
不知道你们跟我们学校订的英语报是否一样?
我们学校那个,我看过几回。说实在,就是垃圾,还得花钱买!.

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引用:
原帖由 rainbow123 于 2012-4-11 11:53 发表 \"\"
典型的焦虑家长。
浓说到点上了
我确实是个焦虑的家长.

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引用:
原帖由 小鱼温泉 于 2012-4-11 12:22 发表 \"\"
周末自己带,就想着只能趁这个时间抓她英语了 ...
周末,我们玩得没边...这会读英语,根本不在状态,索性放了.

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回复 1楼Hatty_1218 的帖子

说实在的,小学我觉得吧,根本就没必要学英语的.

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引用:
原帖由 kathyzhang0703 于 2012-4-11 13:18 发表 \"\"
是21世纪英文报(如果我没记错的话)。

这个肯定不好跟国外的报纸相比,身在中国,读的是体制内的学校,就别那么顶真了,非要要求那么高,只能去国际班/国际部了。课外的瑞思学科英语里面的教材和读物也是全部美国 ...
歪一下楼!请问你们在瑞思里学英语吗?觉得他家怎么样啊?瑞思打电话来让我们去试听,犹豫中!.

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得先定位,你孩子将来怎么打算?小升初择校不?高中读国际的不?本科上国外的不?基本定位有了后,再决定用力方向和力道。该舍的舍,该抓的抓,总之有得必有失。.

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引用:
原帖由 汪洋大海 于 2012-4-11 13:57 发表 \"\"
得先定位,你孩子将来怎么打算?小升初择校不?高中读国际的不?本科上国外的不?基本定位有了后,再决定用力方向和力道。该舍的舍,该抓的抓,总之有得必有失。
不择校,也不国际。只为以后谋生择业,储备必要的交流能力!这个不能指望学校。也许大家会说,外语不是必须的,可以需要时再学,甚至有环境自然会。这个就是仁者见仁,智者见智的事了

不是有舍有得的问题,就怕全舍了,也什么都没得到.

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引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2012-4-11 14:35 发表 \"\"


不择校,也不国际。只为以后谋生择业,储备必要的交流能力!这个不能指望学校。也许大家会说,外语不是必须的,可以需要时再学,甚至有环境自然会。这个就是仁者见仁,智者见智的事了

不是有舍有得的问题,就 ...
理解:).

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回复 10楼Hatty_1218 的帖子

最近也在焦虑中,呵呵,烦啊!.

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引用:
原帖由 angel_chen 于 2012-4-11 15:07 发表 \"\"
最近也在焦虑中,呵呵,烦啊!
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回复 16楼kathyzhang0703 的帖子

非常感谢!.

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语文是没办法的,课内的基础部分就占据了一大半的时间,如果再加上阅读和作文,占80%的时间都不为过。最近期中复习,看到名言、13近义词,24近义词之类的就头大,即便再没有意义,该读还得读,该背还得背。
数学几乎不花时间复习,英语花的时间基本上在复习SBS,也感觉听读不够,语感不够,以小学阶段的课程设置来看,这种状况估计要到初中才能改变吧。.

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引用:
原帖由 mandy 于 2012-4-11 16:18 发表 \"\"
语文是没办法的,课内的基础部分就占据了一大半的时间,如果再加上阅读和作文,占80%的时间都不为过。最近期中复习,看到名言、13近义词,24近义词之类的就头大,即便再没有意义,该读还得读,该背还得背。
数学几乎 ...
嗯,是这样的,所以常常纠结…
按理英语的积累也需要时间的。否则小学五年积累不够,到初中再去苦练听读阅读,就事倍功半了!而且时间会更紧张。.

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这是没办法的事,同时学2种语言,肯定要有所取舍,因为阅读这部分都是很花时间的。
其实不妨放慢脚步,只要坚持肯定有效果。.

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我们也是,语文作业占全部作业一半以上的时间,中文阅读时间都不能保证每晚都有。最近期中考试,硬是把中文阅读和英语学习时间都给挤占了。焦虑型家长我算一个。。。

[ 本帖最后由 Aron妈妈 于 2012-4-11 21:54 编辑 ].

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回复 1楼Hatty_1218 的帖子

那你就弄一堆小朋友喜欢的dvd或者其他的故事音频,全部塞那个面包机里听,不用理会听懂多少,坚持上一年,会有惊喜的。那个新概念不管怎么说,都只是语言教材,局限很大,老听老听,会厌的吧。

还有,如果定位是将来在国内求学、发展的,不用这么早就对英语忧心忡忡的。我们小时候五年级才开始学字母,至少高中毕业前都没上过任何听力课,可一旦自己有意识要学了,或者工作环境是英语的了,很多人也掌握得很好了。.

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引用:
原帖由 不不园 于 2012-4-11 21:54 发表 \"\"
那你就弄一堆小朋友喜欢的dvd或者其他的故事音频,全部塞那个面包机里听,不用理会听懂多少,坚持上一年,会有惊喜的 ...
能否推荐点有趣的故事?哪里能下载或买到?
之前听过故事“伊索寓言”和“轻松英语系列”。“书虫”故事不错,难易可以,但是内容都有点悲剧的,他害怕听。

新概念,更多是听读朗读用的。确实是教材性质,局限还是有的。.

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引用:
原帖由 不不园 于 2012-4-11 21:54 发表 \"\"
还有,如果定位是将来在国内求学、发展的,不用这么早就对英语忧心忡忡的。我们小时候五年级才开始学字母,至少高中毕业前都没上过任何听力课,可一旦自己有意识要学了,或者工作环境是英语的了,很多人也掌握得很好了 ...
我相信上大学以前,估计都会是这样状况,时间只会更紧张。工作中再学,大部分人只是学会了几句口语而已,底子不灵的就是不灵,精进的不多。我周围太多这样的例子。
光阴似水,抓住就抓住了,时间不够的时候,更需要考虑的是做对未来有利的重要的事情,而不是终日被动应付眼下的困局。

如果每天深陷于做紧迫但不那么重要的事情,典型的如默写生字、抄写词语、背作文、竞赛、择校...那么未来,有一天孩子会陷于另一个更大的人生困局,那远不是“默写生字”那么简单了

我觉得让孩子早一点打好英语底子,并不是过高要求,而是未来良好发展沟通的基本要求。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-4-12 09:46 编辑 ].

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回复 1楼Hatty_1218 的帖子

hehe,添了不少东西,可见用心良苦啊,理解,理解,孩子家长时间就这么多,要取舍难!
感觉Philips面包机,卡带CD、U盘这些都可以用一个ipad都搞定了,我发现这东东用于学习还真好啊!.

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发现问题,及时调整,还不错

周六早上醒来时,他还懒躺在床上,我陪他一起听了“新2的31和32课”,各听了3-4遍(虽之前都精讲朗读过的,但词汇需要反复听和记忆,否则记不牢)。对有难度的生词,比如repair, recognize, realize, amusing,success, experiences, employ,耳朵灵敏度增强了不少
我手里的遥控器,感觉孩子可能没懂透时,就按“暂停”,让他翻译(句子)。还好,这种问答小游戏让他兴趣盎然,随时准备迎接“挑战”,小子很有成就感。

早餐时分,又听了一课,其实就几分钟时间。单曲重复和“巧”用遥控器,非常容易把一篇课文,听到烂熟。(客厅放置一个面包机,还真方便呢
学英语,little and often策略,效果还是很好的

下午,跟小朋友一家出去玩了(自驾,小朋友邀请他同去),学校一堆“暴力”作业还没做

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-4-14 17:36 编辑 ].

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引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2012-4-11 14:35 发表 \"\"


不择校,也不国际。只为以后谋生择业,储备必要的交流能力!这个不能指望学校。也许大家会说,外语不是必须的,可以需要时再学,甚至有环境自然会。这个就是仁者见仁,智者见智的事了

不是有舍有得的问题,就 ...
不择校,不国际,问题就简单些了。不妨问自己以下问题:
1、语文不仅仅是考试的科目,还是交流的工具。在国内的环境下,中文是主流还是英文是主流?
2、文字同时也是阅读的工具,通过阅读我们可以学到历史,体会各种情感,养成一定的情怀。在国内的环境下,打算通过英文来了解英美的历史吗?
3、在国内的环境下,不管一个人英语有多么熟悉,在进行思考时,要完全用英语来思考吗?.

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回复 28楼Hatty_1218 的帖子

同意。其实孩子现在的人生并没有到任何“紧急”的关头,真是应该做些“重要但并不紧急”的事情。.

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