孩子四年级了，还是上课注意力不集中，大致表现为：上课时东张西望，手经常放在抽屉里做小动作，被老师抽起来经常不知道怎么回答。大家开始做作业了，他还在东摸摸，西碰碰。一有什么声音总是第一个分心。。。。。。
曾经三年级的时候他跟我说：“不喜欢语文课，最烦抄写和默写。。。。。。”
就前天，他跟我说除了体育课，其他课都不喜欢。
其实，班主任老师暗示过好几次了，上次开家长会的时候，还说有位家长听了她的话带孩子去看了，吃了药后，这学期表现好多了，暗示班级里的那些上课不专心的孩子的家长都带孩子去看看
骂了也打了，到底要不要带他去看？.

千万别随便吃药，也别打。去发现孩子的兴趣和特长所在，引导最重要。还有孩子睡的够吗？.

那是老师的无能，别委屈了孩子。.

基本都是晚上9点半上床睡觉，早晨6点三刻起床。
其实，我是觉得我的孩子没有多动症，譬如他喜欢的折纸什么的手工活，坐在那1.2个小时没声音的。看书的时候也很专注。
协调能力也很好，不管是以前踢足球，敲鼓，现在的拉丁，击剑，所有的教练和老师都说他接收能力很强，一学就会，悟性高。
我知道他是不爱学习，贪玩，顽皮，这些也都是很多男孩子的特征。
1.2年级的时候，成绩还可以，基本班级前三。3年级开始在慢慢地退步，但有时也会一下子窜到很前面。.

怎么动不动就要吃药的，现在的老师啊，现在的教育
我一亲戚的小孩在老师暗示下3年级开始吃药的，貌似好一点，反正家长配合了，老师也无话可说了。本来吃药的事他们也不希望让周围同学知道，结果倒好，老师把他们当典范了，碰到有点问题的学生就让人家吃药，具体情况居然还让其他学生家长咨询我这亲戚，这叫什么事？！.

引用:

原帖由 桃之夭夭也 于 2012-4-18 13:29 发表
怎么动不动就要吃药的，现在的老师啊，现在的教育
我一亲戚的小孩在老师暗示下3年级开始吃药的，貌似好一点，反正家长配合了，老师也无话可说了。本来吃药的事他们也不希望让周围同学知道，结果倒好，老师把他们 ...

是啊，那次就说了，去什么医院大家问问XXX同学的家长啊！.

真的头很痛！.

吃药的事情，慎重！毕竟出了后果，只有家长和孩子直接受害。

推荐你看ww上的一篇体验。

http://ww123.net/viewthread.php?tid=4631366&extra=&page=1

愿你找到好方法。.

我家孩子也差不多。我问过，他说除了自然课和体育课，其他的课都不能保持注意力集中的。每次开家长会，老师都会提到他上课情况，玩笔、橡皮、尺，看外面等等。但因为成绩不算垫底，说说也就算了。
男孩子，我家又是特别幼稚的，我觉得控制能力差这个问题随着年龄增长会慢慢好的吧。但是坚决反对吃药，我的孩子不是小白鼠，万一有任何后遗症，悔之晚矣！.

小二的时候，我女儿的同桌，成绩不好，老不专心还惹事，家长总通过送礼想摆平老师，老师是不批评那同桌了，但私下和那位家长说，去医院检查吃药。那位家长征求我意见，我劝她不要轻易给孩子冠之以有病，那位家长没听我的，最后还是听了老师意见去医生那儿了。。。现在那孩子本来只是偏后，但不垫底，人虽惹事，但精神状况还属正常。现在真的垫底了，人一看眼神就不对劲，照样不专心惹事。.

有些老师宁可学生呆咄咄，只要不要影响课堂纪律，就可以，那个药就是让人呆咄咄的。我妈做药物研究的。.

我知道，谢谢版主！
我的儿子就是看上去很活络，一天到晚精力过剩！
老师肯定喜欢听话的孩子，儿子班里男孩子比女孩子多6个，但是成绩拔尖的前五都是女孩子。.

都4年级了，最多1年半就和老师拜拜了，她的话嘛一只耳朵进一只耳朵出就好了，虚心接受屡教不改。吃药，要没叫她吃吃药。

不专心的问题当然要解决，但要是都像她说的，吃吃药就行了，这老师也太好当了吧。.

不要看，孩子的成绩和现状根本没到这个非看不可的地步。
我家孩子小时候一直被老师认为是多动症，我拒绝给他看。 后来被问得烦了，就直接告诉老师：看过了， 是多动症。但是医生说不用吃药。我们家长也不想给孩子吃药，因为长大了会变木纳的。老师后来也接受了。 因为孩子小学时成绩一直很不错的， 没有拖班级的后腿。

现在初二了， 虽然还是不怎么坐得住， 比较冲动，但基本上， 上课听讲的没有很大的抱怨了。 而且他确实也有本事看着不好好听课， 成绩还还不错。 所以老师也接受他的上课的状态，只要不影响别人就可以了。

有时候， 接受能力强的孩子，他一听就懂了，不愿意听重复的部分，表现为上课会分心，比较活跃进而影响其他人。 这个是需要家长分析自己的孩子去区别的。

我家的小学时碰到的数学老师非常好，看到他坐不住的时候会扔给他难题做，不让他吵扰影响课堂纪律。 这些宽容的老师引导我儿子一直喜欢数学这门学科，直到现在。 因此和老师的沟通也很重要，虽然我非常明白在现行体制下这样的有效沟通会多么艰难。老师的人性化的因材施教是难能可贵的。.

这类孩子的家长，一定要有足够的抗压能力，有时候脸皮厚点是需要的。  

哎毕竟是我们自己的骨血，即使操碎了心也能守护着他们。.

唉！是呀！英语和数学老师就是说他一点就通，不愿意听重复的部分。
但语文就不一样了，感兴趣的课文听听，不感兴趣的就不听了。
我儿子不会去主动招惹人家的，但是是属于容易受别人影响的。一有风吹草动他立马表现出浓厚的兴趣。.

现在的教育体制下，要碰到一个好老师真的很难!.

千万不要看，相信孩子，多给点指导.

听连妈你的了！晚上给老师回了个电话，跟她说我前不久带儿子去检查过了，儿子不属于多动症，医生说不必吃药，还被医生给教育了一番，说我们家长不找找真正的原因，反而怀疑孩子有病。
老师还是坚持孩子是注意力不集中的，只不过不是很严重。不管了，反正是沟通过了，现在开始做好厚脸皮的准备。
孩子还是教育了一番。
他比我早5分钟到家，听到我上楼梯的脚步声，马上给我开门；看到我黑着脸进门，吓得脸都变了色。
我问他知道了什么事吗？并打算怎么办？接下来就按照他说的开始做作业。期间我观察了2次，都是很认真地在做，没有出现玩笔开小差的情况。
不过，还是给了他小小的惩罚，晚饭等他作业做完了再烧的，让他尝了尝饿肚子的滋味。还有一个星期不能去练击剑，什么时候上课表现好了什么时候再去。
从21点开始看他喜欢的皮皮鲁，40分钟了，专心致志。
相信我的孩子肯定没有问题！.

多观察孩子的优点和兴趣所在，从挖掘孩子的兴趣着手，获得孩子在兴趣方面成功的喜悦，让孩子树立信心，再向学习引导。

回想我的小学生时代的一些事情，老师永远是安排班里最差的男生跟我同桌。这些男生课堂上总是心不在焉，完全不在状态。东摸西摸，一会儿桌子翻了，一会儿铅笔盒打翻，一会儿招惹同桌，真的是没有一天没有一刻消停过！没有一堂课能令他有一点点兴趣去听。我感到他们上课一定觉得很是受罪。
而且虽长得人高马大，但课后课外跟同学玩起来，还是属于弱小的。
那个年代的老师管孩子比现在更负责任，老师经常跟他们的家长联系，家长成了学校的常客。可惜都没啥效果。
小学毕业后，安成绩分流，各奔东西。成年后的结果，这些孩子没有一个达到中等水平。
我说的是真的，这样的孩子客观存在的吧。

[ 本帖最后由 我爱丹丹 于 2012-4-18 22:47 编辑 ].

我相信！
儿子班级确实有1.2个很顽劣的男孩，专门惹是生非，还打人。上课的时候从位置上走出来招惹其他的孩子，故意扰乱班级次序。我也看到过老师放的视频，所有的孩子在读英语，有个孩子站起来看窗外，并走动。
我的儿子就是属于很容易受别人影响的，差不多每天上学前都要提醒他，上课认真听，作业认真做，可他总是一只耳朵进，一只耳朵出，真累啊！
总算成绩还算好的，所以英语和数学老师还是蛮喜欢他。而且他总是越是难的试卷分数越高，越是简单的试卷分数反而落在后面。 .

楼主不用担心，这样的孩子应该上了中学后会越来越好的吧，做家长的更应该从学习的目的等方面多教育他。.

借你吉言！谢谢！.

引用:

原帖由 fqlchymz 于 2012-4-19 09:54 发表
我相信！
儿子班级确实有1.2个很顽劣的男孩，专门惹是生非，还打人。上课的时候从位置上走出来招惹其他的孩子，故意扰乱班级次序。我也看到过老师放的视频，所有的孩子在读英语，有个孩子站起来看窗外，并走动。
我 ...

如果成绩还是好的，  那真的不用担心。 我儿子就是个证明。 没有吃药 没有恶化，当然家长还是需要特别担心， 这样的孩子比较容易冲动。.

引用:

原帖由 fqlchymz 于 2012-4-19 09:54 发表
我相信！
儿子班级确实有1.2个很顽劣的男孩，专门惹是生非，还打人。上课的时候从位置上走出来招惹其他的孩子，故意扰乱班级次序。我也看到过老师放的视频，所有的孩子在读英语，有个孩子站起来看窗外，并走动。
我 ...

感觉你家小孩的情况没啥严重的，对学习有兴趣有热情，更有成绩可证明。只是有时还管不住自己。
多多提醒。表现好时，多奖励。.

可是碰到孩子天生就是比其他小朋友不专心也真地头疼啊！

我们家儿子也是这样，你看昨天他上课的样子，把Mark都气坏了。再这样下去他不吃药我要吃药了。.

LZ儿子应该是很聪明的，以至于课堂上的内容太简单，反而不能吸引他。 也许可以参考14楼连妈儿子以前老师的做法，给他一些更深内容学习。.

情愿我吃药也不让孩子吃药！不知道现在怎么回事只要是孩子上课注意力不集中就让去看医生吃药。我们家的在一年级的时候也被建议去精卫中心看专家门诊，候诊的时候看着那些明显精神方面有缺陷的孩子，再看看自己活蹦乱跳的孩子就会觉得除了孩子的健康一切都是浮云。.

嗯，是属于冲动型。
他爸爸脾气很温和，孩子比较急躁，我也是！.

他作文不是很好，所以现在一般临睡前让他看半个小时的书。
毕竟现在四年级，作业很多。写作文有时一周2篇，还不包括回家修改的。.

千万千万不要只听老师的。.

四年级，吃药不赞成，但确实要引起重视.

如果是注意力缺失儿童，一定要人为干预否则成才的可能性不高，越往上难度越高.

可是做起来真的很难啊！
有时我真想哭，几乎是天天说，效果是微乎其微。
我也看过《怎么说孩子才会听》，可碰到实际问题时还是老样子。.

老师也说过我家儿子有多动症，上课不专心，小动作多，也建议去医院查查，我没去也没有理会，孩子平时弹琴，画画都能静下心来，学习成绩也不算差，看了前面的妈妈们给孩子吃药真是担心啊，能不吃就不吃吧，毕竟孩子的身体最重要。.

我觉得孩子没啥问题，倒是我们都需要吃点镇静剂
我们去年有段时间也这样，怎么弄都不行。后来还是你说的对，运动量不够。
趁现在赶紧多运动，上了学以后估计就没多少时间了。每天跟坐牢差不多。.

我也听说了，孩子精力过剩，多增加点运动量。
我们现在课外的：一周三次击剑，每次一个小时，每周一次1.5个小时的拉丁舞+一个小时的电爵士鼓。
周一到周四基本没啥时间运动，作业也很多，双休日做完作业就可以下楼玩了。
运动量还是蛮多的，比起其他上英语和奥数的孩子，我觉得我还是挺”宽容”的。

昨天晚上跟我说：“现在上体育课真没劲，就是做广播体操，不能玩了。现在最喜欢劳技课！”

[ 本帖最后由 fqlchymz 于 2012-4-20 10:54 编辑 ].

我们做手工的时候特别安静，折纸，自己看着图纸或电脑能捣鼓个1.2个小时，软陶也是。
是啊，只能脸皮厚点，不能吃药。
感到要发脾气的时候马上走开。

[ 本帖最后由 fqlchymz 于 2012-4-20 11:01 编辑 ].

先前我儿子的钢琴老师是美国回来的，我跟他谈起我儿子的情况，他说我儿子是有点调皮，别的孩子一个小时能安静下来，我家可能45分钟就会有点坐不住，但是接受能力特强，一旦碰到他喜欢的曲子就特别用心，他说男孩大多都调皮的，不要刻意的去规定他干什么，只要能够把应该学的东西学好就行了，现在的老师总归希望孩子都听话，自己也好管理，所以一碰到调皮的孩子就不耐烦，我们作为家长的首先要鼓励孩子，不能老师说了是多动症就认为孩子就是了，另外个人觉得千万不要把男孩跟女孩子来比较，这样对男孩子不公平，男孩的生理特征造成了他们精力旺盛，好动，但是男孩同时也是聪明，可爱，好学的，只要我们家长好好鼓励，相信一定能够培养出优秀的男孩的。一起加油！.

别吃药，我小孩和你小孩有过这种经历，我听了老师的话去看，吃药是有作用很专心认真就是写出的字也可以出字帖了，但副作用很大，这种药也是减肥药会抑制中枢神经让小孩没有胃口吃饭，如果停药小孩就会胃口反复照成小孩肥胖，当初我就是担心小孩吃药有副作用一般在考试前10天开始吃可副作用还是没有避免，现在我儿子很肥胖不能说那时候的这药没有影响的。奉劝妈妈们别轻易定小孩多动症，小孩到了初中自己会慢慢定心下来的。我们这种孩子很聪明，就是在老师面前我们父母要多受点小委屈，将来我们的孩子是很棒的，将来在社会上优秀的孩子不一定读书都是很优秀，小孩心理健康身体健康这是最主要的。.

先让老师带他家的孩子去吃药！.

其实很多孩子不是多动症的原因，而是缺锌。这跟孩子饮食挑食、或者吸收能力有关系。建议对专注力不好的孩子，家长最好带孩子去查一查微量元素，我身边好几个小孩查下来都是缺锌的。.

如果老师说班里几个孩子都需要去学校看，那是这个老师有问题，

如果仅仅是你一个人的孩子，那很有可能孩子有问题。

我见过这样的孩子，一刻不停地动，去招惹别的孩子，如果不停地动，可以忍受，

但是去招惹别的孩子，就不对了，而且如果其他孩子只碰他一点，肯定马上还击，这个绝对是家长宠的小皇帝。很讨厌。

这样的孩子不笨，但是他从来不听讲，所以也不会怎么好。.

嗯，确实是挑食的，很多菜都不吃，所以长得比较瘦小。
我准备带他去医院测微量元素。.

坚决不能吃药的，那些药都是抑制神经的，把孩子都要吃傻的。现在的老师动不动就让思想不集中的孩子去看医生，试问她们有多少医学常识？不喜欢读书就是有毛病？她们懂不懂男孩生长的过程？这些老师其实真正的关心的不是孩子，而是因为孩子成绩差误了她们的钞票。真是无语！.

不要随便吃药，要出问题的。看到有孩子因为吃这么方面的药，跟傻子一样，药劲过了又开始老毛病了.

注意力不集中的问题其实是每个孩子普遍存在的，只是有的多有的少。我孩子今年已经预备班了，每节课的注意力最多集中在15分钟左右。其实最主要的因素在于，他觉得听懂了就不想再听了。我觉得孩子只要学习跟得上，家长能保证孩子在家里做作业的时候认真完成作业，对一天的学习内容充分掌握，没必要去看医生。.

我们也是上课注意力不集中，经常被学校和兴趣班的老师告状。
看了LS一位MM转的帖子，觉得这一条很关键，“患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志；但顽皮儿童却不同，在看“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。” 相信绝大多数的孩子都不属于多动症吧。.

多动症到了初中也会好的，急什么。
那次听同事说朋友的孩子一师附小读的，老师让转学。
今天一看，老师怎么那么喜欢判定孩子有多动症啊，是他们业务范畴吗？
我们孩子上课讲话，老师告状，我就跟小孩说，再说话给你换座位。
立竿见影啊，马上太平了。 老师要学儿童心理学，不是一味判定孩子浑身是病，所以自己教不好。.