可以给小小孩玩智慧型手机或IPAD吗？
可以给小小孩玩智慧型手机或IPAD吗？几岁合适呢？
两岁以前最好不要让幼儿大量使用智慧型手机或是电脑。
二○一○年法国政府禁止播映给三岁以下儿童看的电视节目。台大心理系副教授连韵文提醒父母：小孩看愈多电视，其他活动时间就愈少，用到主动专注的时间也会愈少。
科技的发展和进步下，美国小儿科医学会医师欧齐飞（Gwenn Schurgin O'Keeffe）提醒父母iPhone 等媒体的特色其实类似电视。「小儿科医学会的立场建议父母，满两岁以后再看电视，」欧齐飞说。
从脑科学的角度看，儿童发展医学专家王宏哲说，三岁以前的孩子，视觉动作发展还没有成熟，太小的幼儿会强迫自己用不成熟的眼睛，去适应快速变动的串接动画，除了影响视力，也会过度刺激大脑的视觉皮质，影响孩子日后的学习能力。
从儿童生理与心理的发展需求来看，「孩子最好的学习是透过感受、操作；只透过手机、电脑互动，会剥夺了真正的学习机会，」美国天普大学心理系教授何希帕斯克（Kathy Hirsh-Pasek）接受《纽约时报》专访时提醒父母。
在零至六岁的幼儿阶段，旭立心理咨商中心咨商心理师黄柏嘉建议父母以下列两种活动，取代给宝宝手机或平版电脑：
一、幼儿应以直接感官体验与体能活动为优先：一个优质的APP软体，如果能引起孩子的兴趣，内容适合孩子年龄并与实际生活结合，孩子将可从中获得许多认知的刺激，学习到知识与概念。但在零至六岁的幼儿发展阶段，更需要的是动作跟感官能力方面的刺激，透过触摸、抓取、丢掷、敲打等直接体验，来发展全身的感官能力，刺激大脑不同区块的发育与统整；而透过体能活动，可促进幼儿全身大小肌肉的发展，也增加幼儿的自我控制能力。因此直接的互动、操作、扮演型游戏，会比APP软体更符合幼儿的学习需求。
二、幼儿需要透过互动来养成人际能力：幼儿期正是人际互动能力发展的黄金时期，在与人互动时，幼儿逐步练习用语言、脸部表情、声音语调、姿势和手势，来表达自己的想法与感受，若照顾者或友伴可以理解他的意思，并适时给予回应，会增加孩子沟通的兴趣与信心，进而更愿意与他人沟通；但若他人无法理解，甚至在互动中发生冲突，幼儿也可以从中学习如何调整自己的表达方式，来增进下次沟通的效果。这些经验对幼儿人际能力发展非常重要，也没有任何游戏软体可以取代。若要减少孩子使用APP软体的时间，父母必须提供孩子APP软体以外的活动经验，也要跟着减少使用手机的时间，多陪伴孩子进行聊天、游戏或是运动等有趣的活动。
专家学者都对于幼儿使用手机和电脑抱持高度的戒心。但是，父母也不需要太过恐惧，密切的观察和身教，是最好的防护。.
