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[实践] 厌烦了地域帖,应该让所有沪籍小孩都能上(普通)高中

现在上大学容易了,但是上个高中还真不容易。一直听说在上海不是所有孩子都能升上高中的。而雪上加霜的是据说还要把上海的教育资源开放给外地孩子,对教育资源的争夺将更加白热化。我想,与其一帮P民为了可怜的一点资源拼死奋斗,把孩子往死里逼,还不如大家团结一致,争取更多的教育资源,也让孩子能在身心发育更为成熟的时候再去参与激烈的竞争。这就是我发起这个投票的目的。同意的顶。

[ 本帖最后由 火车是运茶的 于 2012-5-11 11:52 编辑 ].

投票项目 ( 单选 ) 参与人数 641  

1.  同意
 

627 (97.82%)

2.  反对
 

13 (2.03%)

3.  无所谓
 

1 (0.16%)

 218 12345
老师,你说的高中包括职业高中、中职校、技校么?.

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回复 1楼hxy007 的帖子

人家说的是全日制高中,不包括三校生。.

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“都能上高中”和“不能把上海教育资源开放给外地孩子”是两码事好伐。我不赞同“都能上高中”,但是支持后面一个。就是觉得应该把“外地”两字改成“非沪籍”。在现在资源有限,户籍制度尚存的情况下,把上海的教育资源开放给非沪籍孩子,对沪籍孩子来说忒不公平了。毕竟人家还有退路,还有在老家的一亩三分地,在上海混不下去了,还能回到户籍地,可沪籍小孩能往哪里退呀。
至于上大学容易,上高中不容易,无非是把“千军万马过独木桥”的时候提早了而已,所以既要想上大学容易,又要想都能上高中,肯定是不现实的,否则不管读书好的差的都能进高中了,再然后都能进大学了,中国的大学教育水准就越发不能保证了。按我说,还真没有必要所有的小孩都上高中,如果不是读书的料,拼了命地去上了高中,又有什么用?高中学的那些东西,对以后谋生基本上都是毫无用处的,白白浪费了三年而已。.

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引用:
原帖由 小维尼 于 2012-5-9 14:36 发表 \"\"
人家说的是全日制高中,不包括三校生。
呵呵,职业高中(中职校、技校)不是全日制么?不是高中么?.

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回复 4楼hxy007 的帖子

在大多数家长的眼里,三校生不能等同于高中生。
360行,行行出状元。若干年后某些突出的三校生在收入和技能方面远远超过大学毕业生薪水的现象也是比比皆是。.

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引用:
原帖由 小维尼 于 2012-5-9 14:50 发表 \"\"
在大多数家长的眼里,三校生不能等同于高中生。
360行,行行出状元。若干年后某些突出的三校生在收入和技能方面远远超过大学毕业生薪水的现象也是比比皆是。
试问:三校生是哪三类学校的学生?这三类学校的全称是什么?职业高中的学生不是高中生么?职业高中不是高中,难道是矮中么?.

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呵呵,有人砸鸡蛋了。007是说错了话,还是冒犯了谁?.

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三校生应该是中专,技校,职校的统称。
在世俗眼里:只有为了参加今后高考而上的学校,才算是真正的高中(这也是偏见)。除此以外的学校,都算是不正宗的。都被大家自然而然地贴标签归入三校生一栏中。.

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现在大学录取率高是因为高中不是100%,大家都上高中了,大学录取率也就降低了。.

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引用:
原帖由 小维尼 于 2012-5-9 15:05 发表 \"\"
三校生应该是中专,技校,职校的统称。
在世俗眼里:只有为了参加今后高考而上的学校,才算是真正的高中(这也是偏见)。除此以外的学校,都算是不正宗的。都被大家自然而然地贴标签归入三校生一栏中。
谢谢你认为那是偏见!
既然如此,上海市徐汇职业高级中学就不是“真正的高中”了,这所学校的学生就不是高中生了?.

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回复 10楼hxy007 的帖子

上海市徐汇职业高级中学是一所专门培养旅游、商贸、艺术等专业人才的中等职业学校,办学机制灵活,学校应届职业中专类毕业生被全日制高校录取比例达95%以上。.

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回复 10楼hxy007 的帖子

不管是不是偏见,本帖在文字层面上,“高中”就是指那些普通高中,不包括中专、职高、技校。.

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回复 11楼一帘幽梦 的帖子

这种可以当成有特色的普通高中.

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回复 13楼火车是运茶的 的帖子

她的办学宗旨是培养技术人才,师资配备和课程设置和普高完全不一样。.

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回复 14楼一帘幽梦 的帖子

我认为技术人才完全可以放到高中之后培养,即在大专阶段培养。上海家庭完全承担得起多上几年学的费用,而上海作为国际化大都市,也需要其技术人才拥有更多的文化教育。.

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就应该是这样的,今天被 PK中考,以后还要PK 高考。
昨天说是今年上海参加高考人数就5.5W 人了,(难道我们都要去国外读书吗?)
如果现在连高中资格都不能保障的话,以后高考还能有多少沪籍小朋友。
(现在说是25岁的人口比15岁多出30%-40%,中国的人口红利在消失,老龄化社会来了)
如果他们不读高中,让他们以后怎么面对竞争?
只要有能力和实力的都要最起码上到高中毕业, 除非兴趣真的不在学习方面的。.

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回复 15楼火车是运茶的 的帖子

支持上海作为国际化大都市,也需要其技术人才拥有更多的文化教育,的观点。但这所学校现实情况是在分层分类教育中定位于培养技术人才的,实际运作也同普高不一样。.

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[ 本帖最后由 meia 于 2012-12-2 20:15 编辑 ].

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一看就是书独头出的幺蛾子。
重点哪里是在这里,重点是吾国吾民有一定要分出个3,6,9等的等级文化基因,
都能上高中不就是12年义务教育吗?照样不是有许多人反对吗?
高中是不用竞争了,重点非重点区重点市重点全国重点全球重点宇宙重点还不同样斗个你死我活,人人有免费初中上,小升初轻松了吗?小学阶段轻松了吗?
经过9年的教育摧残,已经有相当一批孩子不愿意读书了,还得强制让他们坐在教室里继续接受三年歧视酷刑吗?.

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回复 19楼ljj 的帖子

不能这么说。如果只有一半的孩子能读高中,那基本等于一半的孩子被剥夺了接受高等教育的机会。
如果大家几乎都能上高中,而有些家庭选择不上,那是他们的选择自由。
选择权掌握在家庭手里还是政策手里,意味是完全不一样的。.

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支持楼主观点。.

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举双手赞成.

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回复 3楼wizblue 的帖子

你说的对,非沪籍贯在原户籍地有房有地,随时能退回,上海的根本没退路。不公平非常不公平。.

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请大家不要歪了准头

开这个投票帖是为了争取更多的教育资源,例如,每年多开办两间高中,逐年提高初升高的录取比例,等等。.

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回复 25楼火车是运茶的 的帖子

是啊,这样可能被迫出国读书的人也会少一点吧。.

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多开几所高中,如果师资力量跟不上,等于白白又浪费3年时间。还不如上三校,早工作积累经验。.

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回复 25楼火车是运茶的 的帖子

就是说要争取12年义务教育,发达国家都是12年义务教育,高中毕业再分流。.

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我同意楼主意见中的那部分是可以将最激烈的竞争放在18岁,而不是14岁。14岁的孩子生理心理都不成熟,且不稳定。通宵达旦拼搏害处很大。
当然,如果家长愿意14岁就开始向职业技术方面转型的话,应该予以尊重。.

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引用:
原帖由 丰禾妈 于 2012-5-10 08:29 发表 \"\"
就是说要争取12年义务教育,发达国家都是12年义务教育,高中毕业再分流。
是么?发达国家都是12年义务教育么?有根据么?.

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回复 30楼hxy007 的帖子

当然,亲眼目睹,达不到这个标准不好算发达国家。.

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引用:
原帖由 丰禾妈 于 2012-5-10 08:40 发表 \"\"
当然,亲眼目睹,达不到这个标准不好算发达国家。
呵呵,很自信哦。那么,先请问:法国是发达国家么?法国的义务教育年限是多少?.

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回复 28楼丰禾妈 的帖子

我记得德国的学生初中毕业就分流了。.

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回复 31楼丰禾妈 的帖子

考爸提醒了德国的情况,我就不问了。那就问英国的情况:英国现在的义务教育年限是多少?达到这年年限,人家花了多长的时间?人家延长后的义务教育实施都是普通教育么?.

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德国4年级后就分流了。.

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回复 35楼ljj 的帖子

什么时候开始的?2004年的时候是九年级毕业分流的。.

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我明白了,火车是希望争取到更多的教育经费,上次的地狱帖的主意也是想争取更多的费用,是吧?你的表达时而是有点不够清晰明朗,脾气也坏了点。呵呵。不过比某人好些。
其实,长久以来我感觉到的是家长们不仅希望教育经费多些,更期望用好这些来之不易的经费,真正地把教育搞好,使国民素质提高。理想非常丰满的。民间也是很有智慧的,但从民意出发到达理想之地,要探索出一条道路来,是不易的。.

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回复 36楼家有考王 的帖子

一直如此。
4升5是第一次分流,多次分流,同时也有合流机会。
以国人心态,高中分流也太残酷,每人发一张清北文凭后再分流最合适。.

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回复 32楼hxy007 的帖子

澳洲12年。.

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引用:
原帖由 ljj 于 2012-5-10 09:22 发表 \"\"
德国4年级后就分流了。
义务教育到4年级?.

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回复 40楼丰禾妈 的帖子

不是义务教育到4年级,而是开始分流。有什么样的天赋朝着什么样的前途而去,社会都一样给予保障的,所以,总体的看我不觉得他们很纠结,纠结的是那些还一时看不出的那拨孩子,但他们也是有合流机会的。这个做法对于德国和德国民众还是很合理的,不太适合阿拉中国人。.

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义务制教育应该是12年,大家读好高中再分流不好吗?否则高中考不上读个职校,17,8岁就踏上社会上班是不是太早了!.

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引用:
原帖由 丰禾妈 于 2012-5-10 09:58 发表 \"\"
澳洲12年。
  呵呵,还有呢!德国啦,芬兰啦……现在都在全国范围内普及12年制义务教育。
  还有好消息——英国从2008年开始把义务教育延长到12年,奥地利正计划把9年制义务教育延长到12年,法国的义务教育到高一结束……
  可人家把义务教育延长到高中阶段后,并不把职业教育排除在义务教育之外,更不会把职业定向当作一锤子买卖,而将这个自我探索、职业探索的历程拉得很长很长……
  不了解这些发达国家的先进经验,当然就很难理解人家怎么在小学初中就有分流的尝试。
  呵呵,旺网里教育专家多,不需要了解也可以自说自话的。.

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回复 39楼丰禾妈 的帖子

澳洲成发达国家的代表了.

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同意~~~.

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回复 43楼hxy007 的帖子

我从来没把职业教育排除在义务教育之外,反而觉得职业教育更应该在义务教育之内,义务教育就是大众教育。物尽其用,人尽其才,国外教育体制本来就强调个性化发展,教育就是让天生之材得到应用。可能我没讲清楚,我指的分流是ZF不管了,自家愿意流啥地方流啥地方去了,直接参加工作也是流的一个去向。.

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引用:
原帖由 一帘幽梦 于 2012-5-10 10:31 发表 \"\"
澳洲成发达国家的代表了
发达国家有财力发展和普及大众教育,这个应该没错吧?.

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不光是义务教育

高中不在义务教育覆盖范围之内。如果追加教育拨款有难度,可以考虑高中阶段开放私立学校、民营学校,鼓励民间办学,促进办学力量多元化。.

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回复 48楼火车是运茶的 的帖子

高中阶段私立学校、民营学校也有不少。如虹口区除了公办的市重点、区重点,其他非重点公办只剩2、3所,但民办高中也有两所(曾经是三所,后来关了一所)。.

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回复 47楼丰禾妈 的帖子

有财力是不错,但你举出澳洲的例子就有点怪怪的,澳洲不能算发达国家的代表。.

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