孩子喜欢很重要。带孩子到三年级，还真没碰到孩子有意或者故意不做某件事，一定有一个我们不曾察觉的原因使他不喜欢某件事，也许是教的过早，也许是他不明白为什么这样而不是那样，重要的是找到原因。如果是达到同样的一个目的，还是顺着孩子的意，选择他喜欢的方式，这往往是对这一时期的这个孩子最佳的学习方式。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-3-25 09:08 发表
很早就发现儿子握笔的姿势不对，我吼了很多次，他不听的。通过这种速算让儿子自己明白了自己的问题，以后他自觉志愿的注意，到目前为止，他的视力都保持着，这也算是练习速算的额外收益吧。

好帖要顶！
我家小一男生，就是握笔离笔尖太近，导致写作业比别人慢，默写也慢，总考不到满分。我也看到就吼，人家虽然改了，但一会就恢复原样。最近烦心的事就是这个。今天就试试橡皮筋。

还有，LZ,记得是你还是007，说以前给孩子玩一种算术电脑小游戏，对提高口算速度很有帮助，比口算视听算要有趣得多。
这个电脑小游戏能否贴上来，借鉴一下？.

hxy007用的口算联系软件
http://www.ww123.net/baby/viewth ... p;page=1#pid6688516

我一般是在跟儿子散步的时候，看小区里边停的小车车牌，出题练习口算的。.

谢谢！.

大家试下来效果怎么样呀？ 还有握笔姿势纠正过来了吗？ 我用橡皮筋不行呀！.

单纯算加减法意义不大，对数感的锻炼有限。
我个人倾向于用算24点的方式来锻炼速算能力，4张牌算24点，基本上会涉及30以内的所有加减乘法。
24点有以下好处
1、熟悉数的各种变化，如4=1+3=2+2=6-2=5-1=7-3=2*2，8=1+7=2+6=3+5=4+4=2*4=9-1=10-2等等
     也就是培养数感
2、目标导向和分阶段计算。做的多了以后，知道3*8和4*6之类的比较常见，会有意识的去“凑”这些中间量。
3、多种思维方式。虽然只有4张牌，但是变化方式很多。.