1楼闻妈
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发表于 2010-3-31 16:50
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我们是朱老师的学生，谈谈学习英语的感受吧。
我们从幼儿园中班开始接触英语，一年级考出二星（嘿嘿，比起牛孩来说，算不上啥）。幼儿园里学习外教口语，12人左右的班，蹦蹦跳跳，蛮开心的，算和外国友人接触一下吧。上学了，继续上，还是挺开心的，但回家不复习的，可能我没盯也有关系，感觉进步有限。既然进步不大，还要花费半天时间，就停课了，时间宝贵啊！！停了一段时间，发现学校英语一周只有2、3节，急了。寻找新的英语培训。找啊找啊，在旺旺上潜水很久，然后是电话联系，实地走访，但始终没有定下来。大约停了1年的英语课外辅导班，找到了朱老师这。
这吸引我的地方有以下几点：1、人数少。最多6人，老师能关注到每一位学生，课堂互动好，学习效果就高；2、老师是重点小学在职的优秀老师，带过不少获奖学生，有经验，有方法；3、SBS这套教材真的不错。我不是搞英语教育的，这么多的英语教材不会辨别，不愿让自己的孩子做试验田，咱实验不起，经过多年实践的经典教材一定有它热门的道理；4、现场试听，我和孩子感觉都喜欢。孩子厌恶的事，只要不违反原则，我都听孩子的，这么小的孩子，以后学习的路很长，兴趣千万不能抹杀掉。
再说朱老师的上课方式。她上课的确很能调动小朋友的积极性（感觉她永远精力充沛)！！学习效果不错！
背单词是学习英语必须要走的漫长道路，SBS词汇量不少，回家肯定要背的。一开始我担心孩子偷懒，不愿背，没想到的是有些单词他在课堂上就已经背出来了，因为朱老师教小朋友用自然拼音法掌握发音规律。课堂上背一部分，回到家，我们基本用20-30分钟就背好剩下的单词了，然后在一周的时间里再巩固一下，比如打乒乓球时、上学路上堵车时、他在家东游西晃时。到下一堂课上课时，老师会给小朋友默写上一次课的单词，默写好还有五角星的粘纸哦，这可是我家孩子很看中的奖励，也是现在背单词的能动力之一。课堂上发言好也有五角星粘纸，（经常听到孩子在教室里大喊大叫的发言），很兴奋，我家孩子把五角星粘纸贴在书的封面上，他觉得这是一件很光荣的事（包括学校里的奖励章，很在乎的）。
上周因身体不舒服，由爸爸送他去上课，回到家，我看他的书和本子，大跌眼镜，竟然写了一篇英语短文。起初以为是课堂上抄写 的，他竟然平淡的回答说是自己在课堂上写的看图写话！！我说是老师教你写的吧，他竟不屑一顾地说是自己写的，老师批了2处，单复数错了。难道是我孤陋寡闻？看我不相信，他立即觉得自己“高大”起来， 哎呦，那个了不起啊！
我家上课还有一点优势，离家近啊。看到班上有的妈妈每周从浦东赶过来，佩服得五体投地，换做我是做不到的。
以上是我的一点感想啦，仅作参考哦！.
