中国教育环境对于真正聪明的学习有天赋的肯努力的学生来说，还是更好一些。特别是聪明的孩子能把中国教育中的负面影响减少到最小。比如说，作业负担重，但是孩子聪明效率高，一般同学要做3-4小时的他不到1小时就做完了；比如说洗脑教条什么的，但是孩子阅读面广建立了正确的思维方式，见人说人话见鬼说鬼话，考试高分但不被洗脑也是可以的。

按LZ的文章来看，有天赋的学生在美国如果家庭经济条件不好的话基本就废掉了。.

在国外，上进与否的标准和国内不同，这也是LZ文章里重视的一点。
中国社会对于普通人很不友善，这点美国想必有过之而无不及。
但是在在中国学校里，聪明会读书就可以脱离“普通”了。LZ是想强调：在美国学校，聪明会念书不但无法脱离“普通”，甚至会变得更糟。.

引用:

原帖由 慢吞吞 于 2011-12-15 12:11 发表
就用国内的“上进”标准理解好了。我想说的是，条件不好家庭的孩子并不一定就会在美国废掉了。

这点是我的个人判断。

为什么“中国社会对于普通人很不友善，这点美国想必有过之而无不及。”？

这点也是我的个人判断。简单的说就是普通人活得累，得不到尊重。

第三点正如我前面所说，可能样本的关系，私 ...

相信美国教育的弊端在美国最好的学校里面会是最少的，反过来在中国教育的弊端在中国最好的学校里面也会是最少的。（当然上述论点还牵涉到如何评价一个学校好不好的标准问题）.

LZ北大毕业的啊。能考上北大的孩子在中国的学校里肯定都混的不错的。
所以，没有考北大（或一流高校）的资质的学生在国内学校混得就很不爽了。.

因为中国很多大学的教育基本等于0.
好比是，
一个示范幼儿园出来的孩子，辍学4年。
一个没念过幼儿园，进正规小学学了4年。
你觉得两个娃之间的差距是什么造成的？.