期中考试前，写的功课的确不多，基本都是学校完成的，本子也不带回家的。但期中考试后，难道家长们没发现我们的课文也大跨步了吗？所以要求也高了，每天都有要写的生字和词。我们学校的功课是不算多的。写其实是很必要的。.

看了2班家长的话题，我实在并不牢来说几句，有得罪的，请大家原谅。
首先，关于默写，我觉得应该要求孩子都会写，书上要求认的一共也就不超过10个，要求写的才2个，淡淡妈妈说63个，我不晓得是哪儿来的，我想老师没要求一课要会写63个字。对1，2年级的孩子来说，语文关键的一点就是认字，写字，这是基本功，如果家长们连这点都要和老师讨价还价，我觉得对孩子以后的学习没有帮助。孩子是容易忘，这就是个巩固复习的阶段。我们小时侯不是都是这么过来的吗？我们那时一课课文要求写多少字？肯定不是2个！

另外，关于老师的教学，每个老师的教法不同，不需要去羡慕别班的老师，有的老师可能总结了一些儿歌，有的老师可能注意用孩子的语言。我们家长也可以动脑筋根据自己孩子的特点，给孩子总结些规律。孩子没学会，没学好，首先我觉得作为家长千万不要把责任都怪在老师头上，还是应该从孩子自己身上找原因。可能有的家长会说别的孩子早期教育的早，幼儿园就会了很多呀，我们进学校什么都不会。那就要问问家长你自己了，现在这样的教育情况也不是一天两天了，你没有给孩子打点基础，现在累点也正常，毕竟人家累的时候你快活着呢。古话还说先苦后甜呢，你先甜了，现在就只有多苦点。

呵呵，说了一大堆，我只是想说，不要怪环境，不要怪外界因素，我们做好自己该做的，孩子认真学，没有学不会的道理。1，2年级分数并不重要，大家把目光放远些。山区的孩子里还能成金凤凰呢，难道他们的老师比我们的老师还优秀，还讲究教学方式？.

看来学琴的小朋友不少啊，我家儿子也弹琴的，最好什么时候让小琴童们交流交流啊。 .