但是、、、哲学和文学 、艺术、科学，好像又不能完全这样划分开。例如，当我们在读一本传记时，从一个人的出生、成长，一直到死亡，甚至后人对他评价时，这种眼光已经超越了一个具体的人，似乎就可能产生哲学的思绪。当我们从三角形、正方形、五边形、六边形一直数下去，自然而然地，常常不可避免地会产生对无限多边形的遐想。

如果我们不把达到什么样高度的思想才称之为哲学，而是关注其哲学思考的发生和过程，那么，哲学完全可能生发于小学生的思维中，只是他们思考的结果往往比较肤浅、稚嫩而已。

记得Alex的太太（他的妈妈的外婆）故去的时候，我犹豫了很久，要不要Alex去参加追悼会，按理是应该去的，毕竟太太带过Alex，差不多一直到Alex三岁左右。但我担心，Alex一下子可能接受不了这样的情感冲击，或者说，我不想他在没有准备的情况下，突然去思考生与死的问题，最终我们两个没去，只是他妈妈回来简单地说了说。

显然，哲学的问题一定会出现在孩子们的脑海里。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-11-5 19:47 编辑 ].

嗯，得好好想想了，认真反思。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-6-21 15:40 发表
星期六下午，我们冒雨去体育公园复习唐诗，成果是两首。想坐船，两个人的钱凑起来只有102块，押金就要100块。儿子提醒我，下次出门一定要带钱钱。

清晨，下了一场小雨，转眼间，地上出现了许多水坑，它们大小不一，有的像气球，有的像苹果，它们遍布在地球上，地球现在已经与月球表面差不多了。

我和爸爸拿着语文书，来到了体育公园的小路上，边走边背着一首首唐诗。每次背完一首诗，我和爸爸都会把这首唐诗的意思全部弄明白。当我们走到林间小道时，细丝般的雨又下了起来，不停地打在我们的头上，肩上，身上，我急忙撑开一把伞，和爸爸坐到路边的一把椅子上。爸爸拿出手机查找唐诗作者的感人故事，我在一旁听着，为这些故事所感动。

当我们走到湖边的时候，放下了书，欣赏湖边的景色，大大小小的荷花在湖上漂荡，芦苇不停地摇动，像是在跳舞，我既欣赏了荷花，又知道了一些关于荷花的故事。

这一次，我不仅会背唐诗，还看到了许多平时在体育公园看不到的景色。.

引用:

原帖由 vivianda 于 2010-11-13 18:58 发表

有个疑惑，对处于童年和少年时期的孩子，进行这样的训练或是开启，他（她）幼小脆弱的神经能承受吗？敏感的孩子会不会走火入魔呢

同惑。老师不来，俺先讲几句小话。个人以为，这是个度的问题，一是何时开始看，二是看到什么程度。而掌握这个度，要通过观察孩子，跟孩子经常进行交流，当然，自己要先看看。
其实也疑惑着，是不是有必要看哲学书？
有一点倒是比较显然，这个哲学不是我们那时候学得那种哲学，而且绝对不能训练和灌输。

瞎说说啊，大家自己判断正误。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-11-17 22:55 编辑 ].

保持农人的心态。养孩子如同培植一棵树，保持土地中有合适的养分，该有风雨总会来的，该有的雨露滋润也会有的。
忌工业化。孩子不可能处在流水线的环境中，也不可能被拆分、组装，更不可能整齐划一。.

顶！.

坐在最后一排
作者：乔 叶    文章来源：    点击数：1446    更新时间：2005-12-12
坐在最后一排
乔 叶
上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻和同学们合不来，因为不会乖言巧语察颜观色讨老师欢心。每次调座位，老师都把我安排到最后两排，而其实我个子很矮。(班里有条不成文的规定，只有好学生才有资格坐前排，而前排中间的位置则是优等生的专座)后来，我索性赌气似的主动要求老师把我和最后一排的一位男同学调换一下位置，固定地坐在最后一排去。
“为什么?”老师平淡地问。
“因为我眼睛好，他近视。”
我没告诉老师，其实我是全班同学中视力最差的一个。 ”
坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清讲台上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花会是白梅还是红梅?……
这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。不像个老师，倒很像我的表姐。当然远没有想起表姐那么亲切。
“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。
我不屑地瞧着她。她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道……
没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也摊开练习册假装做起来。其实我除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。
“小脑瓜想什么哪?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声。
“这些句子都是你自己做的吗?”
“嗯。”
“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢?”
“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。
她没有说话，轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时的时光是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我想我当时肯定有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。——要是让同学们看见那上面大片大片的空白区，我该多丢人哪。
这天夜早，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。
以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下又带着那清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知而愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有累积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!——我这样的学生，其实只配坐最后一排。
在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些不大不小的障碍。但我没有告诉白老师。我问自己：你有什么资格向老师提要求?
一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她照例看着我做题。
“这是7，不是1。……这是8，不是3……”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多?你近视？”
我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。
日子慢慢地过去，终于有一天，白老师宣布进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来。——就是不能得奖，最起码也要考得比以前好点儿啊。
公布成绩那一天终于来了。白老师评完卷纸，最后才公布分数：“第一名：乔水叶……”
天哪，我是第一名!
我被震住了。
“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异的成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别的奖励。张玉娟、姜春霞、陈庆龙、李明玉……你们几个站起来换一下座位，乔小叶!”
我站起来。
“这是你的位置。”她指着第一排中间的座位：“你今后就坐在这里。”
我懵懵懂懂地在那里坐下来。
“希望同学们向乔小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”
我的热泪汹涌而出。
这件事已经过去许多年了，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她，不会忘记这样—个把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的享受的人。
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前几天学了《瑞恩的井》，Alex 认真读了 hxy007 准备的背景材料。效果很好。
昨天，Alex 背课文，我猛然听到这样的段落：“我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有累积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!——我这样的学生，其实只配坐最后一排。”吓了一大跳，这是什么课文啊？.

http://www.govyi.com/zuowen/xiao ... 223451_995180.shtml
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小学生作文《我与红领巾——读《坐在最后一排》有感》约400字左右，作者王天伦，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。评论本作文

读《坐在最后一排》有感

富阳市实验小学鹳山校区 五（2）班 王天伦

今年暑假，我读了《坐在最后一排》这篇文章，心里久久不能平静，文章中的乔叶那种不屈向上的精神，深深地打动了我。

乔叶因为性格孤僻，学习成绩很差，所以一个人坐在最后一排。她的视力模糊，个子很矮，黑板上的字她根本看不清楚。就靠着听力，一步一步学习。读着读着，我为自己感到惭愧。我不近视，个子也不矮，每次都抱怨做笔记，每天都说学习好辛苦，好吃力，却从没有想到别人学习的辛苦、吃力，现在我终于知道了。

文中有一句“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”。如果仔细读这句话的含义，就知道是不屈向上的精神。乔叶的困难很多，但她没有被吓倒，反而继续努力。而我是个健全人，遇到困难就不敢向前走了，现在我觉得太对不起自己和父母了。相比之下，我感到十分惭愧。

亲爱的乔叶，你知道吗？你的美好形象永远记在了我的心中。

我与红领巾——读《坐在最后一排》有感 王天伦 400字.

http://baike.baidu.com/view/54067.htm
乔叶，河南省修武县人，出生于上世纪七十年代，河南省文学院专业作家。 中国作家协会员。河南作协副主席。鲁迅文学院高研班第三期学员。创作十余年来，出版散文集八部，长篇小说一部，中短篇小说若干。获首届河南省文学奖及第三届河南省文学艺术成果奖青年鼓励奖。

著名作家乔叶作品一览
http://www.lwbjb.net/a/yanjiu/2010/1130/qwee.html.

贴上了《坐在最后一排》这篇课文。

昨天，Alex 背课文，我猛然听到这样的段落：“我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有累积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!——我这样的学生，其实只配坐最后一排。”吓了一大跳，这是什么课文啊？背完课文中老师要求的段落，天时尚早，Alex 和我出去散步，话题自然也就集中在教室里排座、分数排名这类问题上。我总觉得这篇课文中有哪里让我觉得很不爽，却又不得要领。

能拨冗分析下吗？.

原来的课文是这样的：
　　一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
　　商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，懊悔的是，捡得太少了。
　　亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

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Alex 读到这，跑过来对我说：“爸爸，你看这篇文章讲的特别有道理。”
“哦，是吧？”我说。看完课文，我合上和书本。对 Alex 说：“我也来讲个故事吧。”

　　一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
　　商人捡了几块石头继续赶路。一边走一边想，要不多拣几块石头吧，也许石头有用的。于是，他一边走一边拣，一边拣一边走、、、裤兜里、衣服兜里都是石头，后来他把包裹里的干粮、水都扔了，全装上了石头。就在天快亮的时候，正好走在了山梁上，脚下一滑，他被包裹里的石头一拖，摔下了山谷。

“哦，你是想说，只读书，没用的。”Alex 总结道。

这时，Alex妈妈听我们说的热闹，凑了过来，她也讲了一个故事：

　　一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
　　商人捡了几块石头继续赶路。一边走一边想，要不多拣几块石头吧，也许石头有用的。于是，他一边走一边拣，一边拣一边走、、、裤兜里、衣服兜里都是石头，后来他把包裹里的干粮、水都扔了，全装上了石头。可是坡越来越陡，商人越来越累，又渴又饿，还没到天亮，就累死了。

“哦，你是想说，读书多，还要注意身体。”Alex 总结道。“我也来改一段。”

　　一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
　　商人回头看了看，黑洞洞地，啥也没有。他有转了一圈，仔细看，还是没人。这时，他害怕了，吓得没命地跑。跑啊跑，一直跑到天亮。再往四周看了看，没人。这时，他才放下心来，“还好我跑得快，否则就惨了。”

“哦，我明白了。你想说，要同学读书，不能吓唬他们。”我说道。Alex 诡秘的一笑。“爸爸，我要是在课堂上这么改，老师肯定要说我捣蛋吧？”我沉吟了一下，告诉他：“你可以在课间跟同学们一起玩吗。”Alex：“好的，我把这些故事都记下来。”.

读书、学习的目的是什么？这其实是非常开放，适合同学们讨论的问题。几乎每学期都可以讨论一次。
而这篇文章，非常显然，就是用编造的故事和似是而非的逻辑来洗脑。
解决的办法，就是回归到本质。你可以编，俺也可以编。让孩子感受到文章中逻辑之混乱。
随后，我们可以在小组里边重开讨论。

还记得我们讨论过如何才能学习好吗？不需要大人引导，四五年级的小盆友通过讨论能找到正确的方法。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-9-26 12:06 编辑 ].

昨天不知道 Alex 发什么神经，我建议他看看数学历史书，答应的不爽气，其实也没看，把《写给孩子的哲学启蒙书》拿去看了。

五年级的孩子，逆反起来，爸爸妈妈伤不起哦。由他去吧，儿大就由不得爹娘了。.