体制内的名校因何而名－－应试。国外回来的孩子自理能力自学能力一般来说都是比较强的。不知道楼主的情况是否如此。
如果是这样，那么体制内名校的严格“管教”、在老师和同学的压力下，孩子的结局将会是最糟糕的。

正常的普及教育是在公平的受教育机会、相当的教育质量下通过个人的努力获得成绩，即便没有优异的成绩也可以健康安全地成人。
非常即妖，走歧途，入瓮中，不能自拔。

所以，普通地段公办可能更适合些。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-2-26 07:23 编辑 ].

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2013-2-26 13:13 发表
"国外回来的孩子自理能力自学能力一般来说都是比较强的。"

这个不一定噢，尤其对于小孩子来说，不可能。呵。

自学能力的基础是独立生活的能力、自主的能力，这是需要从小开始关注养成的。小的时候不注意，等孩子大了还是饭来张口、衣来伸手，确实谈不上自学能力。
自学能力不是不可能，而是在错误的教育下，逐渐丧失了。也正因为丧失了自学能力，就产生了对好家长、好老师、好学校的依赖。这就使个人的追求与普及教育的公平产生了矛盾。
这并不是责怪家长，作为非教育专业人士，家长没有注意到这些问题是很正常的。源头在学校的普及教育上。好家长、好老师、好学校的好本应体现在养成孩子的自学能力上，而不是应试上。
当然，承担后果的是家长和孩子。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-2-26 14:12 编辑 ].