50亿元建的学校和10亿元建的学校，那个看起来更漂亮一些？哪个更能吸引孩子的眼球？
如果你和孩子想上的是名校，你会关心地段公办学校的经费不足吗？你会对花数倍于地段公办的钱建名校说三道四吗？
所谓考名校，是不是在追求一种不公平的学校资源分配？
追求名校的同时是不是在创造名校？

说点不好听的，不管是什么原因考名校，对于没权没势的BBMM而言，实质上就是拿宝贝孩子的身心健康作交换，这是我们唯一可以拿出来交换的。交换成了也罢，交换不成呢？
大家尽可以把“专家”、“名校”、“名校校长”、“名校老师”、条子生都骂一遍，但是请别忘了站在自己身边宝贝孩子，他有没受到心里伤害，如何在将来弥补这种心理伤害。

不选择名校的理由
名校路途遥远，没有财力举家搬迁。
上学花时间多，怀疑名校对孩子的影响能否抵消睡眠时间、阅读时间、情感交流时间的损失。
担心孩子因考名校失败而留下心理阴影，对心理健康产生影响。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-11 16:51 编辑 ].

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-11 16:52 发表

假如不用择校,给你选择一个是95%进大学的重点高中,一个是95%不能进大学的普高,你选哪个? 所以LZ的一句话总结确实切中要害.

看付出什么样的代价，看我和我的儿子能不能承受这样的代价。
比如说，每天做习题到晚上11－12点，他就是100%进重点大学，我也不去，咱玩不起。.

引用:

原帖由 arora_hi 于 2010-6-11 18:33 发表


没错,所以我也说了十万个孩子有十万种教育方式,快乐教育和应试教育都不可一概抹杀,包括特长教育,兴趣培养,散养放养,棍棒下出孝子...等等教育方式,都没有所谓对或错,也不是孩子喜欢,不吃苦的教育方式就是好的.也不 ...

我没什么说的，有一段专家的话，供您参考：
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
    造物主创造的世界万物，原本是美好的，但人类毁坏了这一切。

    他们不愿意看到事物本自天成的形态，甚至对人也是如此。于是，他们将一切打乱，模糊事物的本来面目，将原本自然的事物按照自己的意愿去改造。

    从本源上讲，人类是十分愿意得到完善的教养的。一个生来就无法得到教养的人，是无法想象的。世俗的偏见、权威、欲望、惯例以及社会制度都将无情地扼杀他的天性。所以，我恳求有先见之明的母亲，保护这株正在成长的幼苗，为它浇水，使之免于死亡的厄运，终有一天，它将让你收获喜悦。

    十年树木，百年树人，道理相同。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝.

己所不欲，勿施于人。.

删

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 22:47 编辑 ].

引用:

原帖由 糖果她妈 于 2010-6-11 23:34 发表
" 我们的社会中，各阶层是有自己标记的。个体是为了相对应的地位接受教育"
你真有意思，你的意思是说“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”？还是说民工的孩子只配做民工，老百姓的孩子只配做老百姓，跟人家有权有势 ...

专家的话，我不敢解释，请明慧的妈妈自己理解吧。.

删

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 22:48 编辑 ].

删

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 00:15 编辑 ].

引用:

原帖由 天恒爸爸 于 2010-6-11 21:39 发表
这成王败寇的时代，这官民、贫富对立的时代，这误解遍地、理解阙如的时代，跟年幼的孩子无关
那是我们自己的心魔在作怪，放松自己，放过他们，“让这世界充满爱”，而不是怨怼与愤恨侵入全身
明天的太阳又是新的， ...

最不愿意看到孩子失去灿烂的笑脸，将来孩子一定会长大，现在能多留一分是一分，能多留一秒是一秒。
见不得大班的孩子就参加考试，见不得那种失败的表情。.

引用:

原帖由 嗲虫妈 于 2010-6-12 13:54 发表
每次看到你苦口婆心的写下这些话，我只有一个体会：非主流永远是孤独的，这种孤独所带来的痛和快也只有非主流自己才知道，别人是参不透的。
当然，我理解的到，因为我自己也是非主流。
有时候我想，为什么真理往往 ...

接受批评，我发错地方了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 00:16 编辑 ].

BBMM想要的不过是孩子能得到好的教育，在教育这件事上，BBMM想要多一个专家级的敌人，还是多一个专家级的朋友。
这个选择不难做吧！.

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-13 13:45 发表

不要翻老皇历了，当年根本不用家长辅导，都能将作业完成，但当年你一年级刚入校门要求识1000多词汇，数学要求算不等式中的被减数吗？一个加减法用四五种形式出现吗？现在不用辅导孩子能独立完成吗？家长有多少时间 ...

侬无要吓人好伐？啊里一只公办学堂好拒收地段学生。某个学生能达到这个标准，有可能的。
但是公办学校是没有资格搞这种面试的，真正的民办学校爱怎么面试都无所谓，因为建校的钱不是咱们出的。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-13 14:01 编辑 ].

引用:

原帖由 天恒爸爸 于 2010-6-13 14:46 发表
很明智的家长，送花了，你不是一个人在战斗。

55555，这也行啊。我第一个送花的。.

删

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 22:49 编辑 ].

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-13 15:28 发表

有点掉书袋的味道，那请结合卢专家的理论，结合现在的教育环境启蒙下我们家长应该怎样教育孩子，怎样具体途径培养孩子成材。或者说你希望培养你的孩子为怎样的人？而让他在这个现实环境中生存。

喂，我是我儿子的爸爸，是个男的，而且不是太想骂专家的男的爸爸。卢梭的书是写给妈妈们看的。.

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-13 15:43 发表

我也不是喜欢骂专家的人,只是楼主提到的不负责任说话的人正好顶了个专家的头衔.
要说理论,理论害人那,前几年我研究股票理论,我炒股差点要跳楼,我研究市场经济,价值规律,评估当下房价,现在整成了无房户..

《爱弥儿》不是理论。

从本源上讲，人类是十分愿意得到完善的教养的。
＝＝》我的理解：教育是每个孩子都愿意的得到的教养。孩子不愿意得到的教养不是教育，至少是有很大缺陷的教育。

一个生来就无法得到教养的人，是无法想象的。
＝＝》我的理解：这不是说不能成为事实，只是这个事实可怕到无法想象。如果大部分的孩子在6岁的时候不愿意被教养，而是拿着他们能拿得动的武器去搞生存竞争，人类的平均寿命超不过6岁，人类就完蛋了。

世俗的偏见、权威、欲望、惯例以及社会制度都将无情地扼杀他的天性。
＝＝》我的理解：妈妈们按照择校的标准去培养孩子、教养孩子，实际上是帮助“择校”这种社会制度扼杀孩子的天性，是帮凶。

所以，我恳求有先见之明的母亲，保护这株正在成长的幼苗，为它浇水，使之免于死亡的厄运，终有一天，它将让你收获喜悦。
＝＝》我的理解：卢梭也是个上敢着想跟别人做朋友的人。.

引用:

原帖由 RobinBB 于 2010-6-13 15:52 发表


你为什么认为我想要骂谁呢?事实上我谁也不想骂,你希望把这里BBMM的道德和思想境界高度提高到家的水平,那只能证明你是个唐吉柯德,就好比用毛泽东思想去看文革,你会发现文革是完全符合他的思想的,而这个思想至今仍 ...

你以为这样就可以把水搅混吗？.

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-13 14:09 发表
我没有说拒收地段学生，而是现在的教育要求，公立学校也是这样的要求，否则入学就很痛苦，根本跟不上，小孩理解能力差，这些绕弯的题根本玩不转， ...

我儿子上的公立学校对一年级入学的小朋友没有这样的要求，小儿入学以后也不痛苦，没有跟不上，理解能力不差。不知道您从哪里听来的这些传言，都是不真实的！.

引用:

原帖由 RobinBB 于 2010-6-13 16:24 发表
一直看你贴来贴去忙死，我都不知道为什么，直到...ZZZZ

直到我看到了的下列理解，天呀，为什么这么嫉妒我，要让我看到这么这么这么雷的理解，我被雷得外焦里嫩了。

从本源上讲，人类是 ...

晕，我没两个分裂的脑袋跟您说话，惭愧。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 00:43 编辑 ].

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-13 18:05 发表

好了,不作辩论了,为辩论而辩论没有意义,各人有各人的思路,各人对各人的孩子负责, 一切冷暖自知吧.

不是辩论。没上小学的时候，就听见有的妈妈说这些传言，上了小学发现传言不可信。但是现在有听到许多有关初中的可怕传言，是否可信呢？用事实说话吧。.

引用:

原帖由 tommi妈妈 于 2010-6-13 18:23 发表

不是说公立学校就一定差，但各学校的差距是不争的事实。
如果中国的小学都如教育发达国家，如芬兰的质量。家长何须择校？ 父母择校是无奈之举，是被现在的教育状况逼出来的。
该文的‘教育专家’不去追究，检讨 ...

我是佩服楼主的教育能力的，我儿子上小学的时候，回答老师：“8+7=12”老师再问一次，还是这个答案。
英语没星，钢琴到现在也没碰过，优等生数学、珠算咱也没碰过。没数过他认识多少字，没系统教过，咱们家的识字卡片是新的。阅读是我读他听。拼音没学过，从小讲普通话。国际象棋，没听说过。京剧啊，饶了我吧，我一定先睡着。
如果楼主的教育能力是100分，我加上我的儿子能不能打10分？会不会被砸砖啊。
我不择校，一是因为择不起，咱没权没势没钱，老实说也没摸彩票的运气，二是也不忍心孩子小小年级不能出去晒太阳玩泥巴。
说穿了，主要还是我本身没能力，你不用安慰我，说什么教育能力强，我是个彻底的“穷”爸爸。

公立学校有差距，嗯，大概有的吧。但公立学校是我们买房的钱拿出来修的。去择别区的公立学校，占点儿小便宜，我想的，但怕当地的爸爸妈妈不愿意。
中国妈妈中间要择校的，到美国，到日本，到芬兰，一样要择校。美国。日本。芬兰内部各学校的差距也是不争的事实。
如同我看到有些外国爸爸、妈妈到中国来，他们根本反对家长参与学校教育一样。

其实要择校的跟这些都没关系，你有十条择校的理由，我有十条不择校的理由。
择校有两个结果，一是成功，二是不成功，选择择校的人一定要想清楚，要承担后果，也只能承担后果。
择校的后果也只有在你选择择校以后才能出现。
想择校，因择校不成功而骂，随便啦！跟咱们不择校的没关系。
要乱骂专家呢？按理说跟咱没关系，不过专家里边可能有曾经的老师，曾经的同学，可能还有现实的朋友，我知道，你们骂的和他们实际的情况完全不同。我的理解是你们找错骂的对象了。也许有人骂痛快了，心理舒畅了。但问题依然存在，专家不能排这个忧解这个难。

引用:

原帖由 天恒爸爸 于 2010-6-11 21:39 发表
这成王败寇的时代，这官民、贫富对立的时代，这误解遍地、理解阙如的时代，跟年幼的孩子无关
那是我们自己的心魔在作怪，放松自己，放过他们，“让这世界充满爱”，而不是怨怼与愤恨侵入全身
明天的太阳又是新的，就像孩子们灿烂的笑脸。 ...

同意天恒爸爸的心魔论，顺便说一声，你不是一个人在战斗。

像浙江、像日本、像美国那样不搞教育优质资源，至少小学、初中不搞，校长、老师定期流动，大家都别玩择校。已经建好的好学校或者地段生不足，就搞公开公证的抽奖，抽到谁算谁。
有人要保留优质资源是吧？那他肯定能把优质资源搞到手。大家投票好啦。看看哪种人多？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-13 21:43 编辑 ].

模糊记得文学界里边有句类似的话，他们说一段文字被读过以后，这段文字就被读者曲解了，因为每个读者都有自己的社会环境和精神世界。
模糊记得教育界里边有句类似的话，他们说一种思想被教过以后，这种思想就被老师歪曲了，老师教的越多，他错的就越多。

在LZ的两篇文章中，战争的主角唯一没有描述的是孩子。有点看不明白，妈妈说自己孩子的状况反而少。"幸好"听到一切安好，孩子好就好。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 22:52 编辑 ].

引用:

原帖由 小飞飞MM 于 2010-6-14 18:49 发表

教材一年比一年难，积累到3、4年纪再想补差，真的满累的，更不要说从差到拔优了~

照我说1-3年级就不要社什么课本，通过自然、品社、书法学学生字，到高年级也不见得做不了阅读，写 不出3、400字的作文，哪象现在 ...

怎么可能不难呢？幼升小就超过小学二三年级的平均水平，还没上课全明白了，除了把二三年级的课程下放怕是没有别的办法了。
特别感谢前面小四，他们的教科书每期16首唐诗。我们小三每期只有8首唐诗，轻松自在多了，每首诗都可以多一倍的时间去理解。

胡批瞎搞“教育”，只会自己吃亏，后面的吃亏。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 22:56 编辑 ].

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-14 19:45 发表

你是在说自己孩子学校的情况?怎么看你最后一句话有点威胁的味道.不要搞了,不要瞎骂专家,否则吃亏的是你们,我不知道这里发言的谁是这方面的专家,但请不要抬出专家来吓唬我们.

晕，是用上海市统一的语文教材吗？

这不楼主已经吃亏了吗，跟专家，跟我有关系吗？谁在前谁在后，因果关系搞清楚了哇？至于专家说的名校状况，过几年你们就会发现，那是金玉良言，多少前辈BBMM用巨大代价换来的。
但是，依然有人在为明年的幼生小，带着孩子满世界奔波，参加这个班那个班，准备参加择校考试。依然能听见那些不实的择校标准，这个证那个证，语文认多少字，数学学到哪里，英文考几星。
今年有这个帖子，去年也有，明年还会有。
关我什么事？我说我的，你听你的，该干吗干吗。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 00:07 编辑 ].

引用:

原帖由 snoopy03 于 2010-6-14 20:29 发表
是不是上海人重要吗,用的上海市统一的语文教材那是一定的,也正深受其害.
楼主择校不成功,我认为根本不是择校的错,优质教育资源的缺乏,择校不成功,实在是情理中的事,从幼儿园开始带着孩子满世界奔波，参加这个班那个 ...

择校导致超前学习，超前学习导致老师加深教学，因为老师要因材施教。下一轮再择校，再下狠力气超前学习，超前学习导致老师更加深教学。你自己分析嘛，这是不是个正反馈的循环？它的效应就像把麦克对准音箱一样。
你还别说上海的教材深，有几所民校还觉得浅呢，不用上海的教材。
公办有超前学习吗？有。但是因为没有面试的要求，搞得下去搞，搞不下去也不强求。按照自然的状态，大部分都搞不下去，因为会受到孩子大脑发育、身体发育、生活经验等多方面的限制，最后大家就这么进去了。老师自然要把教学深度向下调。我不知道老师怎么做到了，反正大字不识几个孩子，半年后一年后都不错，没有跟不上的。反而是个别以错误的方式进行超前学习的孩子，老师要费很大劲去扭转他们的错误。所以，老生们感叹，没学不可怕，学错了才可怕。
现在在学的，特别是相对在班级里边较好的学生，如果课业过重就喊出来，给老师反映，也是有利于同年级甚至低年级的好事。不过，大多数BBMM都会选择让孩子默默承受。

优中有优，这个道理简单哇。优质资源永远都是少的。你要想摘5%里边的优质资源，那么BBMM的综合能力也要到这5%里边。不算孩子考证，我是不忍心的。

说到数学，我一直在给hxy007的置顶数学帖子添砖加瓦，基本跟我们小三的学习进度相同。有兴趣的可以自己去看。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-14 21:30 编辑 ].

引用:

原帖由 yuyan7381 于 2010-6-14 22:01 发表
如果你孩子去了名校，可能比现在还优秀。 ...

我不这么认为。再优秀的老师无法教同学们思想，而思想是需要慎独时间的。
事实上，我去不了，现实和想象的界限还是搞的清楚的。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 00:15 编辑 ].

算了，不说了。俺想明白了，择名校里边受伤害的就是择名校在先，最后又没完成择名校的人。咱这个没择名校的人也别跟择名校的人掺合了。
大家各走各道，眼不见为净。祝择名校的人旅途愉快、心想事成吧！

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-15 22:24 编辑 ].