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原帖由 bearmummy 于 2008-11-27 09:19 发表 
看来这位妈妈很关心上中的情况，不过我们也想了解一下你儿子学校的情况，不知是否可以分享，这对尚在初三的学生及其家长选择合适自己的学校的帮助是很大的。我孩子是上中新高一的，根据这几个月下来的情况，我感到其 ...
是的。实际上任何一个中学，就象一个社会一样，学生的水平、性格、兴趣、爱好、习惯都有很大的不同。只是好一点的高中，学生的总体水平高一点，师资、设施好一点，学习氛围好一点而已。有的学生是完美主义者，对自己的要求很高；有的学生希望得到高等级的竞赛奖；但大部分学生还只是跟着学校的教学进度学习。在住读的学校，家长并没有在旁边逼着孩子看书、做作业，时间的安排很大程度上由学生自己说了算。有的学生就是喜欢早起看书，这是他们的一种习惯。而上中的校规很严，宿舍老师会巡夜，查到早起看书的要扣寝室的分。我的儿子是喜欢准时睡觉的，是那种少睡一点也不行的人。吃了午饭还要到宿舍去睡个20分钟、半小时才去上课。
在同学的影响下，学习的自觉性比初中好多了。有一次，他说，做出了几道难题，感到很快乐！他的成绩，只是比班级的平均分和年级的平均分高一点。我们也不逼他。高中了，学习的事情完全由他自己安排。近三个月来，他参加了很多社会实践活动，如：辩论会、到人民广场附近宣传预防爱滋病，作为志愿者参加上海市市长咨询会活动之一——放养中华鲟，参加了上中党校的两次党课，参加踢毽子比赛等。昨天（星期三）从下午下课后打网球，直到六点才结束打网球吃晚饭。我们对他的要求是：高一跟上大部队，高二确定主攻方向，高三努力跳一跳。
上中的教学中，真正教规定教材的时间实际上不是很多的。比如英语，儿子读的是《大学英语》，科技英语（选修课）读的是中级口译，书拿出来给刚升入大一的我的侄女看（她是另一所市实验性示范性高中的毕业生），我侄女说“到大学读什么呀？”。科技班的教材就更不用说了。.
