[其他] 逸夫小学所实行的星星榜是否弊大于利？

任何制度都是对部分人有益。
对LZ提的蒙特梭利的“奖惩无用”观点，我并不完全赞同，孩子并不在意的“奖励”或“惩罚”当然是没用的，象她举的那个例子，给表现出色的孩子一个奖章，犯错误的孩子坐在反省凳上反省，结果得奖的孩子把奖章扔在一边，反省的孩子捡起来津津有味的玩了起来。这就说明“奖惩无用”？实际上奖章并不是那个孩子所在意的，成人把它看作是奖赏，孩子可未必。
星星榜对好强的孩子肯定是有用的，但也可能引起恶性竞争。对生性淡泊或内向的孩子可能用处不大，即使激励了一时，很快也就没了动力。.