在二期课改教材之前，最小的自然数是1，现行的二期课改新教材中把0作为最小的自然数，自然数包括0和正整数。
至于奇偶性是针对所有整数而言，包括正整数、0、负整数，所以0是偶数。
不知解释得是否清楚，我是一位数学教师，希望可以帮助大家。.

应该这样理解一年级老师的教学：根据学生的年龄阶段，在不同的阶段数学定义和概念有不断得扩充和完整，在小学阶段奇偶性只在正整数范围内讨论，随着学生知识结构和对数的进一步扩充：正数、负数、零等，我们讨论的奇偶性当然也覆盖整个数轴的范围。有些概念在一定阶段被认为是正确，比如：最小的数是0，比如除数不能大于被除数，可是到学生学到正负概念、小数除法，那么上述结论显然是错误的，其它一些数学概念的理解也一样，不能理解为争议，而是给孩子逐渐完成知识结构的一个自然过程，你不能要求孩子一下子理解所有的问题，对吗？
至于0 ，它是一个自然数，且是最小的自然数，这是没有争议的，这是我国的数学在二期课改上和国际上进行的统一
我是一个九年一贯制学校初中教师，但为了深入领会二期课改的精神，在四年前进行了一年级直至四年级新教材的教学（兼教小学部和中学部），现任教7年级。.

我是一个将要入学的孩子的母亲，因为关心孩子的入学，才进了旺旺。旺旺网里的家长都很热情，也都愿意分享自己的经验，这一点我很感动，也正因为如此，我才从一个教师的角度对家长的问题做一个关于教材的解释，我无异于作任何的辩论。如果有人觉得有用我可以帮忙，如果有人想辩论，恕不奉陪！
至于概念也不是因为我的认为它就可以成立，你可以自己去查阅，相信你会有自己的理解，对于不同的人、不同的年龄、不同的程度，我们学习的领域有不同的深度，这才是符合成长的正确的认识观！.