儿子上学后，家里起了翻天覆地的变化，以宝贝王子为中心，在应试教育的重重压力下，以成绩为目标，开始了声势浩大的陪读生活。

经验还是需要总结的，发现男孩好动好奇，一年级的时候一直不专心，实在是伤透了我的心，真是恨铁不成钢。自己的耐心在儿子成绩的打击下，渐渐地培养起来，原来我儿还是有闪光点的，将来数理化应该是不会差到哪儿的，学语言要有天赋，应多培养他喜欢的学科，自然、地理、历史还有许多他想探究的东西。渐渐发觉自己以前错了，只注重分数，把他感兴趣的事都很粗暴的阻止了，其实这也扼杀了他爱学习的天性。

不知从哪一天突然明白的，不象以前只会叹气生儿子不如生女儿好。也许是看了旺旺论坛上那些BBMM们的帖子，也许是自己终于悟出的道理。周末除了带他去学外语外，还是会带着他去博物馆，不能以为他还太小，看不懂，其实，他经常看的纪实频道，已经记住了很多关于青铜器，古钱币，陶器等的知识。和他同游上海博物馆，他倒是可以告诉你许多他知道的知识，这些一下子让我从未有过的得意起来，许多兴趣就是这样培养的。冲这点，决定这周带他去自然博物馆，去看他经常挂在嘴边的什么恐龙化石，高原地带的哺乳动物等，让他觉得读好书，是会奖励你去你想去的地方的。

小学数学，网上说也曾难倒过研究生，这绝不是瞎说，确实是有根据的。有些题目，做家长的如果没有看他的教科书，也会做错的。

这样一道二年级的乘法算式：

6个4的乘法算式: 6*4=24    如果你写成  4*6=24 就是错的。

4的6倍乘法算式:4*6=24

但又想6个4不就是4的6倍吗? 为何这算式非得要按以上的形式, 反之则错了呢?
后来看了书还有图，才明白原来是这样的。如是四个四个在一起，共画了六个，那就是6*4；如是六个六个在一起画了四个圈，那就是4*6。答案是都一样，可意思不同。

再仔细看了网上数学老师们的解释是这样的：在数学新课程的乘法教学中，它是按照语言优先的原则来写乘法算式的。如4+4是2个4，就是2*4；而2的4倍也是2*4。现在的乘法算式中没有被乘数和乘数，统称因数。乘号不再读作“乘以”，只读成“乘”。在乘法的表示上，放宽了很多。如4+4，如果孩子说是2个4连加，就是2*4；如果孩子说是4的2倍，就是4*2；如果题目中没有问意义，那么看见4+4，两种乘法算式都算对。但是，2个4就是4的2倍是不能搞错的。

所以，现在的教材和我们当年学的有很大的区别了。昨天儿子因递等式计算被扣掉二十多分，得了个不及格，就是因为递等式概念不清楚，数学老师反而问去儿子的奶奶，你们家长不看书的呀？奶奶可是注册会计师，被这一问也糊涂了，孙子卷子上的答案全对的，但是中间一步的解题是错的，七道全错。

若是这样的算式：17*2=10*7+7*2=84 这样就用递等式来计算。

若是2*5*6=10*6=60  我让儿子这样订正的题，但我不知道会不会仍错。现在交上去的作业，比交给老板的报表都紧张，订正完再错，相信老师一定会在孩子面前批评我们做家长的，你们家长在家不看题目的啊？还都签字？这作业不成家长的作业了？

呵呵，还是少抱怨了，现在，我的事业就是母亲。盗版网上，我的事业是父亲的圈子。

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-6 13:34 编辑 ].

觉得还是慢慢来,小孩的程度各有不同吧..

今晚儿子做完学校的功课已经近九点,今天作业很多,因为语文扩写词语就要从第一课抄到第六课,小家伙开始抄得慢也比较认真,到后来字迹越来越潦草得不象样.一下子抄五六页,对他这样没耐心的孩子来说又是难度了,作业完成了,还是不能松懈,继续要默写五个英语单词,两句句子,还有语文的家默词语和拼音的重复复习.最后,他上床的时间已经是晚上十点了.

今天值得欣慰的是儿子突然对我说,妈妈,我觉得英语不难的,语文比它难多了,而且又多.今天我抄写Unit2的句子和单词一定会认真抄的,你先不要坐在我旁边看,一会儿我抄完了,给你个惊喜,好不好?

小家伙自周一因发烧请了半天假后,好象开窍似的,做功课开始不用再盯得很紧,似乎自觉了很多.过了二十分钟(速度还是太慢),终于把写得又清楚又正确的八行单词和四行句子的本子给我看了,确实是写得很认真,几乎没有橡皮擦过的痕迹,他说是擦过的,擦得很干净么.

孩子在进步,我们看到了,就是要多表扬,给他自信.

总结了一下:

1.数学:对于练习册,口算本,测验卷上的错误处,我摘录下来,抄在厚厚的笔记本上,并进行归类.数学分为计算,应用,几何和概念.分析他为什么做错,是概念不清,还是粗心,并明确告诉他同样的错误不能再犯.

2.语文:预习很重要,以前他做完预习我都没怎么仔细检查,每天一课的进度,光靠老师只授课一节,怎么能消化.所以预习新课的时候就是要每个词语和字都读对了,拼音都标正确了,当然还包括每个字的笔划和部首.

3.英语:只有多听多读了,抄和默都要在他情绪比较好的时候,不然都是徒劳.最好多看些原版动画片,提高学英语的兴趣.

有许多地方在不断地改进,包括自己情绪的稳定,对于教育孩子,就象曾学过的管理学一样,现代管理学之父泰罗的"一个人管理法"实施在家庭教育上,应该是可行的,仅一个人教育,其他家长不在孩子面前参予和评论,不然只会造成家长之间的矛盾.
3.4晚11点

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-5 14:05 编辑 ].

尽量争取做到每日更新，帖子也发到六师附小了。.

大家一起探索吧。.

引用:

原帖由 子维妈 于 2008-3-5 11:17 发表
真是个好妈妈。同是小二男生的妈妈，看起来就象自已的生活。感动中，关注中。加油！

你也是小二男生的妈妈呀？ 有啥经验一起聊聊.

对的对的，在旺旺网我也学到了许多，妈妈自从小孩读书后，个个都成河东狮吼似的，现在学会了，对孩子还是要用对方法。.

我以前也是和你一样的想法，这样孩子就知道错了，订正好了就应该会了。可是，最近一次测验证明，老师往往会责怪家长在家不辅导，让我无地自容。所以周末花时间仔细看他的卷子，数学计算上总是忘记先乘除后加减，我反复让他做，终于在后一次的练习中，凡是有乘除加减的，他没有再错。而自己没有发现的错误，他仍在犯。所以，觉得家长还是要花点心思的，特别是对上课不专心听的孩子。.

我的事业是母亲..陪读日记3月6日

今天儿子的作业完成得很快,我回家六点前,他已经将所有的书面作业完成了,就只有英语的朗读和语文的英语的默写没有做.所以,吃完饭也给他看了会电视,

不知道旺旺的BB们,平时是不是看电视?记得自己有回开家长会上,听到一个优等生的家长发表了育儿感想时说,"我们从来不让她周一到周四看电视,那些什么乱七八糟的动画片就是一集集地看,没底的,我就给她买了一整套碟片,你周末放假完成作业了,可以完整地看个够."从他的理解中,看电视是浪费时间的,所以他们家长也基本很少看电视,孩子做功课,家长也读书看报,我想这样的家庭环境相当重要的,所以这个女孩子的成绩一直是第一的.这家长说他女儿也喜欢看书,玩电脑,玩游戏,也有限制的控制好时间,到点了就要离开电脑,这位爸爸也说,电脑对于小孩是很有诱惑,所以如何调整节奏也需要有些技巧的.

儿子从六点半开始朗读英语Unit1,这一课已用两周时间教完了,八个单词和六句句子要默写,今天终于儿子把单词全部默出了,在英语上他要比别人多花一倍的时间,觉得学前真应该让他去学英语,现在读起来就很累.那六句句子,对他来说还不能全部默出,所幸最简单的Draw the cow on the paper,Draw the duck on the ground.已经默写出.后面story里的四句(其实不止四句),还是慢慢来,让他抄了两遍.我已经对他定下每天的英语目标,五个旧的单词熟默,二个新的单词默写加上两句句子要默写全对.他也发现自己渐进目标,也有了信心,加上昨天的英语单词抄得很认真,对英语也开始有了兴趣,听了好几回英语课文,还有那本小的阅读书,看着还要复习语文没让他读.

七点半开始复习语文课文(当然这之前让他喝了水,吃了钙镁片,多种维生素一些营养品,休息一会).第二天要默写第六课到第八课的词语,孩子在默写词语本上,除了第一课的得了七十几分外,接下来是一片红,让我每回签字都要郁闷,每天默,每天弄怎么还这样.经过仔细分析,我才发现了一个我们忽视的地方,儿子错的地方有几种情况,一种是字写得太快太潦草;第二种是拼音不会,汉字写对了,要标注拼音大多错误,他已经把一年级学的拼音全忘记了,当初学得也快,他学得基础也不好(幼儿园时也没有系统地学,一年级时更是进度很快);第三种就是写错别字,这也是因为汉字一下子量多积累,没办法消化的原因.针对这些原因,我通过旺旺上下载的拼音表,让他再读了声母韵母,并拼读.然后,每一课后的每个字有要求标的拼音,让他再标一下(这些以前没想过要复习拼音,只管让他默写课后的词语表,没有注意到识字表).拼音他基本都标对了,再开始默写词语.因为吃饭前,爸爸已经给他默写过这三课的词语,还有一些没有默出已经打上记号,我再让他默写.可是,还是有一些,他没能记住,这记忆要不停地刻不停地深刻进他的脑袋,需要家长永不放弃.

看看时间还来得及,继续让他做今天教的第八课的一课一练,因为明天可能还会有小练习,对于部首笔划,组词,数量词的这些题型,大多从这些课外辅导书里摘录的.小家伙还是上课认真听了,基本能做对.

到八点半,全部完成了.儿子洗漱完毕后,看了会电视(他还是念念不忘他的动画片),九点前上床睡觉了.

忙完了孩子,我可以下楼,顺便倒了垃圾,呼吸一下夜色中初春的味道,久违的气息.有多久没有这么晚一个人在街道上行走了,夜晚大多是陪孩子做完功课了,他睡了,我也睡下了,身心疲惫,只想闭上眼听段音乐,慢慢入梦境.

在24小时便利店,选购自己喜欢的零食,准备带回家晚上写日记的时候,带上耳机,一边敲打键盘整理陪读体会,一边品尝喜欢的零食.

早春的夜幕中,风吹在脸上凉凉的,却不觉寒意,思绪更清晰了些,原来,我们的人生就是这样的.也许没有我们父母当年那样操心我们的学业,但是身为父母就是这样养大孩子的,既然生了他,责任在肩上,不求回报的爱,只愿不负我心.

记于3月5日夜十点

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-5 22:07 编辑 ].

引用:

原帖由 wang19761121 于 2008-3-5 23:22 发表
我和你有着同样的陪读生涯。看着你的日记，觉得和自己一样。每天，我总是担心儿子今天在学校有没有闯祸，有没有喝水，有没有把饭吃好，有没有记得帮老师发本子等等。没晚，总是坐在他旁边看着他做作业。儿子考得好， ...

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今天一大早，儿子六点十五分就起床了，自己穿好衣服说，今天要默写词语的，我起来再好好默还要听磁带。我和LG ，这孩子怎么一下子开窍了，但愿能保持下去。.

引用:

原帖由 mxfjenery 于 2008-3-6 10:03 发表


哦， 我们是公立小学，老师也很人性化，从来不说家长怎样的。
我的一个朋友，也是二年级小朋友的妈妈，她说：小学的数学长大一点都知道的，何必本应玩的时间在加减乘除中浪费了。我这种想法，在WW网上是要被[tt ...

9494，这些加减乘除太浪费时间了，以后都是电脑，你看现在大人都习惯用计算机的，现在的巧算估算弄得大人也糊涂，这些将来没啥用的，但是没办法拉。.

同时孩子他妈，调整情绪，其实上班的时候有时比家里陪读的心情要好多了，看到一堆错误的作业，你说火气有多大拉，哈哈。.

感谢Jean妈妈的建议，在此也贴给小二的妈妈们。
1。复习半小时，一定要让他休息十分钟，这样效率会高。做作业也是的，最长时间不超过40分钟
2。建议你买一本语文词语与理解，那本书上有每篇文章里的重点词语解释，还有造句。用了这本书当作预习，效果不错的。另外有造句，有例句，对小朋友的词语积累有帮助

一年级的时候光一课一练，语文就买过两本，根本没时间做，二年级就买一本了。jean说的这本书，我周末去看看了，是上海教育出版社的。
再次感谢Jean.

我的事业是母亲..陪读日记3月7日
今天人很累,陪读日记连着写了三篇,未曾预料有这么多和我相同的小二妈妈们在关注着我的日记.最让我感动的是jean妈妈,通过信息和我交流了些育儿体会.其实,对于陪读,有许多人是持反对意见的,对于孩子就不能太依赖家长,要学会独立,但是,孩子的能力智力以及生理发育各有不同,同一年龄段的孩子,都有所区别.尤其是低年龄的孩子,自觉度很差,再加上当前教改后,课时的进度加快,孩子未必能跟上这个节奏.我的计划是陪读到三年级上学期,接下来,完全独立完成作业,我只管签字.
小豪终于在今天的语文词语默写,得了65分.这对于一些家长来说,肯定觉得太差,但对于我们这个一直不及格的孩子来说,是进步.今天好好地夸了他,他后来自己反省了错误的几个地方,还是拼音没标对,如果都标正确了,就能近80分了,所以,今天还是注重对他复习了拼音.我也无法理解,拼音教得这么快,孩子也忘记地快,这些不靠家长是不行的,还是这句话,个人的能力不同,别的同学都能拼出,咱家的孩子怎么就不能呢.我说就是输在起跑线上了,在入学前没有准备,现在是不停地在补洞.
每天都有练习和默写,儿子也有了经验说明天不会默写了,要复习小练习的题目,所以就做课外书上的填空和组词,特别是造句.我不明白为什么现在作文每周写一篇,可是如何写,老师好象也没怎么辅导,只得瞎弄,找作文书,网上的作文网站寻找类似的作文,让他读了后,再发散自己的思维来写.以前我的做法是行不通的,以前写作文,我坐在一边,说是辅导,其实全是我在写,成绩能得良,老公说那是老师给你妈妈的分数.所以,作文的提高还是要多造句,多看故事书,365夜童话,一直想坚持让他睡觉前再读一篇,可是,看他这么累,也得作罢了,到底还是才九岁的孩子呀.只能花双休日的时间来看课外书了.
孩子今天也发脾气,中间让他休息了两次,隔四十分钟休息十分钟,可是休息了,他就想到床上睡,只得抓下来,给他吃点零食,这下可好,后来默写的时候,就一边吃一边默写,尽管单词默了出来,我也算了,让他一边吃一边能默出也就算了.
朋友看过我的日记,质问我是不是太虐待孩子了,这么小的孩子,可是全上海的妈妈都是这样子的,我不抓紧,到三年级后,还能上去吗?偶尔接孩子时被英语老师叫到办公室的日子可不好过,老师还以为我在家没管小孩呢.
也许做了妈妈以后,特别是做了小学生的妈妈以后,性情都会大变吗?还有朋友看了我写的,说我也许是没有女人味的太有个性的女子,难道我真成了可怕的修道院的修女了吗?哈哈.
快周末了,祝旺旺的妈妈们周末快乐,分享三八妇女节的快乐.我一定会好好犒劳自己,儿子读英语的时候,去逛商场血拼.

记于3月6日夜9:50

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-6 21:53 编辑 ].

看来这都是一个过程，也许漫长，也许转眼间就奇迹出现开窍了，哈哈。
三年级以上一定要他自己检查了，不然信赖性太强了。.

都是妈妈都有同感，一直也想做个开明的母亲，孩子的朋友，可是看到成绩就心情极差，第二天有语文默写就紧张，上班还担心着有没有默出，回家第一件事就是翻默写本看分数，老公说我也太紧张了。小一是很辛苦的，特别是第二学期，家长盯一盯，孩子会好点。做妈妈的关键还是要心态好点，这是个漫长的等待，等待他长大，其实人生何其不是个等待呢？.

引用:

原帖由 cara848 于 2008-3-7 10:23 发表
看了你的日记真叫我感动，其实我儿子语文基础挺差的，在上学前没学什么，认字量很少。现在学起语文来很累，已经是一年级第二学期了，英语、数学回到家来能独立完成，可是语文就是不行，每次要去学校默写时，我比他还 ...

我觉得语文还是要注重预习，预习做得好，上课也能听得进，理解起来也容易，不然总是默不出词语，因为不理解词义么。.

引用:

原帖由 jean16690 于 2008-3-7 11:14 发表
坚持写下去，支持！
1、如果将来孩子有出息了，让他看看他的成功有妈妈努力的功劳
2、如果将来孩子表现平平，也可以让他知道妈妈是努力付出过的，只是他不努力所造成，怪不得任何人

谢谢jean的支持，我也是这样想的。.

现在的语文作业，还是要熟悉课文，如果课文背熟了，答案自然正确。搞不懂为什么有些题目，就只允许一个答案。填空也一定要“根据课文填空”，所以对那些背功不好的孩子来说，确实是很吃力的。.

很感谢您的留言，学前上的是公办的幼儿园，只在周六给他报了拼音班，学了点皮毛拼音，当时也没太在意要在学前抓紧，只想着给他一个愉快的童年，到读书了再抓紧，这一耽误就误了事了。我现在一直对周围的朋友说，在学前一定要学会什么什么的，这都是我的教训。
如何愉快学习，一直是当前教育界在讨论的，上海的教改甚至在全国也算是先进的，就说英语，就比别的城市要难度，也提前了许多，这点我们也应该高兴，英语很重要，打好基础是很关键的。现在的外教英语班很多，就是不知道该报哪个班，到底是偏重口语好，还是注重词汇量？.

我的事业是母亲..陪读日记3月7日
今天是周五,孩子二点三刻放学,回家早了,作业应该完成得效率高一些,我在上班的时候还想着这个问题.当然作业量一定比平时多,一周一篇周记不会少,作文都会放在双休日里,我要查阅了作文选,让他读了看了,再能写出文章.开学以来的作文,老师都给了良的分数,相比其他的测验和默写练习,这个分数还是让人兴奋的.
周五的要求是:完成所有书面作业,小豪在八点左右基本已经全部完成了,然后给他看了会电视.这是他一星期里最高兴的晚上,然后在睡觉前,把<365夜故事>拿出来,现在他长大了,应该由他来讲故事给妈妈听了,他挑了一个<三只小猪盖房子>的故事,讲完以后,他说房子当然是砖头做得牢固喽,大灰狼这么笨啊,还从烟囱掉进滚烫的开水里,哈哈,然后,开心地睡着了......
周五是一周中最轻松的,还有许多功课可以放在周六做,还有许多复习的练习可以放在周日做,今天就让他好好玩吧,明天还要上英语,再带他去自然博物馆参观,他说要送妈妈三八节礼物,做张贺卡太简单了,想给妈妈一个惊喜.呵呵.
和孩子在一起,有时也是很欣慰的,看着他一天天地长大.
记于3月7日夜10点.

今天下午儿子也去上英语了,上的不是贵族学校,就是普通的朗文英语,学费不高.目前也不知道有没有作用,因为从一年级开始,就没有给儿子报名参加过外面的培训班,连幼儿园学的画画班也不参加了,尽管他还是很喜欢画.但是平时作业多,双休不抓紧点,下一周又怕跟不上.小豪属于学习自觉性差,作业做得慢七大原因(旺旺上有转载)中的:学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难;注意力不集中——无关动作多。所以总会把完成作业时间脱到很晚.
可是看到周围朋友的孩子都在周末带孩子参加这个班那个班的,我辅导的他又经常听不进,还是花钱请外面的老师好好教吧.(其实暑期曾在一位退休老师处全托过一个多月,并不见有啥效果),但学语言要环境,今天学了回来,还是蛮有信心的,和我说英语还是有点开始喜欢了..

我的事业是母亲..陪读日记3月9日

我的双休日基本上是全部交给小豪,这两天,比我的五个工作日都要累,不仅是体力上的,更是心理上的,要和他做好心理战术,要循序渐进,要鼓励为主,精神刺激也要有.真是疲惫不堪.
因为明天要默写语文第一课到第八课的单词,为了让他的记忆库里永远保持新鲜的,留到了周日晚上默写复习,这样忘记得应该慢些吧.其实他的记忆力完全在于他的兴趣,他有兴趣的东西,一字不差的记得住.我看了旺旺上孩子动作慢的七大原因,其实最后一项,协调能力差,在小豪身上也存在.抄写或者读课文时,就经常会把"的""了"少读或者不抄,有些词语会倒过来读或者默写.这些都是眼睛和手的协调问题,还有语言表达能力的问题,大脑在思维,可是从语言中表达起来很困难.
正好表妹来玩,她前不久通过了心理咨询师的考试,是一名有照的心理师,她说,象这类的小孩就是因为协调能力差,造成了学习上的困难,一般来说在十二岁之前都会得到改善.这类孩子运动少,常见的就是跳绳和拍皮球不及别的同龄孩子.她建议我们学校这么早放学了,带他去空地上多运动运动,跳跳绳,让他动起来,一直这样坐着读书写字,对低年龄的孩子来说,还是一个适应过程.
于是,下午带上他的绳子,其实他天天带着绳子去学校的,但是他告诉我基本上就是下课的时候,可以去跳跳,可是他跳得不好,体育老师要求是跳五十个.
在家附近的平地上,看着他跳了起来,跳得个数确实不算多,一下子才跳三十个.但他还是蛮有兴趣的,我和他说一起比赛,他更有劲了.看谁跳得多,然后再让爸爸和妈妈摇绳子,他在中央跳.换换花样,还叫爸爸跳双飞......
我们的孩子平时游玩的时间真是太少了,细想在周末很少带他在外面跳绳或者打打球,因为他成绩不好,因为他动作慢,这些都成为理由,最多是让他看看电视,这根本也没有运动.运动了越少,孩子读书的热情也越少了.
下午运动过了,晚上默写时间到了.我设置了二十分钟休息五分钟,以前是半小时,但觉得他的思想还是集中不了.二十分钟默写二篇课文词语,错了标出来,下次继续默,再默不出,就要抄四遍.他不愿抄,当然想能全默写出.九篇课文,平均一篇十个词语,也就是九十个词语,最起码也要默写出六十五个吧.对他的要求不能定太高,九十个全对,对他来说简直是不可能的.我还是高估了他,最后默写下来的成绩是,刚刚合格.
对于这个成绩,实在是 ,他已经喊眼睛疼了,时间已经是九点多了,只能作罢,明天一早再由爸爸来给他强化默写了,经验告诉我们,早上的记忆似乎更强一些,抢记法也许对他还有效.
语文的默写为什么班里其他的学生都能八,九十分,而他却总是低分.我们已经很努力了,他也很努力.我觉得还是要理解词义,所以对于预习过的第十课,我已经开始让他先做组词的练习了,全靠学校一节课是不够的,还是预先要做好功课.哎,现在做个家长真是累啊.
楼上有个妈妈的帖子说:为什么要陪读?是啊,为什么要陪读啊,小孩子没有独立性,这么依赖家长,怎么行?我也明白,可是现在低年级的学生不得不这样,我也想在三年级以后,不再陪读,只管签字.他作业做得不好,老师批评家长怎么不检查,字写得差,让老师批评他去,让老师留他下来,让老师......可是,最后老师还是要希望家长配合配合......低年级是要你们家长多盯盯的,事实上我们也理解老师的辛苦,这个怪圈下来,最后辛苦的还是我们可怜的孩子啊.
不管怎么样,但愿孩子能健康快乐地成长.
记于3月9日晚十点半.

引用:

原帖由 duzhip 于 2008-3-10 13:33 发表
进来取取经，我家男生今年也要进小学了，他的目标是进作业少、要求低的学校，从心底来讲我不反对。
我在想大班的孩子现在是不是该练练田字格什么的，这样以后写字就能快一点？

从我家孩子上学的过程来看，我没有让他练字，所以上一年级后就是面对一黑板的备忘录要抄回家是多么痛苦的一件事。有些学校很好，都发短信给家长的，有些学校就是要小孩自己抄下来，经常是来接小孩的家长帮忙抄的。还是不要对学校报太多希望，自己在家提前做好准备是必须的，当然有些小孩接受能力天生就强，也不必太着急的。.

童年
阳光下的孩童在跳绳,天真的脸庞上滴下汗珠,仍甩着短绳认真喜悦地跳着.他灿烂的笑容也感染着我们,来,一起跳.一,二,三......看谁跳得多.

我的孩子在跳绳,好久好久没有运动了,孩子在学校里运动的时间,我估计一定比我们当年做小学生的时候少.以前我们放学了,哪有这么多作业啊?还不是女生在弄堂里跳橡皮筋,男生在斗鸡或者踢足球的.等天黑了,双职工的父母都回家做好饭了,我们才被大人捉回家去.在没有电视的那个年代,我们经常听广播,听电影录音剪辑,听评书水浒,杨家将......

我们的童年,物质贫乏,但精神充实,一直快快乐乐的.最多是考试前,有点紧张,平时还不整天玩着闹着的度过无忧无虑的时光.当今孩子的童年,可能只能从出生后到三岁上幼儿园止吧,看着许多幼儿园小朋友都在到处奔波学这学那儿的.但是不学成吗?我孩子就是例子,上学后多累啊,不过,给他三年幼儿园快乐的童年生活,将来也许他会记得的吧,呵呵.

童年

池塘边的榕树下

知了在声声叫着夏天

操丛边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年......

我们当年的童年是这样的,还记得吗?.

昨天没有更新，因为太累了。今天要默写U1和U2的英语单词和句子。小豪默会了U1的，U2的八个单词对来他说实在是太难了，为什么楼下同一班级的女生能默写考到八，九十分，他为什么就不及格记不住呢？要说他协调性差，我看她玩电脑疯狂卡丁车就这么熟练呢？还教我右手控制方向，左手控制三个功能键，一个是药水，一个是飘移，一个是磁铁，我都玩不过他，说明他在玩的时候是注意力和协调能力很强的，对于图标和文字都熟悉得不得了。玩起红警来，尽管是英语的画面，听到building他也能猜到是建造设备的，也会记住这个单词的拼法了，为什么就记不住课文的单词呢？我和他的班主任老师都认为他不笨是个聪明的孩子，就是没兴趣，对当前的课本没兴趣，怎么才能引导有兴趣哟？.

引用:

原帖由 mxfjenery 于 2008-3-11 10:33 发表

星期天傍晚，我在楼上喊在楼下玩耍的孩子和孩子他爸吃饭。突然回想起我们小时候，小朋友们在一起玩，然后一个一个被各自的父母叫回家吃饭的情景。
我们记忆中的童年除了游戏还是游戏。
可是我们的孩子，他们长大 ...

其实小豪还是喜欢去上学的，特别是如果不留他补订正什么的，他可以在操场上去奔，去疯，听他说昨天没有点儿留他下来，在等奶奶去接他的时候，和同学在操场上跑步，很开心开心。还好庆幸这所学校的操场蛮大的，起码不是圈养学生，呵呵。给孩子一个快乐的游戏童年吧，将来也不至于后悔。.

我家孩子一个样，老是和拼音搞起来。但愿如朵朵妈一样，不要悲观，等三年级，一切都好了。.

问题是我没有全职在家陪读，更累啊。比上班更累。中国的小孩读书很累，上海的小学生更累，最累的是陪着小孩读书的上海妈妈们呀。.

看来我也要学学你，让他做完一门功课，运动一下下，可是还要下楼，也有局限性，现在最多是让他休息会吃点牛奶什么的。跳绳看来还是要继续，自己也权当运动了，自小孩出生后，自己也好久不运动了。.

陪读日记3月11日

今天我制订了一份小豪晚上在家的学习作息表,订下每周一到周四晚上从七点到九点半之间学习和休息的时间安排,写完后并征求了孩子的意见,学习和休息的时间是按比例分配的,他对此也研究了老半天,总觉得休息时间短,但是后来看了我最后的奖励政策,如在九点十分前完成所有作业,可以看二十分钟电视,这点还是比较刺激他的.
7:00-7:20  学习
7:20-7:30  休息(喝牛奶,看课外书,报)
7:30-8:00  学习
8:00-8:20  休息(随便做什么,除了看电视)
8:20-8:55  学习
8:55-9:10   刷牙洗漱
9:10-(已完成作业) -9:30   看电视
    -(未完成作业)-9:30   继续做作业
9:30   上床睡觉
今天的作业,他在六点前基本全部完成,除了背诵课文和读课文五遍和英语预习与听读,都是在七点以后开始.这几天,课堂里要求完成的作业,他基本没有被老师留下来做,所以回家早了,功课完成得快了.语文的抄写词语和生字,预习他基本吃饭前已经完成了.晚上的功课就是家默,看到旺旺上有个帖子说二年级的小朋友开学后已经默掉十几本家默本了,真是辛苦,我看看家里自己用以前用下来的本子装订成厚的本子最多也是普通的练习本两本,才快用完,也就两本家默本.看来,默写还是一项巨大的工程.今天让他默写了三课,基本能百分之九十默写出,因为今天早晨爸爸已经让他在上学前抓紧时间默写过了,所以晚上再默,他也很有信心.
很多朋友留言说我是个好妈妈,其实我也就是晚上这二个半小时的时间和孩子在一起(从七点到九点半),早晨他七点起床,我已经出门了,所以早上的时间我觉得很重要,就拜托他爸爸,再怎么样,能默写五分钟也行,因为一般是晨会课后第一节的课就默写的,尽管早上时间很紧张,特别是冬天,都是大人帮闭着眼睛的小豪穿好衣服,帮他挤好牙膏,洗脸刷牙有时就是闭着眼睛完成的.现在小学上学都是八点左右,所以在七点半的时候一定要吃好早饭,然后花十分钟到十五分钟的时间完成默写,七点四十五分之前无论如何要离开家了.哪怕十分钟的时间也有效果,第一节课默写,他还能记得,如果下午默写,那一个中午疯过了,早忘光了.
如果每天晚上,他入睡前是快快乐乐的,我觉得今天的效果应该是成功的,有好多次,他都是生气得哭哭泣泣的.那说明是不成功的.
3月11日晚九点半.

是晚了点,早上七点起床,那应该有九个多小时了吧,睡觉前他还喜欢看星球科学探索的书,还要等到十点才真正入睡..

引用:

原帖由 王春生 于 2008-3-11 19:22 发表
看了你的陪读日记.
象你学习!
希望孩子能取的进步!
孩子在公立小学还是私立小学读书啊!

公立小学读书,老师还是抓得紧的,也比较负责..

引用:

原帖由 聿飞妈 于 2008-3-10 18:05 发表
说的对。我儿子也是协调力差，跳绳（十个都跳不到）、拍皮球都不行。看来我也要抽时间让他多运动运动。

其实如果孩子玩电脑游戏很不错的话,就不用担心的.男孩子么都是这样.慢慢期待吧..

引用:

原帖由 隽妈咪 于 2008-3-11 19:43 发表
我的经验是，检查出错题后，不告诉他是哪一题，只告诉哪一大类，让他自己再查，既节约时间，又慢慢培养他的眼力。

是的, 我也这样试过.看来还是要坚持,放手让他去查错..

我看过你的帖子了,我们还没教到.
递等式一定要按照学校老师教的,我儿子就是没有按那格式,得了不及格的测验成绩,老师还责怪家长怎么不看书的,我这才去翻书细细研究了.你那道题目应该老师的做法是对的,现在和我们以前学的数学不一样了..

你才是个好妈妈，时时要表扬鼓励。记住了，但愿四年后，我也同你一样。轻松的有自己的生活。.

一般来说，孩子看电视的时间还是蛮多的，五点半完成作业，可以看半小时电视，六点吃饭，晚上在九点完成作业，可以最多看到九点半睡觉，周六周日经常看电视到十点。学校完成背诵单词是不可能的，中午的时候如果老师在教室里到还可以，不在的话，简直是小菜场，小豪就是经常中午没有抄课文的一句话而被留下来。自觉性在低年级还是要家长引导的。.

陪读日记3月12日

今天回家看到周一默写的英语默写本,真是 ,十六个单词只默写出五个,句子基本一句也没默写出,老公说英语老师要你打电话给她.小豪看到我回家,赶紧想把桌子上的英语默写本藏起来不给我看,说我看了要崩溃,我知道我不控制自己真的是要发火的,天天在他身上付出这么多,天天要他默写,拼写,抄写,怎么就是背不出呢.
年轻的英语老师在上学期也请我去过办公室,对于他的成绩希望家长多盯盯,那以后我总是担心哪一天又把我请到办公室里了.最近一次去,英语老师到是表扬了他,说口试阅读的成绩到是没想到提高了,感谢你们家长一定是在家里一直抓的,你们家长也很辛苦,但是他的基础不好,还是要多让他听磁带和跟读.那天回来后,还是好好地表扬了小豪.(心理咨询师的表妹说,有些老师把家长叫去,其实也就是减负,给他们减负发泄下他们的情绪,你们也别太在意老师,老师应该知道家长都是在家里陪读的),那以后他对英语除了默写最恨,读牛津英语阅读课本到是越来越开始有兴趣了.
拨通老师电话后,老师到是很通情达理的,知道你很辛苦的,但是他的成绩实在是太差了,最起码简单的几个单词象hen,bear能默出来么.老师担心的是三年级以后,他再这样下去,实在是跟不上了,三年级以后的单词和句子还要多,现在他句子不能默写出也就算了,最起码单词要默写出百分之七十左右,那默写也能及格了.
我仔细看了课程表,并问了儿子英语课的内容.分析了下英语的进度,一星期三节英语课,周二多数是要默写一课课文,周三上新课,周五仍上新课.这样子说,上了两节新课,就要默写了,我们家长不盯着,实在是不行了.
今天上的是新课,晚上继续让他跟着磁带听读,只能要求他听到英语单词知道中文是什么,再能拼出个大概来,再抄一抄,因为还要默写语文词语和背诵,所以英语就只能复习到这里.毕竟第二天没有英语课,重点在语文上.
感觉陪读怎么象分析大客户似的,要如何跟进,如何在最佳时机进入,唉!真是累.今天后来的语文默写全交给老公去了,小豪说妈妈心情不好,我说你成绩不好怎么一点羞愧感也没有的?我这么辛苦,换来的是什么呀?
因为他的作业完成质量不高,吃饭前完成的作业,不是语文少抄一个词语,就是英语抄错单词,英语订正也是这个少抄那个抄错.每天就是反复在他的作业中检查订正再检查,我还检查出老师已经批改他的默写本中少订正了一个词语,已经精确到这个地步了,实在是
不知道怎么样才能让他完成作业的质量有所提高,这周一到是完成的不错,那是因为爸爸回家早,盯在旁边看他做的,你说这孩子不陪能行吗?
记于3月12日晚十点

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-13 08:27 编辑 ].

谢谢亦妈的建议和经验总结。
孩子真的太累了，今早七点不到自己起床了，看着他眼睛都肿着似的，唉！还是保持充足的睡眠的吧，不然上课不专心是没有效果的。成绩慢慢来吧，急不得。.

引用:

原帖由 土土寸 于 2008-3-13 09:43 发表
向小豪妈妈学习,从下月开始慢慢回归家庭,我的事业就是四个字:陪读妈妈. 我是小一男孩的妈妈.由于工作,管孩子功课这项艰苦的任务,很大一部分压在年迈的父母身上.做这样的决定,是因为这半年来,深深地感觉到管孩子功课的 ...

原来我家的小孩并不是特例，是男孩的特点，大家要有信心。.

读了你们的留言，我也很感动，不能绝望，相信自己的孩子会成为将来的一棵大树的。.

可是老师的要求特别是写字的要求特点严，如果字写的笔划不是很清楚，一定要重写，而班里的大多数学生字都写得好，所以我现在看到看不顺眼的字，也一定要他重写，加上自己从小练字，对字的要求也高，所以每回都在订正抄写词语本中对他做思想工作。若没有盯紧了，第二天会看到老师要求重写的两个字。
其实一课才十个词语，写得快十分钟内绝对完成，他也完成过，但是质量或高或低，也吃不准他，他说他心情好时已会写得好。如果把时间都花在重新订正已完成的作业，那每天都会完成作业到很晚。上半学期我们都是九点一定要他睡觉了，从这学期开始觉得天气渐渐暖和了，再不盯紧了，还是跟不上。.

陪读日记3月13日

看过许多妈妈们的留言和经验体会,我今晚让小豪无论如何也要在九点睡觉.今天的功课不多,作业完成的质量还算好,要修改的地方不多.我问是不是老公在旁边看他做功课(老公不赞成他做作业时家长在旁边看着,说这样没有效果),老公说今天请伊吃过生活了.
原来中午学校规定的抄课文的一句句子,他又只顾着玩没有抄好,而且又抄漏很多词语.奶奶去接的时候,又被老师留下来重新抄,回家后,老公狠狠地打了他屁股,因为以前已经和他说好,哪天备忘录再不抄好,中午要求的句子没抄好,回来就吃生活.
终于在一顿生活后,他老实了,字写得比昨天好多了,这小孩有的就是要打,打了就脑子记住了.我家小豪在一年级的时候刚开学,也打过,后来想想多打会没有效果,二年级上学期基本没有打过.觉得还是以支持鼓励为主,因为发觉他基本没有自信心,默写测验我们要求的分数他都说不可能.孩子没有了信心,这读书怎么还能提高?
今天试着和他多交流了,他说班里某个女生是不是因为比自己聪明很多,每次都是一百分,自己很笨啊?我一惊,这可不行,这孩子如果从此以后一直往自卑下去,那后果难以想象.我说,你很聪明的,看你玩红警玩得多好么,还有开卡丁车都比妈妈爸爸玩得好,一直得第一.你只是贪玩,在学校里没有认真听课,该做作业的时候没有做,所以你在家里就有很多时间要花在读书上,其实他们回家作业都做完了,那个女生特别喜欢看书的,就可以看她喜欢看的书,她还可以用电脑查查资料什么的.你不是也喜欢看电脑吗?小豪说是啊,我如果作业做得早,是不是也能用一下电脑,我不玩游戏,我也要象她那样查查关于自然宇宙的资料.我说,那当然可以呀.我还告诉他,妈妈在写陪读日记,并且给他看了一些妈妈们的留言,我告诉他,妈妈也在学习,学习其他妈妈们的经验来提高你的学习兴趣,电脑不只是用来玩游戏的,是用来增长知识的......
孩子和我说着说着,很快进入梦乡了.我爱儿子,因为他还很天真,不象其他一些早熟的孩子那样,他天性敦厚淳良,对小朋友又很大方,橡皮让人拿去了不还给他,他也不计较什么,当然男孩子都这样,一年级时刚发下来的新书就坏的,原来是同桌女生发到手上一本最后一页缺个角,看儿子的书好,要和儿子换,儿子看看,这又不影响什么的,就和人家换了.其实有些事上,大人还是要教会小孩一些为人处世的道理,其实班上成绩好的女生,却一直喜欢拿同学的学习用品.我觉得当前的教育,德育教育不象我们小时候那样重视,以前经常讲五讲四美三热爱什么,现在呢?一切为了应试.
这几天,心情时起时伏,象上海最近春天的天气.我们太在意孩子了吗?也许一切还是以平常心来对待吧.
记于3月13日晚九点半.

我们重写也是在学校里过了关才能回家,因为现在暂时是家里老人去接,有时候要在寒风中等上个把个小时,你说老人家会火吗?所以,我们也没办法.所有的功课还是在吃饭前全部完成的效果好,我也觉得是这样,时间越推迟,他的困意越厉害.所以,还是抓紧这段时间提高效率的好.这段时间,老人管不了小孩,只管给他吃点零食什么的,他做做停停的.
接下来我们分开住后,考虑两种方法,一种只能放晚托班,然后接回家,一种还是叫老人帮忙接回来,管着他做作业.不知道其他妈妈们是如何在饭前安排学习时间的?.

谢谢聿飞妈妈的帖子。应该是小一的妈妈吧。
觉得聿飞应该学得比我们家轻松。从五点做一小时的作业，然后七点做一小时的作业到晚上八点，那还是比较开心的。我们从今年开学后报了英语朗文班，难度还是有的，他也跟不太上，正是因为看到周围的小朋友都在读这读那，双休日我辅导他的效果也没见效，所以还是让老师来好好教，也许会能有点提高的。
其实每个学校都不一样，我们学校，每周有三天是二点四十五分去接的，但是往往是让家长在校外等上个把小时，到四点才能出来，老人家有时就是不乐意了，怪我们在家没有辅导好，你说我的压力有多大。所以有一段日子和班主任说好了，有几天四点再来接，若家长没来让他放在门卫间，现在的小学为什么放得这么早拉？如果都象我们以前，在学校里完成作业的晚托班，老师在教室里管着，那家长不是很省力吗？毕竟老师才是教学生的，我们家长的职业不是老师，都有工作么。现在的怪圈就是老师把负担都放在我们家长身上，在学校时间这么短，学生能学到什么？我觉得你孩子在家这点的二个小时左右的学习时间应该是有效的，我也试试看。不能让孩子太累了，周末再让他做做课外的题目，有半天时间还是要事他出去运动运动的。

[ 本帖最后由 小豪的妈妈 于 2008-3-14 09:55 编辑 ].

我知道作为家长是要一点点地放手，但是当前的现状不允许我们放啊。。。。。。。.

宇辰妈说的对，我要培养孩子的自信心，要让他健康快乐的的成长。其实今天老师还打电话给我了，说昨天中午的作业没完成，备忘录也没抄，要他在学校要完成的作业都没有做，老师也很生气，说好给家长打电话的，我其实也一直想主动给她打个电话，但晚上一陪读时间就过了。老师知道我们在家一直盯着，说他吃亏就在记性不好，其他到还可以，问我们平时多给他吃鸡蛋吗？还是只能多默默了，低年级还是要靠家长多盯盯的。今天的默写还是不及格。.

引用:

原帖由 zymm2000 于 2008-3-14 12:03 发表


小豪妈，我觉得你们的老师是典型的“负责任”的现行教育体制的代言人，这可不是什么幸事啊。 听说过“小小橡皮搽掉孩子自信”吗？“负责任”到经常要小孩留堂重默，一定要写对、还一定要田字格里工工整整， ...

非常从心里赞同你写的，但在孩子面前我还是要求字一定要写得好，这是打基础，其实将来都用电脑了，字只要端正就可以了么。哎，不可能个个都是书法家，再说男孩子都爱动，一天到晚在橡皮铅笔和字之间来回折腾，真是累。.