其实陪读只是一个过程，“陪”的重点应该是陪孩子养成一个良好的学习习惯、指导学会一些必要的良好的学习方法。一、二年级陪一段时间，好的习惯养成，方法掌握，以后就会轻松许多，否则以后要一直真的陪下去，而且陪得怒气冲天！
   另外，楼上的妈妈：孩子大量的阅读其实还是很重要的！无论是对字、词、句、篇的掌握，还是将来的理解应用，都很有帮助，所以，别放弃孩子的大阅读！
   我儿子一年级我也陪过几个月，真得很辛苦！其实我们起步并不早，英语在这之前从没学过，语文识字尚可，（中班升大班德暑假开始学拼音，学校要学2个月的拼音，我们是隔天一次一小时的小课，10节课，20天学习结束的。尔后开始陪着他阅读）数学也是简单的幼儿园学的一些东西，从没加过。儿子一年级（四年前，刚开始第二批新教材），书面作业并不多，很多孩子基本四、五点就做完了，口头的也一会就能完成，但我基本每天从儿子放学做儿子旁边，从教他备忘录拿出来怎么放作业本；做好怎么放；怎么复习；；怎么预习；包括自己语文、英语一课课制作识字、词语卡片，包括形近字句子等，其实很多就是结合考试时会出的题型让他每天滚动复习。。。。。。。久而久之，孩子会养成良好的学习习惯、自信心、学习积极性也被充分调动，会变成自己要学，自己想学，那时妈妈们就会轻松了：）去年三年级我是偶尔抽查他作业，今年作业碰也不碰了，他现在学习状态很好，学得轻松而且很开心，现在小四，每天最晚六点左右能完成作业，然后自己会做做奥数、看看英语，接接同学作业求助电话：）考试前几乎从不复习，成绩基本都是数一数二的：）我也很轻松。
    所以，从我自己的体会来说，孩子刚起步或刚处于转折点时，.

孩子刚起步时大人很重要。但陪读千万不要变成你读，二字一年级我也有过二次同样的经历，也是他和我们小时候学得不一样，结果我教错了，从那两次以后，我告诉儿子：妈妈有时可以帮助你，但是“课”是你自己去上的，课堂上的知识老师是在教你不是在教妈妈，每个人都有自己的任务，爸爸妈妈现在的任务是赚钱给你去学校学本领，你现在的任务是上课好好听，把老师讲的知识都搞懂（我也告诉他，他现在学的数学和妈妈小时候学得不一样，所以必须他自己认真听，我们帮不了他！）渐渐的，孩子会有责任心的。查作业只是查他做了没有，如果错是不懂，1、帮他搞清楚，并举一反三； 2、找出不懂的原因，尽快解决，我指的是主观还是客观原因； 若错误是粗心，让他自己从头到尾检查（打草稿），查不出明天去学校接受订正。孩子一辈子的分数多呢，我们家长要有这点承受能力，把握好轻重。
    还有，一定要鼓励表扬为主：）还有，很多家长为了图方便，找大学生每天辅导两小时作业，真的是基本没有效果的，原因多多，我这里不一一介绍。呵，孩子的教育真的是门很深的学问，我也在摸索，我们大家一起努力吧：）.