引用:
原帖由 wanshengli 于 2007-8-6 11:18 发表
对于学校的英语教学,家长们都是寄于了很大的希望的。所以我个人觉得该快的要快,该精雕细磨的就要精雕细磨,也不用太讲求和其他学校进度一样。书本上的进度太慢的话,知识点再怎么都深不下去啊。
对,
但是如果校方弃英重数,那就没有办法了。教数学出生的校长,想在数学上赶超周围的数学强势学校,容易吗?
放弃原来的优势,而凭自己的兴趣爱好和一厢情愿来决策,这个赌博很危险。
听说很多孩子在目前增开的“思维训练”课上睡着了。老师们也说,这种可学可不学的“思维训练”一本正经地狠抓,有点出格了,有点舍本逐末。要知道并不是每一个孩子都对“数字”和“几何图形”感兴趣,这
毫无选择的强迫学习对这些孩子简直就是心灵的摧残和意志力、学习兴趣的打击!.