我的一个初中同学，国家二级运动员，曾经有段时间是每天下午到少体校去训练的，所以她下午通常不上学校的课。成绩一般般。
大约是初三开始，此同学再也不去体校训练了，一门心思专攻学业，成绩见长，最后考取了重点高中。高中毕业之后直接去美国上大学，一直到博士毕业。
记得有一次她说起过，想要当运动员出名成功太难了，不知道要吃多少苦，牺牲多少时间，最后也不见得就能得出人头地。假如把训练的时间花到功课上，起码能有个大学毕业。
我觉得不论这样的决定是她自己做出的还是父母做的，能够在关键时刻审时度势，有个明智的判断太重要了。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-9-20 14:58 发表
初三发力并不晚。这也是很有意思的现象。俺一直比较惭愧，初中三年玩的太多。高一才开始醒悟发力、刻苦了下，高二参加高考。
这一方面也说明了，文化学习，抢跑其实意义不大，身体长开了，思维成熟了，学习起来很轻 ...

说到数学的学习，昨天我家发生了一件让我很辛酸的事情。
昨天我很随意的在网上看到几道数学的巧算题，于是打印下来，回家给女儿讲解。
小孩子一本正经拿了纸和笔，中规中距的做起了题目，格式，字体都极为端正，仔细，一丝不苟。
我说：“放下你的笔，我不用你写一个字，只要你告诉我思路，即使没有结果也可以。”
最后孩子哭了，她说老师要求他们这样的，有规定格式的，离开规定格式她就做不来题了。
我说：“这不是学校的作业，只是我跟你之间的讨论，我们抛开所有的规矩、格式，我只要你告诉我方法。”
可怜的孩子，居然坚持要写完所有符合老师要求的计算格式。
唉。。。。三年级的孩子，真不知道我们的教育要把他们带向何方。

顺便问一句，为啥找不到这个帖子呢？.

不好意思，是我自己没找仔细，因为这个贴子的标题不太引人注目.

收藏了，看来我要把你和007都加为关注，当星星一样的追了。.

所以，当孩子回来跟我说她想去外面上奥数班的时候，被我断然拒绝了。我怕奥数班把我家孩子教傻了。.

我就在家自己教，看到有意思的问题，又觉得能让孩子理解的，就跟她深入讲一讲，有些一时半会理解不了的，干脆就不讲了。
关键是要孩子真的有了兴趣，真的能从根本上理解了才好。
如果只是背个公式什么的，还是不要学的好。.

向偶像们问好。
内容太多，一下子消化不了。
等我处理好手头的工作，倒好咖啡，慢慢坐下来学习。.

首先申明一点，我本人是应试教育的受益者，我读到大学毕业的每一步，都要拜各色各类的考试所赐。
但是，我要说说我为什么痛恨、抵制、反对我的孩子被应试教育，为什么我要在这样疯狂的大环境里，用自己孱弱的臂膀为我的孩子撑起一小片自由的天空。
我在一所普通的小学毕业之后，就一路顺风顺水，考上了区重点初中、市重点高中，然后是某所全国重点大学的本科，念的是一个很有前途但我非常痛恨的专业。
每个大人都认为我学习用功，成绩好，其实我心里清楚，我很不用功，只是我有点小聪明，很小就懂得怎么样猜题，怎么去压题，怎么从林林总总的考试当中脱颖而出，然后去博得家长的欢心。
实际上我对学习有热情吗？没有，从来都没有，我只是被动地为了取得好的分数而学习。

抱歉，先去工作，等下再接着哭诉。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-9-21 11:45 发表

　　战友 ，让我们一起努力，把这片自由的天空撑高一些，撑大一些！

同握手handshake 。
我记得那个时候，每当我用自己的努力，发挥想象去解题之后，得到的不是赞赏，而是老师的不屑和同学的嘲笑，那个时候的老师已经很明确只要标准答案，不求解题思路。
工作了之后，我才发现，我对周围的一切缺乏热情，没有了考试，没有了成绩，我居然就失去了学习的动力，成为了跟我的父辈们一样混日子等退休的人。
然后我开始反思，我历尽千辛万苦，花了父母半生的积蓄，混到大学毕业，究竟是为了什么，是不是只为了一份安逸的工作，然后结婚生子？然后我的孩子再重新经历我所经历过的一切？
我不停反问自己，到底，学习本身有没有乐趣，有没有意义？.

再说说我的大学。假如现在重新给我一个机会，我一定不选现在的专业。当年，填志愿的时候，就是因为这个专业热门，有前途，即使在当时我就非常痛恨这个专业，但是，为了所谓的前途，我依旧报了，并且考上了。跟自己一点都不喜欢专业打一辈子的交道，想着都疼啊。可是当时我能明白吗？
要是现在，那我一定毫不犹豫的说，我宁可不上大学，也绝不选择我不喜欢的专业。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-9-25 09:00 发表

　　
　　007发表诸如此类的言论，总会被一些人批评为“理想主义”、“理论家”。言下之意，007的想法好虽好，但不现实，不切实际。此等言论暗中是讽刺007之流是些奢谈理想、空谈理论的伪君子。
　　谢谢你的理解 ...

你不是“理想主义”，也不是“理论家”，而是真正理论联系实际的“实践家”、“行动家”，我很支持你，同时也是支持我自己。
我也在用实际行动引导我女儿往“德智体全面发展”的方向在努力。.