学校硬件不错,场地比逸夫大多了,不如汇师. 最主要的是老师不错.易沟通.孩子也比较喜欢老师. 所以我也比较喜欢..

当初就是冲着小班化,以及将来有初中部才去的.想省去初中择校的烦恼..

个人认为,如果孩子自觉性较强,行为习惯很好的学生上哪个学校都行.如果孩子比较顽皮,个性敏感的孩子,这个学校可以.其实大家都明白,走上社会后,EQ 比 IQ 重要的多.如果教育环境过于压抑,对孩子个性的良性发展是不利的.所以在小学阶段,我不认为分数可以说明一切.而相反培养良好的习惯和性格是最要紧的..

收骨头,做规矩也是应人而异的.有的孩子会见风驶舵,在学校被收拾得服服帖帖,到家里截然相反,叛逆坏脾气(我侄子就是这样的).有的可能会更糟糕些,不适应,厌学.这样作为家长会感到郁闷,再加上老师告状,怎一个"烦"字了得.所以愉快教学就是孩子愉快,家长愉快.学校也愉快."三赢"啊!至于考初中,现在不面试学生,只好有关系找关系.没关系多拿证.没证没关系,就靠孩子的好习惯在初中里自己努力了..

不考,只收材料.当然有的会"面试"家长.如果家长当个老总什么的,应该有点优势吧.说不定啥时学校也需要社会力量的帮助..

其实愉快教育并不是作业少,学得少.而是教学中会用那种"赞美"式的教育方式.看到每个人的长处.用"yes...but..."来批评.减少些大量抄写,简单的机械运算类作业.增加开放式探究作业.至于双休日补课,看大家怎么想的了.如果想进中学择校用而多多拿证,那是没办法的只好去补,如果想多才多艺,毕竟学校不是艺校,只好自己辛苦.如果担心愉快教育学得少不够,那是没有必要的.其实可以从选用的教材看,一点不比其他少..

是吗? 我孩子班里好象不是这样的.可能我要求不高,觉得能背能默能用就行了..