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原帖由 wwg110 于 2007-5-14 08:45 发表
选不同的答案分数是不一样的，考察的面比较多，这里我不谈评价理由。
整个考试的基调是简单，90％的孩子都可以轻松愉快地完成。
当天我们做了项目分析，剔除了前面行为投射的3道题目，其他题目的统计指标很好 ...

      孩子考完试以后，我们家长也通过孩子了解了一下考题的内容，感觉到有些试题的答案好象不够周全、严密，学校在出题的时候，把孩子的想法想得过于简单了。在25题选择题中，答案无非是这几个:
    A  哭、B、 微笑、C、 哈哈大笑  D、 生气、。。。。。。。。。

疑问一：如果你在看书，其他小朋友走动，发出了很大的声响，你会怎么想？
        孩子认为，并不会影响他，他会继续看书或做事，但答案中没有这一选项。

疑问二：如果老师批评其他小朋友，你会有什么想法？
        孩子认为，他不会高兴，也不会生气，觉得自己以后会在这个问题上引起注意。

疑问三：如果老师批评了你，你会怎么样？
        孩子觉得，他不会感到特别生气，错了，大胆承认自己的错误，会在以后改正。

      孩子在考试时，觉得没有他所想选择的答案，只能乱填或是没有回答。孩子的这种想法在我们家长看来并不奇怪，因为我们平时也是这样来教育孩子，可以这么说，从小我们就非常重视孩子对小节问题的看法，希望他是一个“大肚大量”的孩子。

      鉴于以上疑问，想请教一下 wwg110 (虎皮猫) ，学校对这种情况是怎么考虑的？谢谢！.

其实答案也无关紧要。实验的口碑一直不错，从内心也相信实验有自己的评判标准，谢谢你的回复.