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[转载] ZT:莫让教育抹杀了男孩的灵性

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家有五年级小男生,真是深有感触啊。他在课外学奥数,学外教英语时,是高度兴奋的,常常看到他自说自话站起来,应合老师的讲课,大声回答问题,课外的老师相对宽松点,并没有批评他不守纪律,所以他很喜欢学这些,也在不少奥数竞赛中颇有斩获。喜欢自己看科学类的书,用他自己的话是能过目不忘的,因此四年级时参加白猫杯小学组化学竞赛,没有经过任何辅导能拿一等奖。可是在学校上课,老是要被批评,不举手爱插嘴,写字不认真难看,做作业动作慢(特别是做语文作业时),反正缺点一大堆,即使年级排名靠前,可是混到五年级了,连个小队长也捞不着。而且男孩子没有女孩子“要”——就是没有进取心,所以我看他对老师和家长的批评也疲了,我是威胁加利诱都在使,效果是越来越不明显了。唯有盼望他再长大点后能成熟点,能自己懂事了。.

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现在的教学模式好像就是为女孩子设计的,语数外强调的是认真仔细,而不是逻辑思维推理能力的强度。即使所谓的素质教育也是推崇艺术类修养的积累,如绘画,音乐等,应该都是小淑女般的女孩子更能出类拔萃一点。而男孩子应该喜欢和擅长的动手操作的实验啊电脑设计啊等等,课程安排中好像都是一笔带过的,如果学校能多根据男孩子的心理特点设置相应的课程,对培养男孩子的自信心(特别是小学阶段的自信心),该多好啊。我们男孩子的家长不是不原意配合学校老师的规范教育,只是担心等孩子熬到初中高中,学到喜欢的课程时,好学求知的兴趣都早已被磨灭了。.

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