[其他] 背了那么多，有啥用啊

楼主的确是用过去的经验来看待英语学习，把正确的方法反看成错的。

英语其实跟语文有共性的，用最笨的方法却最靠谱，你看古人读书，都是摇头晃脑，从来不见有什么人帮着分析句子，阅读理解，照样出了一大批文采飞扬的才子和文学名著。现在可比得上？

英语也有类似共性，鹰有时比鸡飞得低，语感在刚建立过程中，需要朗读，需要时间，掌握还不完善，说到考试，还没有死记语法单词来的靠谱。
死记认真地记住要考的单词和语法，考试就基本是100分。但随着内容的增加，靠记忆语法不但在口语上没任何帮助，而且单词语法不时会遗忘，会受到人类记忆能力的限制，后面，后面的进步就会路漫漫。

走语感路子的孩子，因为是全覆盖，英语认知没有高低之分。等他自然搞懂这些在你看起来很低等的东东时，英语已经蛮不错了。
楼主不用担心，我家孩子一年级的时候，从大声朗读《看听学1》开始，也有类似很低级的不懂的地方。但二年级下半学期，就开始自学成人新概念二，到了二升三的暑假里，<新二>五十几课后的课文，一般裸听一二遍就听懂了，然后再听几遍后，就可以用英语复述课文内容了。三年级开始，听神奇树屋之类的英语故事书，一次裸听一本，一遍就ok了。

建议楼主不要怀疑背了那么多的效果，当时我们虽然没有刻意背过，但往往都是读到快能背了，看听学一二册都能背出来的，我们当时听读过小乌龟福兰克林，语速也不算慢的，前十几课都背得出来了，十几课背给你听，一共要二个小时呢。

所以，你要怀疑的应该是，“是不是背了那么多？”.