发新话题
打印【有73个人次参与评价】

[其他] 去学校,究竟是受教育,还是被拔高?(130楼有孩子的作文,是很差吗

从前7岁入学或者8岁入学的时候,小年龄的孩子反而学习好,现在的入学年龄6岁,如果再是8月生的,心智的成熟度差别还是很大的,因为现在的语文。。。那是变态的难,看看孩子的阅读理解就明白了,所以四年级的周练平均分都是只有70几分了,不过拔苗助长的效果也有一点,那就是孩子们的识字量、阅读能力、作文水平那是真的高,比我们小时候高多了。.

TOP

引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-26 23:24 发表 \"\"
我想知道10年20年后,她们的理解力写作能力会怎样。
在母语的学习上,我倒是不反对早识字,多读书,多写作的做法,理解力和写作能力是不会下降的。现在的问题是,一旦跟着分数这根指挥棒走,什么咒都给念歪了,课本上的内容超级多,还要拓展知识,几乎每篇课文都是精读,再加上其他学科的压榨,留给阅读的时间是少之又少,我觉得理想的语文学习应该是书本上课文减半,给孩子大量的阅读和写作时间,基础知识应该就是基础知识,就是字词的理解和运用,而这些能力都会随着大量阅读而提高的。阅读理解不是要孩子去套一个标准的答案,而是只要是自己思考的,有道理的回答都应该是正确的,作文只要文笔好,言之有物,不要太偏题了就都该是好作文,随着孩子大量的阅读,自然就会写出好的文章来,包括行文的结构和主题的扣题,而不是在这么小的年龄就强行让孩子们写八股文。可是理想是美好的,现实是残酷的,孩子们阅读完后被逼着写出一样的标准的感想,多么可笑的事,就发生在我们孩子的身上,你每天看着孩子这样被教育还无能为力,乖乖听话的孩子思想会越来越被禁锢,灵活一些的孩子就会被老师排斥或忽略,孩子们长大以后可想而知,怎么会有创造力和创新思想,怎么会有主动性,只会人云亦云,老板让干啥就干啥。.

TOP

说实话,我刚才就是这么想的,还没说出来。.

TOP

发新话题