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原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-26 23:24 发表
我想知道10年20年后,她们的理解力写作能力会怎样。
在母语的学习上,我倒是不反对早识字,多读书,多写作的做法,理解力和写作能力是不会下降的。现在的问题是,一旦跟着分数这根指挥棒走,什么咒都给念歪了,课本上的内容超级多,还要拓展知识,几乎每篇课文都是精读,再加上其他学科的压榨,留给阅读的时间是少之又少,我觉得理想的语文学习应该是书本上课文减半,给孩子大量的阅读和写作时间,基础知识应该就是基础知识,就是字词的理解和运用,而这些能力都会随着大量阅读而提高的。阅读理解不是要孩子去套一个标准的答案,而是只要是自己思考的,有道理的回答都应该是正确的,作文只要文笔好,言之有物,不要太偏题了就都该是好作文,随着孩子大量的阅读,自然就会写出好的文章来,包括行文的结构和主题的扣题,而不是在这么小的年龄就强行让孩子们写八股文。可是理想是美好的,现实是残酷的,孩子们阅读完后被逼着写出一样的标准的感想,多么可笑的事,就发生在我们孩子的身上,你每天看着孩子这样被教育还无能为力,乖乖听话的孩子思想会越来越被禁锢,灵活一些的孩子就会被老师排斥或忽略,孩子们长大以后可想而知,怎么会有创造力和创新思想,怎么会有主动性,只会人云亦云,老板让干啥就干啥。.