请问居士老师关于上课专心的问题，情况是这样的，我儿子上小一2个礼拜了，因为他感冒咳嗽，昨天我去学校接他，因为时间还早，老师让我去办公室等，就和老师聊了聊，他们语文老师说儿子表现不好，上课不专心，脸不对着老师，点一下他的名，他转过来，一会就又扭过去了（他们是小组式排位的，他又坐最后一排），有时候做小动作，更多的时候是发呆，怪不得回家默字的时候他的笔画顺序不对，还说老师没教，原来是根本没听；然后数学老师说有时候分神，1节课要提醒2次，数学老师是班主任，认为现在上课不专心也是正常，要慢慢改；最后是英语老师觉得儿子上课倒还好，挺专心，回家的路上我问儿子为什么上英语课专心，他说英语课有趣，是呀，英语老师是个年轻女孩，很活泼的样子，语文老师是50多的老教师，数学老师是中年老师，如果都能想英语一样上课有趣当然最好，但是我知道这是不现实的，还是得想办法让儿子去专心听讲，我们自己当学生时也是这个原则，上课一定要专心，但是碰到不自觉者如我儿子辈，该怎么让他专心听讲呢？他还不喜欢批评，就只爱听表扬，也为这个头疼，不过，得先来解决最重要的上课专心的问题，不知居士老师有什么高招吗？.

居士老师：非常感谢你的点评，受益良多，经和儿子好好谈过后现在上课比较专心了，起码有几次是这样，无论如何也是进步。说到上课能否专心，其实老师的水平也是有关的，在我看来，年轻老师思想活跃方法也多，比如儿子的英语老师是个年轻人，儿子上她的课就专心，语文老师很不幸是个老教师，我相信居士老师肯定上课也是生动活泼能吸引孩子的，可惜不是儿子的老师。现在想再请教居士，怎么能让孩子纠正只爱听好话，听不进批评或提醒的话的缺点？其实天地良心，我从不娇惯孩子，家里也没人娇惯的，怎么他就成了这样？听到批评，要么气得很，要么就垂头丧气说自己什么都不好，就是不能正确面对，烦恼呀！.