很同意。就说家族里的例子，凡是一路拼上来的（奥数，钢琴，小记者作文班之类一个接着一个，几乎全年无休，7*360）的，最后高考都不甚理想，也就是说，那样的高考成绩就是平时完全不上这些补习班也同样能取得，而且孩子还有心理问题，做过心理治疗。何苦？
倒是平时啥课外班也不上的，凭正常水平发挥也考上了一本。
所以，读书还是要巧读，体脑需要劳逸结合，我从来都不赞成疲劳战，拼死命地读，读完了命也差不多了或者健康问题严重，这还有啥用？即便你有进国务院的能力，还不得通过体检吗？即便坐上了宝座，还得坐得住呀，不是吗？.

是的，很痛心。教育偏离了良心与公德比不教育祸害大得多。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-29 10:19 发表
说的好，这种竞赛，就是让孩子自小就处在恶性竞争的环境中，把大多数孩子自尊消灭掉，成功培养失败者的游戏。这实际是文革的另一产物，物极必反。

我最近一直在看CCTV第四届全国京剧戏迷票友大赛，参塞选手最小4岁，最大7/80岁。青少年组的不乏幼童，水平都很高，一个个都是好苗子。而且，评委点评到位，公正公开又充满了关爱之心和人文情怀（有残疾人参加，年龄不设上限，只要热爱京剧艺术都有展示才能的机会，园自己的梦想））我看了很感慨也很感动。

所以，竞赛是让真正的人才脱颖而出的一个机会，也是社会选择人才的一条重要途径。而真正的人才必须具备做这一行的先天优势（天赋）及对这一行的强烈兴趣和爱好。

各位热衷于奥数，奥英啥的不妨自问一下，你们和你们的孩子具备这二条了吗？如果答案是否定的还不依不饶地蜂拥而上，要不出社会问题才怪！.

很赞同，握手！.

所以么，家长对自己孩子的正确评估并辅之以相适应的学习环境特别重要，而现实中包括WW上却常有不少人上奥的理由仅仅是“人家都在学”

学会选择，学会走适合自己的路才是。.

这样的孩子并非个别。我妈同事的儿子也是，从小到大不要大人操心的，也没上课外班，升学都是包送的，很有出息。.

有时侯真是无为胜有为，不恰当的作为有可能会弄巧成拙。.