是否接受老师的规矩，客观上可以衡量孩子“社会性”发达程度。
不过，当然不是社会性越高就越好，但是社会性程度过低也是问题.

引用:

原帖由 seaheroli 于 2007-9-16 23:30 发表
我们也是小一了，幼儿园时也是挺皮的，集体行动他总经常会顾自己玩而慢半拍，但随着年龄的增长好了很多，进小学后还是挺遵守纪律的，而且很有集体荣誉感。他回来也告诉我老师挺凶的，我就问他老师表扬的时候和平时凶 ...

赞！.

日本人做的哦，放暑假还要到学校去做呢。还有北朝，肯定也做的。.