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偶是这样想的，第一，教育本来就应该是因材施教，每个孩子都是不一样的，做BBMM的首先应该去了解自己的孩子，知道什么是最适合自己孩子的教育方式，只要认为自己的方式是孩子乐于接受的，孩子是快乐的，那自然就是好的，完全可以走自己的路。第二，从孩子的角度想想，我们都说要让孩子快乐，孩子白天在学校其实就是在一个小社会中生活，那么除了家庭给予孩子温暖的爱使孩子快乐之外，他们的许多快乐是来自于校园生活的。那么问题就来了，分数、升学、证书、教师对学生的态度、学生成绩之于老师的考核的重要性、同伴（尤其是小学生）对成绩好的同学的亲近，等等等等，都是影响孩子快乐与否的因素。如果孩子的能力、成绩、情商足够好，自然就会赢得同伴和老师的亲近，孩子的信心、自尊自然会获得极大的提高和满足，他就会拥有学校生活的快乐。反之，如果因为学习、交往方面的缺陷而受冷遇，那么来自校园生活的快乐也就失去了，而这一部分的快乐是家长难以给予的。第三，人终归是适应社会，而无法让社会来适应你（孩子自己在成长的过程中也会同样面临同样的艰难）。不是说要逼孩子怎样，只是适时适当地推一下孩子（注意是推，不是逼、压），还是需要。.