关于练琴，我个人最赞同这篇文章的观点：http://violinstudy.net/bbs/viewt ... mp;from=recommend_f

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引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-8-3 08:49 发表
我倒发现，对孩子来说，摸索的困难反而是次要的，难度在于会弹到熟练这个阶段，因为这个阶段是最没有成就感的。
很多孩子觉得会弹就可以了，为什么还要让他重复个不停，所以才会心生厌烦。

这个阶段只能交给老师。好的老师会把难点、音乐表达用演示和手把手的方式带着孩子尽可能达到一定的高度，对老师自身的演奏能力和音乐内涵的表达能力有很高的要求。所谓的音乐熏陶也更多体现在老师这个阶段的演示和讲解。.

如果老师这点没有做或者没有做到，无非2种可能：1、学习进度还在锻炼手指的阶段，2、老师本身忽略或者没有能力做到。

以我陪练小提琴的体会，我一个连五线谱都看不懂的音盲教孩子考出2、3级应该没有啥问题的。但这样培养出的孩子没法和学音乐扯上啥关系。 .

引用:

原帖由 cc_jill 于 2010-8-4 00:13 发表

弹琴不是以熟练为终极目标的，熟练只是起点站而已，因为你熟练了，才能开始表达了。
举两个小的例子，有一次老师叫小兔视奏一遍《卖花姑娘》，多简单的曲子呀，才几句呀，小兔三下五除二一下吹完了，老师停了一会 ...

说的好 ,学习了.