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[育儿] 记录儿子最后的小学生活

回复 60楼远远娘 的帖子

楼主的帖子看得我是羡慕嫉妒恨哪 ,老师布置的一系列写作题出发点是多么好,整个调动孩子的积极性,不知不觉增加阅读量,让他尝试思考,这些对孩子来说多么宝贵。我孩子与您孩子同龄,中文阅读量大,但体制内写作与阅读无关。庆幸在旺网上知道国际学校这个说法, 。我们英语起步晚,心仪协和浦东的国内班,希望国内班中文教学能够多多向国际班告靠靠,悄悄地问一句,您能为我们上协和去给老师拉个票么,他招生人数太少了 。请问您magic tree house 是原版不是双语的吧,最初从哪级开始较好。.

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在网上找了一下,frog and toad 比较适合我们。写作么,只是孩子按老师的要求来,套套路子,偶有真情实感在内就算范文了。要运动要学习,要打电玩,要阅读小孩的时间真的很紧张。现在老师布置的作文已有很多了,我不可能再加餐,但不是像你们老师布置小孩有思考发挥的空间的作文,感觉可惜了时间,赞一个国际学校老师的教学思路。至于国内部,您不要有太大压力 ,上与不上我都会让我孩子走一条快乐学习的路。可怜天下父母心哪.

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嗯,是的,如果上了公办,家长引导的因素要更多,学英语,学各种学科对父母的挑战更大。不要紧,学好英文再尽快插班走体制外,正好让家庭有个计划,这次择校有点仓促,对体制内外才开始接触,心理财务都还没规划好。谢谢远远娘的回复.

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远远娘,加油,很好的纪念!.

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