1楼嘻哈爸爸
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发表于 2009-1-7 10:47
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如今，我们到底需不需要这样的中考？
中考成绩公布之际，我想把这篇文章再次拿出来和大家一起讨论。
高考和中考的语文科目阅卷归来后，再次深切感受到一考定乾坤的危害，再次感受到考试制度背后的问题重重。
如今，我们到底需不需要这样的中考？中考已经伴随我们几代人走过了改革开放30年，30年来中考为高级中学选拔了不少人才。但是随着高中扩招，中考难度在不断的降低，随着物理，化学，政治，体育等学科的加入，中考的分值也逐年上升。最近两年随着教育改革的深入中考取消的呼声也越来越大了，为什么要取消中考？显然在我看来中考已经存在不少问题了。
（1）最近今年中考难度不断下降，区分度不高。
很多题目属于极其机械的死记硬背，导致的结果就是读书用功机械的孩子往往能考高分。有创新能力和潜力的孩子因为不拘于死记硬背往往成绩考不高。
（2）现行中考无法为一流市重点高中选拔优秀人才。
由于中考选拔出来的孩子有不少是通过简单的机械训练出来的，孩子的学习潜能未能得以开发与考察，到了高中我们会发现，高中的物理化学和初中的难度相比有质的飞跃，那些靠死读书的“好孩子”，几乎无法跟上重点高中的教学进度。甚至语文英语这些学科也出现了类似问题。很多教师反映由中考选拔出来的好孩子，不少已经被“炸干”，毫无潜力可挖。
（3）中考造成如今初三教学严重应试教育倾向。
因为中考考试内容简单并且完全可以通过大量训练达到考高分的目的。所以很多学校，特别是以中考升学率为命脉的私立学校，整整初三一年就反复地进行机械的试卷训练，答题技巧训练，要求学生在中考时看到题目就知道答案。教学目标被严重的扭曲，学生能力毫无提高。这种方法对付中考是非常有效的，因此这两年来很多学校利用这样的方法，钻中考的空子屡屡成功，成绩斐然，害得有些公办学校不得不改变策略，模仿学习其“成功经验”。有些学校初二暑假就开始大幅度大面积补课，学校初三的知识为中考做准备。这是否违反了教育规律呢？
（4）把中考作为教育的唯一武器。
物理化学进入中考的意义是什么？初中考的物理化学几乎都是考察学生概念，实验考试也非常机械，这能体现科学精神吗？这是理科教育的初衷吗？政治，体育等学科进入中考，教育部门的用意是好的，但是这种大锅饭式、全盘统一的政策下压，真的能体现学生的人格情操吗？真的能培养学生的运动兴趣吗？我看其中更多的是无奈与应付。叫着为学生减负，这从一定程度上讲是在无味的加负。
有人说既然问题那么多，干脆取消中考，但是这样行吗？
不行！！！我看就像小升初一样，一旦取消孩子的负担将可能大量增加，学生将不仅要应付学校课业，各种竞赛会接踵而来。并且教育的公平性将被撼动甚至摧毁。现在实行的高中自主考试招生让我们看到了学科竞赛证书的大比拼，家长门路的大比拼的苗头。
今年很多学生都说中考语文成绩出奇的好。130分以上随便考，平时语文经常不及格的同学都考得不错，而平时语文能力强的同学反而分数也不高。在考试中语文一直是主观性比较强的学科，现在教育部门为了削弱语文的主观性，为了和谐社会，一般作文评卷不打低分，作文怎么写都不算跑题，导致语文成绩基本没有好坏之分，成绩比较集中，语文考试变成了皆大欢喜的科目，实在看不懂。
如何才能让一流高中选拔优秀学生，同时保证选拔的公平性呢？这是一个大问题。值得我们思考
[ 本帖最后由 嘻哈爸爸 于 2009-7-6 22:54 编辑 ].
