引用:
原帖由 桶桶妈 于 2013-5-16 10:02 发表 
我的理解也是这样的,以后国际初中如果没有中考的竞争力,是不能选择了,
否则读了过不了中考分数线,就不能读IBDP之类的国际高中了。
所以,这种应试的压力下降到了小学、初中。
那些想好肯定接受国外教育的家 ...
想保持体制内和体制外一起走的选择权,就会这样啦。
其实教育的效果体现在人的能力上,从不同阶段,主要增进哪些能力的角度想,可能比较容易找到自己家的组合安排。
国外的教育也没大家想得那么轻松的,想有好结果也是很辛苦的。只是竞争的人少了些,当地有人不要读。.