我跟你一样的想法，如果孩子花70％的精力能稳定在班级前十名的成绩，和孩子要花90％的精力去争前三名，我宁愿取后者。.

55手，我女儿跟你症状相同，三门功课相比较而言她最不喜欢数学。其实她也不算不喜欢数学，一做数学动脑筋的题目她来得起劲。她怕的是数字，因为老是粗心常常过程都做对了但答案错的，分数全被扣光了。不过我不是很急这个，人的个性有异，有的孩子对数字的敏感度确实比较低，需要比别人更长的时间去熟悉。所以我总是鼓励她说，粗心的毛病尽量改，等到以后学代数和几何了，你脑子转得快的优势就体现出来了等等。

智力有差异，每个人也都有自己的优势和弱势，但我觉得读书的过程中最重要学到的是坚强的意志和永不言败的精神。.

用逆运算的方法来检查结果，巧算等等，这些我从上学起就教她，大小姐都知道方法就是不愿意做，题目做完了从来不检查，到现在为止还有时会出12-6等于4这样的笑话。反正我觉得她对语文英语特别有感觉，但数学的感觉就来得慢。
不知道是不是遗传，我小的时候也是很粗心的，几个数字要加起来我能加上三次的结果都不相同。大概到了小学四五年纪自己知道特别上心了，每次都检查再检查才把错误率降低。 ，不过后来学到代数列方程式和立体几何开始我的数学就特别好了，我觉得我的数学思维上数字部分也是弱项，所以我还是蛮能理解女儿的，有时其实不是她故意要粗心，确实是缺乏数字感（就像有的孩子对语文和英语缺乏语感一样。）.