我们是这么训练的。头3句说说物品的具体情况，第4句说说怎么来的，第5句说说自己喜欢它，或者可以用它来干什么，第6句说自己是怎么得到的。
比如笔，我们这么说：
This is a pen.
It is green and white.
It is pretty.
I can use it to write.
We can buy it in the supermarket.
It is my new year present from my mother.

[ 本帖最后由 千零 于 2006-3-8 10:29 编辑 ].

引用:

原帖由 阳阳妈咪 于 2006-3-8 10:33 发表

他们英语第二课就是这么做口语练习的，每天描述一个动物。刚开始，感觉儿子很多句型活用时就容易出错。这几天好多了。
他们学校尽管没有外教，但这种教学方式真是很不错的。

我们从第一课就开始了，描述人，只是没有书面东西带回来的。
第2课的动物，我把学校的儿歌写在这里，供大家参考。

Rabbit

Rabbit, Rabbit,White, White,
2 red eyes, 2 long ears,
1 short tail, 4 small legs,
jump, jump high.


Frog

Frog, frog, green and white,
2 big eyes, 1 big mouth,
4 small(?) legs,
jump jump high.


Bird

Bird, bird,
It is beautiful,
2 small eyes, 1 small mouth,
2 big wings, 2 small legs,
fly fly high..

引用:

原帖由 吉婧妈 于 2006-3-8 16:46 发表
五句中一定要有一句是复合句．

如果这么说，It's very old, but I can use it to write.这个就可以算复合句了。.

前不久的东西

1 2 3 4  put your hands up, 5 6 7 8 put your hands down;
1 2 3 4  stand stand straight, 5 6 7 8 jump jump high;
1 2 3 4 5 6 7 8 let's do again!

1 apple 2 apples 3 apples 4, 5 apples 6 apples 7 apples more!

Spring, spring, spring is coming. Trees become green, pretty birds sing, little rabbits jump, small bees dance. Spring, spring, I like spring..

我们今天也过了.7过5,本来以为可以7过6的,没想到看图回答问题这一关居然没过,小千零说除了第一个问题她知道外,后面的问题都不知道老师在问什么.我们的看物说话是一辆玩具汽车.她说的好象是,There is a toy car in the picture. It is red and new. I like the pretty car. I use it to play. We can buy it in the supermarket. It is my new year present from my mother.听说相反确实蛮难的,但我们居然过掉了.朗读也过掉了,原先一直以为属于放弃的一项,她说她里面只有3,4个单词不会,但混过去了.我们家的好象进去出来很快的,比她先进去的大多都还没有出来..

银章一般的全市通过率就是70%左右的。不过我们这里也有没过的，因为我们出来早，前面没几个孩子出来，所以也评判不出。对了，奇怪了，我们家的怎么考的这么快啊，我记得我们进去的时候前面已经有20多个开始考了，但我们好像是第6，7个出来的。.

那就回答大的或小的。
调羹啊，这个蛮偏门的，不过我给我家的练过调羹，因为上次在这里看到有让说梳子的，孩子没考出来，所以我就挑这些很偏门，看上去没什么话好说的给她练练。.

朗读这一关不要放弃，毕竟还有一年时间，可以用来教孩子认读。我们本来朗读也打算放弃的，但后来老师说考试内容不会比书上难的。我们模拟考的时候，孩子居然直接跟老师说自己不会读，后来我跟她说考试的时候还是先看一眼短文，结果她考试的时候朗读居然过了。.

大班孩子过银章，我们论坛里可不少。我觉得你可以教她一些简单的拼读方法，就象现在孩子开始识字一样的，只不过是识英语单词而已，一样的道理。不过，说实话，我不觉得幼儿园孩子考这个有什么意义，除非你要上的小学很看重这个，否则，我觉得与其花那么多时间和孩子一起拼还不如多玩玩好来。我们一年级去考呢，一来孩子自己想考，二来学校也提过有考章小朋友要不要去考（这个不是主要原因），三来我们毕竟上学了，也开始进入书面语言阶段了，四来外面上的EF的程度和银章是相当的，所以，我们就去考了。.

大家都冷静！我认为兔子可能只是想指出RABBITMAM疏忽的地方，就是低龄孩子书面阅读能力不行，这个和二年级孩子是没法比的，所以，很多低龄孩子会选择放弃朗读这一项。

我原先也认为考过银章不能说明什么问题，大家突击一下，短时期内提高，都有可能通过。但是，自己孩子2个月备考后，我的看法改变了，我认为能通过银章考试的孩子应该说基础都打的不错了。我自己孩子的情况里，我就认为她的基础确实是扎扎实实的，也许可以说考铜章靠短时间拔高是完全可能的，但银章就不是那么容易的了。如果大家觉得通过率偏高，孩子水平没有体现，那么可以参照一下考前模拟考的成绩，我觉得模拟考是最能说明问题的了。模拟考基本通过了，那就说明孩子的水平达到了银章的真实水平，如果模拟考差的很远，只有2，3项通过的，但正式考试通过了，那说明真实水平还是离银章有一段距离的。也许我并不PF考出铜章的孩子，但我PF那些考出银章的孩子，我非常相信他们的真实能力。.

我们这里培训的都是大孩子，我家的是最小的一个。我觉得这个和参加不参加培训没什么大关系，培训课也不过是老师重点拎一拎，主要功夫还是在家里的学习，有认真学习的小孩子，也有不认真学习的大孩子。.

没有的啊。就是考前有一次培训点自己安排的模拟考，模拟考比较难。.

我现在倒过来给她在把基础掇拾掇拾，系统的开始教PHONICS和每天少量阅读。另外一个方法就是确保每周看1-2部碟片，坚决只放原版音轨和中文字幕，英语听力和中文阅读速度同时抓住。.

碟片的问题，我个人感觉不用太操心是不是适合孩子的理解水平，随便扔过去给她看就是了，我们这个小的5岁开始看书以前都是和碟片一起过的日子，而且，我统统放的是原声音轨，她没的选，只能听英文。她不见得英语有多好，但对英语的感觉很不错，我觉得这个和她经常看原版片是有关系的。我们上周日就一起看了E.T.，一点问题都没有，她听不懂可以看下面字幕么，前一阵子的纳尼亚传奇什么的，只有英文好听呀，没中文配音的罗。
至于阅读，我觉得银章考过后，阅读能力上升很快，毕竟银章的口语程度和她现在看的分级读物水平是相当的。
我们现在还得回头好好拾掇拾掇学校的课业了，想想她其实每周花在课业上的时间（包括写作业）只有4个晚上而已，我汗。。。

[ 本帖最后由 千零 于 2006-4-5 16:29 编辑 ].