之前为了培养孩子独立和与人交往的能力，鼓励她自己去小区玩，自己找朋友，慢慢的孩子做到了，可以自己在小区玩得很开心，规定的时间也能回家

有时候陪孩子一起看她和其他朋友一起玩，每个孩子的性格在玩中会得到展现， 这时突然就想，应该给孩子提示选择哪类朋友吗，或者说发现每个孩子身上的优点，与她探讨？.

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原帖由 好阳光 于 2010-8-3 13:47 发表
我应该不会直接提示孩子选哪类朋友，但是我会在家里说某某小朋友很怎么怎么好，我很喜欢，不知道这样算不算是暗示咧？另外我会和我儿子探讨其他小朋友的优点，加以肯定。

我也觉得这样比较好，让孩子看到别人的长处， 有的时候能碰到一个运动能力强的朋友，对孩子就起到了促进作用，比如有个大姐姐溜冰溜的很好，偶遇了一次后，我家小宝常常要求穿好溜冰鞋到小区等她，这个内驱动力远比我提议她要不要去溜冰运动一下强多了.

到青春期干涉只有反作用了，但是不爱学习如果影响了自己的孩子怎么办呢，包括早恋，自己的孩子看到也会憧憬又怎么办呢？.

亮点可以学习，那如果对方也有弱点呢，这个影响力怎么避免呢？

而且孩子的角度和家长的角度是不同的，有些影响力也许在潜移默化中就形成了， 其实我也没有定论说正确的最好的做法应该是什么， 就是想通过讨论看看其实是不是有些看起来的影响也许没必要真的去担忧，家长的言行才是最根本的影响力.