1楼渐驰笑
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发表于 2009-2-16 22:19
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小儿资质中等，智力平平，是个最平凡不过的孩子，目前在尚德上小学二年级。
刚上了一星期的课，回家反馈情况如下：
语文上了1～4课新课，能流利朗读，顺利默写四课词语表及一首古诗（笔画笔顺问题本来就是个无聊的事，每次考试估计有个2分左右吧，不强求他完全掌握。比如我现在都不知道“鼎”的笔顺是怎样的，但不影响我从事文字工作）。
数学的正方体展开有点搞脑子，老实说我也费了点劲才明白是怎么回事。
英语上了一个半的unit，所有生词会背会默，句型也基本掌握（有些单复数还需要巩固），念课文也没有问题。
就一个两年级的孩子来说，上了四天半的课（周五下午等于没课）能够掌握这些，我已经很满意了。每次回家主要看他带回的作业和练习题，错的地方是因为粗心还是因为没掌握，前者尽量避免，后者就再指点一下，到他弄懂为止。
也许是我的要求低，但是我还是觉得目前在中国近于变态的教育大环境下，维持孩子的身心健康最重要，分数不能看得太重。.
