女儿一年级，学前零基础，在民工小学读书。
我觉得一二年级的时候孩子的成绩不重要，要养成好习惯。
所以，并没有因为一次又一次的六七十分的成绩，在班里倒数而批评她。
每次都是耐心地分析卷子，教她，希望她下次不要再错相同的东西。

最让我受不了的是做作业，为什么我回家之前就是不做作业呢。
从她放学到我回家，有3，4个小时的时间，只做了一道应用题和一页口算，还错误百出。
再怎么不爱学习的孩子，不至于这点作业都不做吧。

各种道理都讲过了，各种奖惩措施都用过了。
还是得等我回家逼着才肯做作业，那么一点作业，要做3个小时。

昨天忍着撕碎她本子的冲动，让她做完作业。
睡前关灯的一刹那，我忍不住失声痛哭。
快一年了，折磨得我恨不得跳楼。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 10:39 发表
零基础的孩子，家长老师要宽容。因为我女儿中文零基础上学的，我知道那个累啊，加上老师不宽容甚至打击，孩子受伤害很大的。我不知道是怎样走过来的，从零开始自己给孩子打基础，给孩子时间，要让孩子一下追上超前的 ...

我知道，所以不要求她一下子赶超，但是为什么回家就是不做作业呢？
再怎么贪玩的孩子，也能把这点作业做完啊。
她不是不会，我回家看着，就能做，也能做对。
就是得逼着。
数学只是加减法，没有任何技术含量，只要仔细。
20几道计算题，能做错7道。
崩溃，绝望。.

引用:

原帖由 yiyi-mama 于 2012-6-5 10:42 发表
抱抱楼主，别冲动，别动气。静心的想一想，是不是方法不对，一年纪是比较折磨家长和孩子的。

我们也是一年纪，不过作业都是在我回家前做完了。刚开始的二个月有反复，强化训练后，自已就养成习惯了。

强化训练 ...

感觉她就是管不住自己，不肯学习。
也有一个人认真做作业的时候，极少。
周末做完作业，会带她尽情地玩。
没有上任何补习班，就是怕她厌学。
作业有一点进步，就玩命地夸。
没有任何作用，小丫头就是得逼着才肯学。.

引用:

原帖由 g0201288 于 2012-6-5 11:00 发表
零基础，能做到这样已经不错了，不要把孩子当成天才，我们也是零基础上学的，一到三年级很痛苦，四年级就好了

你们3年也都是要家长逼着才做作业吗？
我下班晚，8点才能开始做作业，经常弄到晚上11点。
如果她能在我回家前做掉一部分，也不至于这样。.

引用:

原帖由 wuyi03 于 2012-6-5 11:03 发表
会不会是孩子比较依赖你？有你陪着她就好好做，没人在家就不想做。我家一、二年级也有这种现象，她经常跟我说，要我别上班，在家陪她。我也会想些方法，比如在妈妈回家之前做完，能得小星星；也会来硬的，我回家之后 ...

有这个倾向，我看着的话，字也会写得漂亮，不看着，就是乱划拉。
各种奖惩措施都不管用。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:08 发表
因为超过她现有的承受力，就没兴趣。现在小一进度很快的，没基础的孩子一下拔高，即使她会，也觉得累，累就气馁，气馁就逃避。

哦，这句话有点感触。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:09 发表
你的体会我都有过，才一年级的孩子，又是学前零基础，她对学习的概念是糊里糊涂的，你不能用自己的成人心态去理解她此时的心境。如果没有大人盯着做作业，就是半小时能做完的作业她也会跟你拖拉到整整一天，这个就是 ...

啊？！这个状态是正常的？
我今天还和她爸爸说太不正常了，温和手段不成，我准备棍棒伺候了。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:12 发表
20几道计算题，能做错7道。
崩溃，绝望。

你不懂孩子才会有这样的想法。等孩子慢慢得长大，你会有所感悟的。

等孩子长大。
我开始也这么想。
终于昨天晚上，绷不住了。
看来还得继续等待。.

引用:

原帖由 cihyxy 于 2012-6-5 11:13 发表
回家不做作业，你回来以后也不要做了，让她到学校挨老师骂几次，会记住吧！或者回家不做作业，取消后面一切玩的自由。不知道是不是馊主意。

这个可能不行，丫头心态超好，老师的批评不当回事。
只有我凶才害怕。.

引用:

原帖由 雪球妈 于 2012-6-5 11:18 发表
因为零基础，因为幼儿园没有做这些方面的培训，所以会这样的，人家能做到都是从小班就开始有意识地培训的，耐心耐心再耐心吧，没有办法，没有我们的支持和鼓励孩子会走向何方？所以有这点动力我们就要坚持再坚持。

为什么我们小时候也是0基础，学习不这么困难？
最起码，我是知道无论如何要做完作业。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:14 发表
还有孩子不能猛夸，要鼓励，这也是我这几年得出的结论，夸和鼓励有区别。孩子一夸，她就容易误解自己，如果遇到困难，就害怕逃避，表现就是拖拉，慢慢就养成习惯。

我一直把夸奖和鼓励等同了，有什么区别？
比如写字比以前认真了，漂亮了。
我会竖起拇指说：“写得认真了，真漂亮，很好！你看，只要认真就能做得好。”
如果换成鼓励应该怎么说？.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:16 发表
一年级要弄到11点，孩子多伤身体啊？你的孩子照你目前讲的情况来看，没有人盯是不可能主动做作业的。她的想法与成熟度还没到你要求的那样。

是呀，每次看到时间过去，心里很急。

丫头是满幼稚的，还在玩比较小儿科的游戏。
可能真的不够成熟。.

引用:

原帖由 雪球妈 于 2012-6-5 11:18 发表
因为零基础，因为幼儿园没有做这些方面的培训，所以会这样的，人家能做到都是从小班就开始有意识地培训的，耐心耐心再耐心吧，没有办法，没有我们的支持和鼓励孩子会走向何方？所以有这点动力我们就要坚持再坚持。

好吧，我再耐心些。.

引用:

原帖由 helensun韬韬 于 2012-6-5 11:21 发表
以前我们做作业也很拖的，就那么一点作业，总要搞到7、8点，后来下了决心要给孩子把这个拖拉的习惯改掉，规定必须写完作业才能吃饭，坚持了一段时间，有效果，基本可以在6点半之前完成了。可见，对小朋友不能太仁慈， ...

我也和孩子爸说了得给她些压力了。
一直以来都是比较温和的方法，好像没有效果。.

引用:

原帖由 开心琦琦妈 于 2012-6-5 11:32 发表
先抱抱，然后再批评：才一年级就崩溃，绝望，以后怎么办啊？
一年级的孩子在没有大人督促的情况下不写作业真的很正常，我家预初了还是不能完全做到放学后马上写作业，不过情况已经随着年纪的增大改善了很多。
家长 ...

随着年纪增大会改善。
安慰很多。

这一年投入时间，精力很多，白头发都不知道多了多少。
却不见效，所以很难受。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:34 发表
如：＂写得很好，有进步，你看比之前好多了，我们看了就舒服，老师也会看了舒服，明天会得个优，认真就会越来越好，继续努力哦！＂

如果第二天果然是优，她会尝到甜头，这就是鼓励。如果只夸好，没啥结果，她听多 ...

要有结果。
受教了。.

引用:

原帖由 Alice梦游仙境 于 2012-6-5 11:39 发表
孩子和孩子是不同的，有的很自律，很快能适应回家做作业。有些没有进行学前训练的，加上自由散漫的性格，没有大人在旁边盯着，就不自觉了。一年级到三年级是习惯的培养，很重要，但也要慢慢来，大人既要有要求，又要 ...

习惯要培养到三年级。
看来我们还是没有做到位，还是来得及了。.

引用:

原帖由 anglezood 于 2012-6-5 11:43 发表
我们也是啊，我一直在感叹孩子什么时候能主动学习呀，唉～～
不过楼主，二年级应该会好很多的。

也是一年级吗？
二年级如果能好很多，我会安慰很多。
真真担心就此这样下去了。.

谢谢大家了！
心里舒服多了！
继续努力！.

谢谢大家的关心！
谢谢大家分享自己的宝贵经验！
谢谢大家的鼓励！

昨天下班回家，看到丫头还是那么的开心，那么地依恋我，我也很内疚。
其实丫头除了学习不自觉，其他方面都很好。
不管晚上睡得多晚，第二天早上一叫就起。
有什么好吃的给她，她一定会让爸爸妈妈先吃。

在学习上，我会再多些耐心，多些引导。.

只要晚上不太晚，我们都会阅读，效果也是挺明显的，朗读被老师表扬了好几次。
丫头就是做什么都得人陪着。
不陪着，作业要么乱做，要么拖拉。
其实我陪着的时候，也不需要我教，尤其是是数学，我坐在一边，她就做得飞快，也做得正确。
就连周末看电视也得陪着。

就连我在卫生间，她也要进来和我说话，不嫌有味道.

引用:

原帖由 sherryael 于 2012-6-6 22:40 发表
看到孩子的这些举动，真得很感动。我女儿也是这样。现在进度真太快了，应该放慢点，学得那么快怎么消化得了。

学校的节奏快，家长工作节奏快。
所以平时生活就是不断地催促快点快点再快点。
只争朝夕。
真累！
大人小人都没有时间消化总结。.

引用:

原帖由 ldot 于 2012-6-5 22:30 发表
问问楼主，你闺女在家生活习惯如何?拖拉与否？自觉与否？
我一直主张，生活习惯决定学习习惯，学习习惯决定思维习惯
所以现在学前我们注意在生活中给孩子培养习惯
我儿子吃饭是个老大难问题，最近有起色，方法就是 ...

我们家这个，挨批评的时候哭，可怜兮兮的小样。
过后马上就笑，不管哭成啥样，睡一个晚上，照样和我们亲热无比，啥都不记得。.

孩子做完作业，我们会带她出去散步，或者看动画片，读故事。
她也知道做完作业的好处。
就是不能独立完成作业。.

引用:

原帖由 茜茜美女的妈妈 于 2012-6-8 14:39 发表
我们家孩子当初也是零基础，一二年级是孩子爸爸每天放学陪着完成作业的。养成了回家先做作业的习惯。
等到后来，发现养成了依赖的习惯，一不懂立刻问家长。
三年级开始培养她独立完成作业的习惯，不懂先动脑筋，自 ...

是的，我们没有要求她多优秀，总是倒数也没有批评她。

就是这个不肯自己做作业太头疼了。.