1楼make妈妈
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发表于 2006-9-27 13:11
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我的感觉
我觉得一个阶段有一个阶段愉快的不同内容:幼儿园时我尽我的所能让孩子玩,也上了不少班,但都是唱歌跳舞之类的,目的还是让孩子玩,因为家庭及幼儿园能让孩子玩的内容就那么多,去外面上一些班也是拓宽玩得内容,我从不做要求。我们对口的学校不是名牌学校,因为我有关系,所以心理比较安定,但还是希望自己的孩子是考进去的,谁不希望自己的孩子优秀呢?上小学了,要孩子愉快就的在学校学习好,否则孩子是愉快不起来的,因为孩子们在一起他们自己内部会有一套标准的,任何大人是左右不了的,就如同我们现在大人的世界,你的自我感觉是来自于与周围同龄人的各种比较而不是你一个人心里的想法。现在稍微总结一下,如果家长有时间精力能力还有比较有方法(天生有当优秀老师的素质),当然是自己给孩子引导一些兴趣比较好,因为只有家长才能根据自己孩子的特点用不同的方法让孩子掌握同样的知识,至于去外面上各种补习班,一种家长其实自己完全可以胜任,只是由于各种原因自己没法亲自教孩子;还有一种是自己没有这方面的知识储备,只能出去学。但大家都是关心孩子的教育的,这是聚在这里家长的一个共同点。LZ的意思我觉得应该是和大多数家长一样的,只不过是换了一种说法,做法无非就是与自己的家庭及个人条件相结合而以,但最终的目的还是让孩子优秀,成为一个在社会上受大家欢迎的人。殊途同归,还不是为了孩子好。我们用自己的方法努力过了,孩子优秀了,说明自己的方法至少不错,孩子没出息,应该早就表现出了,不会太突然。
而且我个人觉得如果孩子有家长象LZ那样看似无心,实则尽心的,那是孩子的福气。比如拼音,我觉得花几百元让别人教比我自己免费教要轻松,因为我不愿意费这个力气;教会孩子做事情的方法比单纯做某样事情要复杂的多,所以LZ其实比一般家长要辛苦、期望值更要高(已经高到不单纯是读书好,而是各方面都要优秀都要好)。就象你现在愉快学习,其实只要孩子能愉快的学好,是个优秀学生,谁愿意那么鞍前马后呀。我们现在虽说进了好的学校,但我是准备给自己加压了,语数外亲自督察,就算5年后再找关系,你也得有个稍微说得过去的成绩吧。.