1楼花间
(......)
发表于 2007-9-30 20:19
显示全部帖子
我觉得拿蜗牛做实验本身没有太大的问题，否则，我们又如何面对千千万万实验室内的小白鼠呢？从绝对平等的角度，万生平等，蜗牛与小白鼠是平等的，养鸡场的肉鸡和濒临灭绝的动物也是平等的，花花草草也有生命，我们又怎么解释这个可以吃，那个不能吃，这个可以杀，那个要保护呢？
问题是，这个教案的“教学目标3”、“探究实验5”和“课后补充”太可怕了，“培养学生为了获得科学真理而不顾一切残害生物的思想品德”、烧死蜗牛（象有位MM说的，知道酒精会燃烧不需要蜗牛做牺牲品）、“探究出更多的蜗牛的死法”，我不认为这是幽默，就这几点，我庆幸自己的孩子没有做他的子弟。.
