我女儿在学前也认识了很多字,但我从来没有逼迫她学过,大都是她自己在生活中积累的。比如说她乘地铁或汽车的时候经常听到的一些地名(路名),当她在街上看到这些路牌时,会根据其中认识的一个或两个字猜出其余的字,比如徐家汇的汇,淮海路的淮。还比如说看动画片时的中文字幕,多看几遍也能猜个大概了。再小的时候她喜欢听我们给她讲故事,故事书里目录中她喜欢听的故事的题目都能认出来挑出来。当她能读出(猜出)她从来没有学过的字时,我想她的乐趣绝不亚于过家家做游戏等,谁说认字就不是小孩子的天性。小孩子都是有好奇心的,当大人在看书看报玩电脑时,或者给她讲故事时,她一定也希望自己能看得懂。当家里面、大街上、商店里举目都是汉字时,她怎么会完全没有接受进去呢。一个6岁的孩子大字不识几个就一定是正常状态吗?多识几个字就一定是强迫教育?我倒觉得生长在一个汉字的环境中的小孩大字不识几个只能说明这个孩子的好奇心比较差,主动学习能力比较差,只能接受大人教给她的被动教育。
lz既然化了那么多心思让孩子从小学习英语,为什么不先培养她对中文的兴趣呢?如果她能学会在阅读中得到乐趣,会自己看故事,会自己学东西,甚至会自己上网查资料的话,那她在今后的学习中会事半功倍的。
虽然说几年以后这几千个字每个孩子都学的会,但当你的孩子还在为认字而苦恼时也许有的孩子早已经看过无数的课外书,不一定都是应试教育啊,天文地理、自然常识,甚至做人的道理等等书上都有啊,能早一点学到不好吗?毕竟家长的精力有限,不能事事亲历亲为去教给她,让孩子从小就在周围环境中游刃有余应该是家长们都希望的吧。.