AMY,今年小学一年级.
开学前:
语文:
从今年3月份后,开始在家认字,因为幼儿园大班里学了拼音,基本上她不认识的字可以自己拼读.拼不出的,问家长.
数学:
从幼儿园中班开始学公文课,学到2位数的乘法,以及简单的除法,家里没有学过
英语:
幼儿园里学的,根本没用上,所以在暑假的时候上了剑桥预备上册.
现在小学状况:
语文:
现在上到14课,课文自己能单独朗及背诵,相对容易;写字慢,对AMY来说有点难.
数学:
昨天数学测验,1分钟做32道口算(10以内),她在40秒里完成,全对,孩子说,多下来的时间,她观察了别人,有的同学在数手指,有的同学1分钟完成,错误的比较多,老师是当场批改的.
英语:
才学到第2课,内容简单,由于大多数在剑桥里学过,对她来说,也比较简单.
我想:
每个家长都希望给孩子一个快乐轻松的童年,但如果在上学前,不稍微给孩子灌输点知识,1年级是比较吃力的,与其吃力,为何不在幼儿园大班期间,慢慢给孩子灌输点知识?随着日积月累,孩子并不累的,就象每天吃饭睡觉,一种生活习惯而已.在玩中学习,在学习中长知识.
俗话说"1口气吃不成胖子",让孩子在1年级开学,一下子接受那么多学习内容,孩子很累,也容易感到厌烦.所以我个人不希望孩子在学前什么都不学点,有个过渡,可以让孩子学的轻松点..

青菜萝卜各有所爱
LZ既然觉得自己的教育方式是对的,那就照旧可以,其实完全不需要开这样的帖子来探讨.
WW上的父母,各自有自己的教育特点,并不是拿来给你否定的
每个孩子的特性不同,因为有不同的父母,以及不同父母的教育方式和理念
如果LZ觉得你对,就坚持
因为我觉得,我的教育方式对,所以我坚持着,但我也不会去反对你的教育方法
若干年后,或许不需要很久,就能看到:学与不学,玩与不玩,玩中带学等各种教育方法后的孩子,各自的发展状态了.