我家的男孩几乎和你们是一样一样的，老师一直说我们有心理问题，我也咨询了多家医院，得到的答案是说孩子智商高，但心理发育滞后，性格有点偏执。但老师没完没了的说孩子有问题，最后一次我终于光火了，我说这个世界上不是所有的孩子都是你希望的那种小绵羊，每个孩子的个性是不一样的，你为什么不能稍作努力能针对孩子的不同特点去教育他们呢！当然我知道这样确实老师很辛苦，但你完全可以做到不过多的去斥责孩子，还说了很多把老师气得挂了我的电话，但那之后老师对我儿子的态度好了很多，但班主任却在孩子心中留下了最灰暗的记忆，现在我每天都至少拥抱孩子两次，亲亲他的额头，我相信一切都会好起来的.

越看和我家的越像啊.

老师经常把爱动的孩子定义为多动症，我看我儿子在看课外书的那个认真劲真是叫都叫不动，只是在课堂上手里不拿个东西他就听不进去课，但这样的孩子老师看来就是多动症了，这次班主任找我谈，我跟他说只要孩子没有影响其他同学就不要管他了，因为新的知识他能掌握就说明他还是听了的，老师总是希望孩子都是小绵羊.

我们除了不惹别人之外，其他的和你们一样，知识面宽，上课的时候甚至能指出老师的错误（这也是天真幼稚的表现，不能顾及老师的感受），说的永远比写的顺溜很多，写的东西也都是重点不清，我有的时候都不知道他看课外书的那些知识都到哪里去了，我现在只能是多表扬少批评，担心孩子没自信啊，对了，我家的动作还特别的慢，每天作业都要搞到很晚，我也不知道怎么教导啊.

我们的儿子真是太像了，但我们写作业的速度可是奇慢的，如果能像你们的作业那么快，我都不管他了.

我不觉得自己的孩子是多动症，因为他做自己喜欢的事情的时候很能静下心来的，不知道大家看没看到以前一位旺友的帖子，很多的男孩子都是这样的，因为男孩和女孩的生理结构不一样，导致男孩子即使在背书的时候也是要走来走去，或者跳来跳去，在床上翻来翻去的，否则他就没有办法背诵，上课的时候小动作多，让他们安静的坐满四十分钟是非常困难的事情，我觉得只要孩子学习能力不差，和同学的相处没有困难的话，就根本谈不上多动症，无非是老师觉得这样的孩子难管就给孩子扣上这个大帽子，我也带孩子去咨询过多次，医生反倒是把我们家长批评了一顿，所以说不要过多的干涉孩子，那是男孩子的天性。男孩子到14岁左右据说会有一个质的飞跃，相信孩子，多给孩子些表扬，让他保持信心。我们昨天月考英语76分，班级最高分84，我还是表扬了他，我每天会拥抱他亲亲他，不要在学校里老师不爱他，在家里家长也不爱他，那是最伤孩子的心的。什么成绩什么重点，都是浮云，孩子的快乐成长才是最最重要的，我真的不要自己的孩子是那种成绩一流的书呆子，老师的想法见G去吧.