在美丽的华东模范中学，有一位教英语的成老师，在从预备年级到初一的一年半中，一直严重拖堂，全班放学时间始终比同校其他班级晚一节课到一个半小时，有时晚2小时。其中部分同学甚至被留到7点、8点。而班级成绩与入学时相比，只见下降，不见提高。

学校安排了英语教学材料——企鹅英语（系列英语课外读物），让学生通过阅读这些趣味书籍来培养英语语感。在课堂读企鹅英语的天数很有限，但如果在该老师读企鹅英语的那一天有人没带书，该老师就要求学生抄整本书。培养英语语感的课外读物成了体罚的工具。

每次期中期末考试前，该老师都会写十几篇作文范文，让学生反复抄写。并在课堂默写，如果有一个字错了就重默，不全对就不放学。考试时必须严格按照这些范文来写，不许自己写，如果有人默错了，作文扣分超过2分，假期作业就翻倍（比如抄写《牛津英语词汇手册》整本2遍）。平时测验时，作文扣几分就罚抄几遍。

上学期，曾经因为一节体育课上有人不守纪律，该老师就让全班罚站，导致这一天，绝大部分同学没吃中饭。

有时放学实在太晚，家长提出意见，该老师就会在今后的日子，让提意见的学生提前放学，并说“后面有什么好事，都与你无关，什么活动你都别参加”

有几个男同学课间打闹，该老师放学就留全班写检查，并要求每人回家让家长写保证，保证今后自己的孩子在学校如果发生意外伤害，由家长承担全责。

别班7：30到校，该老师班级要7：20到校，否则算迟到。有一人达到她定的迟到标准，就让该同学所在小组第二天全体7：15到校，7：16就算迟到。而如果再有人达到这个迟到标准，则第三天小组全体同学7：10到校，7：11算迟到。以此类推。还有记旷课等，当然这是前2学期的事情。本学期又换新花样：罚值日一周，扣发奖状等等。

该老师布置的作业霸占了学生绝大部分时间，回家后总是为完成英语作业疲于奔命，只能挤占学习语文数学的时间。

请各位家长帮忙指点，面对这样的老师，家长怎么办？

29楼33楼45楼51楼有重要更新

[ 本帖最后由 chengyw 于 2010-1-22 10:35 编辑 ].

成某某老师已经有2个学期不批改作业和卷子，全部由同学批改，批改的同学给跟自己关系好的同学批高分，给跟自己关系不好的同学乱扣分。跟批改作业的同学关系好的同学还可以不做作业、不交作业，因为成某某老师根本不过问，管批改的同学不说就行。

其他老师都要求同学订正测验卷，成某某老师就比较有花头，她不像其他老师那样要求在卷子上订正，而是要求弄个纠错本，把每道错题都在纠错本上抄写重做（包括错题所属的大题标题、小题标题，如果是选择题，还要把所有选项全部抄上，再注明此题错误的原因，比如不认真、态度不端正、时间来不及等等），学生在做了这巨大的工作量后，成某某老师同样是不批的，更不会像其他老师那样检查订正是否正确。她让同学批改所有作业（包括纠错本）的原则是检查条数对不对（让学生作业都要标号），她就让批改的同学数标号，比如布置100条，你写了99条，就要罚，但每一条的内容是否正确，她是不管的，批改的学生估计也是无暇顾及的。可以想象，2个学期的作业和卷子批改都落到学生头上，将是怎样的工作量。

该老师器重的班长负责批改英语默写本，同学甲跟她关系不好，班长就给甲乱扣分，甲向该老师反应，该老师置之不理，直到有一天，班长又乱扣分时，甲忍无可忍，把班长的默写本撕碎。然后该老师来对甲说“你为什么不向我反应？”然后让甲写检查，在班里宣读。然后让甲与班长和好，然后该老师依然故我，继续让班长批默写本。.

上学期有家长对她提出，你不批改作业和卷子是不负责任，她说“你们家长还对我横不满意竖不满意！”然后这学期不用说，继续不批。
该老师始终布置大量作业，比如上周末，布置抄写（unit1——unit11的所谓知识点，5页卷子，密密麻麻列出了，每课的语法公式等内容）作业，这些知识点前2周已经抄过一遍，上周末又布置抄，结果用了外语本（上海市学校统一簿册）整整一本半，上面英文中文全部写满，花了十一二个小时，然后跟读英语课本磁带3遍，又花3、4个小时。一个周末总共有多少时间？如何学习语文和数学？
她给的十几篇英语作文范文，不但要背诵，更可怕的是要抄很多遍，默写很多遍，包括家里默和课堂默。
该校初一年级当初入学摸底考时，4班成绩比1班好，经过成某某老师对4班的教育，各科成绩已不如1班，成某某老师在课堂上发飙，说“我给你们精心弄了那么多作业，还考不好，你们是猪啊”
好像有家长一年前就向校长反应不要她做班主任，成效不大，家长们猜测可能师资力量不足
已经给教委发过邮件，没有反应，不知是因为时间短还是不处理。所以才在这里发，请教各位爸爸妈妈大侠，如何是好.

该老师为初一4班制作了班徽，每天必须佩戴（全校仅此一班有这样的花头）。如果有学生丢失，第一个丢失的交5元再买一个，第二个丢失的交10元再买一个，第三个丢失的交15元再买一个，以此类推，而不买是绝对不行的。如果由于换衣服等原因忘戴了，则必须交给她1元，从她那里借一个戴一天，放学时，要还她班徽，但她不退那1元钱。.

学生购买冬季校服缴费那天，全班只有一个人没带钱，她就说要让那个同学把已经收齐的好几千元钱放学带回家，第二天再连同自己要交的几百元一起带来。.

有家长一年前就向校长反应不要她做班主任，她现在对家长的态度不象一开始时那么凶，但对孩子还是那样，教育和管理的方法还是一样，家长猜测可能师资力量不足，导致她继续留用？
已经给静安区教育局发过邮件，但是系统退信了说“operation timed out”，给市教委发过邮件，没有反应，请教各位爸爸妈妈大侠，如何是好
家长们说，如果现在搞个无记名投票，不会有一个家长愿意她继续留任（之所以要无记名，是因为她的狠毒报复手段，如果赶不走她，小孩就完蛋了），但是请谁来做这个无记名调查呢？.

该老师一直拖堂，都干什么呢？有一次就是放学后，全班留下，抄背她提出的八荣八耻（不是中央的那个，而是她自己的，内容有“以刻苦为荣，以打闹为耻”等），不抄好背好，就不放学。

如果让家长明着来（比如静坐什么的）家长肯定不敢啊。她的报复手段十分了得。睚眦必报。

有时放学实在太晚，家长提出意见，该老师就会在今后的日子，让提意见的学生提前放学，并说“后面有什么好事，都与你无关，什么活动你都别参加”.

回复 62#彼得噜噜 的帖子
为什么知道这么多细节？因为这是所有家长在一起的控诉，每个家长的血泪集中起来的！.

回复 62#彼得噜噜 的帖子
你调查过这个班级的学生对老师的满意程度吗.你调查过学生家长对于老师的满意程度吗.
家长们说，如果有100个家长，会有101个反对她
同学们在预备年级结束时说，希望下学期能把巫婆换掉.

回复61楼
为什么不能选择合适的方式沟通寻求“双赢”非要“互伤”？——家长从一年前的第一次家长会就与她沟通，直到现在她依然故我
如果学生试卷或作业错误第一次要求订正第二次第三次错误就不要再管。——她对订正从来批都不批，看都不看的
放学千万不要留学生。——放学留人的班级很多，但家长观察下来，已经得出结论，她所带班级是全校放学最晚的，为什么能得出确切的观察结论？——就是因为她搞出的全校独一无二的班徽（用来罚学生钱的班徽），让家长能清楚确定这个班有没有人放出来.

回复 70#彼得噜噜 的帖子
62楼的时候，还没看出来，现在，觉得您就是成老师吧.

回复 70#彼得噜噜 的帖子
我们谢谢您帮顶这个帖子
希望多顶，不要让它沉下去

[ 本帖最后由 chengyw 于 2010-1-23 11:55 编辑 ].

这位老师所教的2个班级，已经有多位家长在不同时间、用不同方式与这位老师和校方沟通过，但始终收效甚微。
不知是因为师资力量不足、人手不够，还是象前面有帖子说的“这样的老师可以搞定校长，甚至可能很快就可以自己成为校长了”
网上争求解决的办法，比较广种薄收，但是有这么多意见帖出来，我们也很珍惜和感谢。
现在我们正在仔细研读网上各位的意见，争取早日找到解决办法。.