首先谢谢老师的热心.我家小男子汉今年要上小学,由于我们家长重视不够,早期教育完全以愉快为主,拿千零的话讲就是属于"散养",所以语文识字量较少(拼音到是都会了,但不熟练).现在急了,紧急补救中,可感觉与生字作斗争十分吃力.想问问老师,按现在的一年级语文教材看,孩子在入学前大致要掌握多少常用汉字才能较轻松地进入学习状态?另外小学阶段如何学好语文?写好作文?(自己小时侯总是为写不好作文苦恼,希望儿子不要象我)
现在我开始每天晚上花10分钟给他念2个带拼音的小故事(伊索寓言)之类的.指望先通过亲子阅读培养他的阅读兴趣,引导他走入文学世界,让他知道书中自有一个崭新广阔的世界.
可是大概因为是男孩子的缘故,坐不定,懒惰要我念给他听.我虽然有耐心循序渐进,给他讲道理,可总觉得这过程花的时间怎么这么长他还不肯借助拼音自己来看书?请教老师有什么好方法来帮助他养成爱学习的好习惯?
先谢谢了..

谢谢老师的建议和耐心的指点.我觉得您的方法很好，我回去就试试.现在我尽可能每天让他看一会儿<韵语识字法>DVD,但孩子玩心重不能非常专心地听讲,玩具悠悠球还要放在边上,做做小动作,我火气就会上来,现在只能陪在旁边不时地按暂停,让他拿着笔照着边学边写,还告诉他看要专心,否则就是浪费时间了,妈妈一会儿要考你的,看你记住了没有.我也知道只有让他养成了良好的习惯(学习的,生活的),一切才能变得轻松.我怕对他太严厉了会让他产生逆反心理(学生时代就觉得爸爸不让看琼瑶呀,这规矩那不准的,特专制,反感.并觉得扼杀创造性.只是养成了乖乖女,缺少自信),不好.可是怎样才能让他在愉快中养成良好的习惯呢?.

非常感谢老师的善意提醒,您教的一些小方法和技巧确实很实用.谢谢.今天我测试了一下孩子究竟现在认识了多少字,结果是只有118个.我终于明白了为什么他不肯自己阅读的原因.对于一个只有这点词汇量的孩子就要求他来阅读也许我是有点超之过急了.测试的结果也让我感到汗颜和自责.(另外,音乐特色的幼儿园看来在认字等方面的教学还是有点欠缺的.是我在推卸责任?还是我本来就错了,教育局三令五申幼儿园教育不可以学科化的?)可是这样的结果和即将面临的学习压力......急归急,也还是不能忘了循序渐进的道理,虽然起步晚了,可是我想如果现在开始重视.并每天抓紧,也许落后的小乌龟还是能赶超的.与其死拉硬拽的拉小牛走不如拿着嫩草诱小牛来吃让他往前走.我也要不断的摸索并改进方式方法,再次感谢老师提供的建议和方法,让我感到非常受用.

[ 本帖最后由 jasmine_lhq 于 2006-6-18 00:20 编辑 ].