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标题: [数学] 大家一起来做5年级的数学题 [打印本页]

作者: lichunyan 时间: 2010-8-8 20:37 标题: 大家一起来做5年级的数学题

如果4*2=14 , 5*3=22 , 3*5=4 , 7*8=31 , 那么6*9= 说明一下*是一种特殊符号.这类题目我以前碰巧做出过的,但终究没有深入思考,这次又卡住了,请旺旺上的BB,MM开动脑筋哦.谢谢.

作者: lichunyan 时间: 2010-8-8 20:44

自己顶.

作者: 飞云妈 时间: 2010-8-8 21:17 标题: 回复 1#lichunyan 的帖子

前面4*4-2＝16 5*5-3＝22 3*3-5＝4
后面那个有没有搞错应该7*7-8＝41，这样就可以做了.

作者: 蛇宝贝吉妈 时间: 2010-8-8 21:35

引用:

原帖由 飞云妈 于 2010-8-8 21:17 发表
前面4*4-2＝16 5*5-3＝22 3*3-5＝4
后面那个有没有搞错应该7*7-8＝41，这样就可以做了

和你想法一样最后是6*6-9.

作者: lichunyan 时间: 2010-8-9 11:52

这是5年级第二学期一课一练里的题目,貌似没抄错题,而且它的答案是27. 再说明一下*是一种特殊符号,而不是乘号.望各位再算算哦

[ 本帖最后由 lichunyan 于 2010-8-9 11:56 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2010-8-9 13:53

引用:

原帖由 飞云妈 于 2010-8-8 21:17 发表
前面4*4-2＝16 5*5-3＝22 3*3-5＝4
后面那个有没有搞错应该7*7-8＝41，这样就可以做了

是的,我也是这么认为的..

作者: junhuayang2005 时间: 2010-8-9 13:55

引用:

原帖由 lichunyan 于 2010-8-9 11:52 发表
这是5年级第二学期一课一练里的题目,貌似没抄错题,而且它的答案是27. 再说明一下*是一种特殊符号,而不是乘号.望各位再算算哦

是一种特殊符号,其实在这里是指前面的数平方然后减去后面数的差,如果是27的话,那么肯定7*8=41.

作者: lichunyan 时间: 2010-8-9 16:09 标题: 回复 7#junhuayang2005 的帖子

看了你的解释很有道理,肯定是题目出错了,真是误人子弟啊.这本书做下来我自己发现的错误就有2处了.

作者: junhuayang2005 时间: 2010-8-9 16:17

引用:

原帖由 lichunyan 于 2010-8-9 16:09 发表
看了你的解释很有道理,肯定是题目出错了,真是误人子弟啊.这本书做下来我自己发现的错误就有2处了

是的,所以懂的家长会好些.我看这些书的时候,会经常发现问题的..

作者: lichunyan 时间: 2010-8-9 16:22 标题: 回复 9#junhuayang2005 的帖子

那是不是盗版的问题,我在当当上买的呀.

作者: junhuayang2005 时间: 2010-8-9 16:27

引用:

原帖由 lichunyan 于 2010-8-9 16:22 发表
那是不是盗版的问题,我在当当上买的呀

不是这个问题，我认为原因有二：一是现在的人不认真，校对不认真；二是所谓的改版，只是东抄西抄来的。.

作者: lichunyan 时间: 2010-8-9 16:44 标题: 回复 11#junhuayang2005 的帖子

哦,明白了.

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