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标题: [其他] 感慨升学的压力 [打印本页]

作者: soo-goo 时间: 2009-11-9 18:13 标题: 感慨升学的压力

我犯了什么大错？
我被禁言了，也不能回复，不知道犯了什么大错。
类似的凑班帖子，其他人贴的照样还是放在哪里，比比皆是。
如果涉及到旺网跟学而思之间的什么矛盾，什么利害关系，这个我不知道，应该跟我无关，也不是我的错误。你可以觉得不妥删贴，但禁止我的权力我表示质疑。
如果旺网是因为不喜欢媒体工作者在这里发言，因此而禁了我和红树林，那么建议旺网可以在公告上写明，禁止记者进旺网。
现在，我只能把我过去的600多条帖子删了，看来旺网是不欢迎我了。
喜欢我帖子的人可以去我的新浪王舒新博客，这些帖子博客里都有。谢谢了！

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2010-8-20 09:22 编辑 ].

作者: 阿小小 时间: 2009-11-9 18:59

有道理，语文才是最重要的东西，可孩子阅读时间不够！！.

作者: wfc7302 时间: 2009-11-9 19:00 标题: 回复 1#soo-goo 的帖子

你们是对进才北校吧？也要这么紧张吗？.

作者: 冬日的阳光 时间: 2009-11-9 19:03 标题: 《关于奥数----有点无奈》

从这位家长的字里行间解读出什么叫无奈！但我是坚决不让孩子参加奥数培训。我们就从极其功利的角度来探讨奥数，没有任何可靠数据证明，读奥数的长的都是做官的，读奥数长的是开公司或商界精英，既不能升官发发财读奥数只是摧残孩子，浪费钱财，肥了黑心黑肺的老师！谁能说，奥数在以后长的工作、生活中有用的话，我即刻向他顶礼!.

作者: GH 时间: 2009-11-9 19:10

LZ也跟着潮流在走, 走下去..

作者: SMERI_01 时间: 2009-11-9 19:14 标题: 回复 1#soo-goo 的帖子

实话！支持。.

作者: yshx123 时间: 2009-11-9 20:09

我们现在三年级,也已经一脚踏进去了,报了几项比赛,但是我从未给过孩子压力,能做奥数的就做做学学,就如同LZ说的,在校的数学成绩倒是不会落后的,错也基本上是粗心的错误,呵呵;我们还在外报了英语(每周三小时)和语文(每周两小时),时间不够用啊;加上孩子做作业比较慢,每天能阅读的时间太短太短了

[ 本帖最后由 yshx123 于 2009-11-9 20:13 编辑 ].

作者: 嘎嘎的妈妈 时间: 2009-11-9 21:49

我们也在外面上奥数，后面陪读的家长排排坐。

到后来，老师一问问题，家长也抢着回答，太投入了。.

作者: 小飞飞MM 时间: 2009-11-9 21:58

引用:

原帖由 嘎嘎的妈妈 于 2009-11-9 21:49 发表
我们也在外面上奥数，后面陪读的家长排排坐。

到后来，老师一问问题，家长也抢着回答，太投入了。

哈哈~我们班级有个爸爸经常“失控”回答的~.

作者: 小飞飞MM 时间: 2009-11-9 22:00

LZ家的BB和我家的几乎一样，我们是每周4个半小时英文，2个小时奥。真的是好累，有点空，孩子就想着玩，叫他去看书他还不乐意，想想也怪可怜的~~

所以，选小学的时候还是要选对口好的中学的公办小学，孩子就不会那么苦了~~~~~.

作者: dorothy_zhu 时间: 2009-11-9 22:05

敢问楼上妈妈，你们都是到哪里读的奥数，怎么都有陪读旁听的？怎么我们读了好几年了，都没碰到过？.

作者: 嘎嘎的妈妈 时间: 2009-11-9 22:35

我们在学而思读的，家长可以在里面听，还得帮孩子作笔记。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 08:34

焦虑时间长了，就会皮脦了，呵呵。所以我觉得从开始家长就要想好自己的孩子走那条路，如果刚入校的时候还不能明晰，那么想个一二学期就能明确了。
如果走证书之类的，那就早走。一般情况下，证书比较多的时候，是从三年级开始，那就把一二年级能考的证书考出来，比如少儿英语通用星级考试，这样的话，就为后面的考试让出精力和时间。
如果不走证书这条路的，那么就更加游刃有余的安排孩子自己的兴趣和爱好，把基础打扎实，对未来的学习生活，未尝不是件好事情。孩子多看些自己感兴趣的书，多参加些自己喜欢的活动，锻炼社交能力等，多参加些体育活动。
所以最为关键的是家长自己想清楚，不要中间改变主意，比如到四五年级再去焦虑，去临时抱佛脚的话，大人孩子以及周围的人都会很累的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 08:43

引用:

原帖由 yshx123 于 2009-11-9 20:09 发表
我们现在三年级,也已经一脚踏进去了,报了几项比赛,但是我从未给过孩子压力,能做奥数的就做做学学,就如同LZ说的,在校的数学成绩倒是不会落后的,错也基本上是粗心的错误,呵呵;我们还在外报了英语(每周三小时)和语文(每 ...

其实我是不同意粗心出错的。其实还是知识点没有真正掌握住，在初等数学中，1+1=2，为什么就不会错呢？
其实数学有很多验证的方法的，比如简单的说，除法是乘法的逆运算，如果做除法的时候，在头脑中用乘法验算一下，那么口算和计算类题目就应该不会出现这些错误了。
在我们大人看来是非常简单的题目，但是对于那个年龄的孩子来说，并不是那么容易的。因为我们大人已经有了很多知识的积累，另外理解力也强的。
在外面学习的一个问题是体系方面不会那么系统的，以专题的形式拨高性质的，那么那些基础其实也要在学校学到的，不然的话，在外面的培训就会成为无源之水的。我想很多孩子是累在了基础上面。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 08:56

我完全同意，其实数学和外语都可以很快提高的，尤其是英语，中国目前的英语水平，包括到大学的程度，其实都不深入的，也许这就是学习非母语的特点吧。只能学到大致的表面的东西，深层的文化的东西要到专业研究的水平才能学到，比如外语专业的研究生之类的。
语文，为什么做为中国人都学不好呢？因为其实学的深入和精细，一开始就对听说读写有高的要求，从作文的写作方面大家就应该感觉得到，首先要言之有物，同时对文章形式上也有高的要求。中国的语文教学把文章分成一块块、一片片的，这其实对整体的语感培养是有害处的，也让很多孩子怕学语文。其实就拿书给孩子看就好了，书读百遍，其义自现，总结出来现成的东西就是记住也是没有用的。所以我告诉怕写作文的外甥说，不要背作文（我姐夫让他背），多阅读课外书，我把两本介绍阅读方法和写作文的书也拿给他了。学习有自己的方最重要的，适当记忆是需要的，但是我反对死记硬背。.

作者: yshx123 时间: 2009-11-10 08:56 标题: 回复 14#junhuayang2005 的帖子

你这个只是计算方面的“粗心”的错，但是我家的是上面的数字还是正确的，但是到了递等式的第二部数字操错了，比如1752，他会写成1725，甚至有时候会四位数写成三位数，这难道不是粗心？.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-10 09:08 标题: 回复 15#junhuayang2005 的帖子

我从小也是最讨厌死记硬背的，也就这么过来了，所以，我也欣赏理解笫一。对于中国语文教学的问题，太形而上学了，已经有很多文章说了，最可笑的就是高考阅读题目入选文章的作者，自己做这个阅读题目还不及格。这或许也就是为什么真正的大作家大多数都产于民间，而并不是正规科班出身的原因吧！这是整个国家的语文教学问题。
另外，我也很同意你曾经在另外一个帖子里说的话，如果2小时的学习可以拿90分，4小时的学习可以拿100分，我宁可只要这90分，不要100分，把另外的2小时花到兴趣爱好上去。人家奥巴马在选举台上是高手，在篮球场上也同样是高手。比尔盖茨还是花样滑冰的高手呢！
小升初的思路我是这样的，对口的公办初中保底，有机会也试试好的民办。这两者都各有千秋，关键是适合的是最好的。我曾经问过儿子，你要进同学的成绩，好的中的差的都有的学校，还是想进有很多同学成绩都很好的学校？他说还是进成绩好的同学的学校吧！这方面，我是让他决定的，这是他的路。当然，要进去，必须努力。能否进去，看他的造化了。
也曾经想取消某些课外的东西，我对他说，取消奥数好吗？取消英语好吗？取消网球好吗？他都是同一个回答，那就是“不”。既然他要，我就多付出些，多辛苦些，最怕的就是孩子不要，父母强迫。
为了提高语文，我最近有些想让他去上上“学悦”俱乐部，这是我当年的老师复旦中文系骆玉明教授主办的，朋友的孩子在那里，说是读了一通百通，就在沈家弄路民生路。小学的孩子读“论语”，提高他的对中国文化的阅读兴趣。正好英语本周要结束了，可以有时候去学学。尽管语文在小升初的证书中分量不重，但我还是认为应该提高的。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-11-10 09:11 编辑 ].

作者: paul12d 时间: 2009-11-10 09:09 标题: 回复 8#嘎嘎的妈妈的帖子

哈哈，好玩呀～
父母仿佛又回到了课堂。。。.

作者: 2003wilson 时间: 2009-11-10 09:18

我对这个“学悦”比较感兴趣，想让孩子寒假时能充实些。能给一些详细些的信息吗？.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 09:22 标题: 回复 16#yshx123 的帖子

我女儿是个细心的孩子，但是也会出这些问题，原因是她自己太着急了，怕自己做不完，所以也就急着下笔，目前也还没有养成验算的习惯，同时也没有验算的时间，这是我分析女儿出错的原因。
可能你孩子的情况与我家女儿的不同，所以现在我要做的是如何让女儿适应考场心理。一是我要让她觉得考试和平常什么两样，就是在固定的时间内做好自己的作业而已，就认真做就行了，至于最后的分数不用去管就行了；二是平常我也正在尝试让她流畅的靠自己去做题目（我是指数学。）她平时作业中出的错是没有理解出的错。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-10 09:56

引用:

原帖由 2003wilson 于 2009-11-10 09:18 发表
我对这个“学悦”比较感兴趣，想让孩子寒假时能充实些。能给一些详细些的信息吗？

这是学悦的圈子：http://ww123.net/baby/forumdispl ... cle&cycleid=493
浦东开设新的《论语》班啦~~~
浦东即将在11月20日（周五）新开设一个《论语》课程，上课时间为每周五晚18：30-20：30，地点为沈家弄路738号（近民生路口），烦有意向的家长可来电咨询。

联系电话：25653522 25653523

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-11-10 09:58 编辑 ].

作者: soo-goo 时间: 2009-11-10 10:55 标题: 回复 19#2003wilson 的帖子

问过了，学费共1980元，共28次课，每次2小时，教材包括了。老师是胡家骥博士，复旦中文系师从骆玉明教授的。呵呵！
学悦的班很热门的，每次都很快报满的。
《论语》作为中华民族的文化经典，其中蕴涵的人生道理和历史文化知识的当代价值早已为绝大多数人所接受。

如：讲究孝道，讲究仁爱，讲究终身学习，讲究交友之道……

孩子通过学习《论语》不仅能获得相当丰富的历史文化只是，还能听到名言警句背后精彩纷呈的故事。既使人明理，又颇有趣味！

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-11-10 11:00 编辑 ].

作者: cindy0427 时间: 2009-11-10 11:00

我也报名了，其实语文学好是终身受益的.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 11:07

我发过一个帖子：什么是奥数？到目前为止，我还没有弄懂得。我接触到的一些书，比如优等生数学，比如小学数学竞赛题典之类的，发现上面的题目，也是有法可依的，如果是同期的，比如三年级看三年级的题目，也并不是太超纲。当然现在让三年级的孩子去做五六年级的，那我想肯定是有难度的。
真的不知道外面培训的奥数是什么？如果排除证书本身，奥数有没有必要学，我觉得这才是应该对奥数有的态度。因为没有弄懂什么是奥数，所以我对那些报道看的时候，就是一看了之的。
要知道中国的事情靠近上面决策是一点用都没有的，历来上有政策下有对策的，越是叫的声音高越是解决不了问题。.

作者: 2003wilson 时间: 2009-11-10 11:13 标题: 回复 22#soo-goo 的帖子

我们已报名了，谢谢学友妈妈及时的信息。.

作者: 哇萨咪 时间: 2009-11-10 11:44

引用:

原帖由 soo-goo 于 2009-11-10 09:08 发表
我从小也是最讨厌死记硬背的，也就这么过来了，所以，我也欣赏理解笫一。对于中国语文教学的问题，太形而上学了，已经有很多文章说了，最可笑的就是高考阅读题目入选文章的作者，自己做这个阅读题目还不及格。这或许 ...

取消奥数好吗？取消英语好吗？取消网球好吗？他都是同一个回答，那就是“不”。
哈哈，我女儿是“看你实在太空，人家小朋友周末都热火朝天上这上那，也给你凑个热闹，报奥数，英语，作文？”得到回答是：“不！我宁愿和你们一起到处去吃吃，玩玩，泡泡咖啡馆，上书城买点自己喜欢的书看看，也不去上这些辅导班，太吃力了，看到班上同学周一来时都面带倦意，我真觉得这样读书实在太累！”我绝对尊重她的选择，但事先也和她说了，关于小升初，按照她现在的学校成绩，全部优，年级成绩一直保持前三，老师说进好学校没问题，但说到如果所谓好学校要证书，她将如何考虑，她倒非常坦然：“如果凭我学校成绩可以进的学校，最终卡在证书上，说明我和这个学校无缘，我也不会在意这点，再说，那些在小学里连周末都没有的孩子，真的非常想进这样的学校，我肯定让路，毕竟他们付出的和这个学校要求吻合！”老师听了也无语，我们则是非常放心，因为她思路清晰，完全能对自己学习和择校提出非常客观的想法！.

作者: 平易淡淡 时间: 2009-11-10 12:13

有压力才有动力

作者: sheila妈妈 时间: 2009-11-10 12:20

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2009-11-10 11:44 发表

取消奥数好吗？取消英语好吗？取消网球好吗？他都是同一个回答，那就是“不”。
哈哈，我女儿是“看你实在太空，人家小朋友周末都热火朝天上这上那，也给你凑个热闹，报奥数，英语，作文？”得到回答是：“不！我 ...

这个小朋友太强了
啥补习班都不上，能够这么名列前茅的
我看到的，名列前茅的没有不另外读的.

作者: gybb0831 时间: 2009-11-10 12:31

引用:

原帖由 sheila妈妈 于 2009-11-10 12:20 发表

这个小朋友太强了
啥补习班都不上，能够这么名列前茅的
我看到的，名列前茅的没有不另外读的

我倒是觉得公立的小学确实学校内的考试不需要到外面去补的,只要掌握课堂上的知识即可,当然把课堂上的知识能完全掌握,举一反三,也要家长花不少功夫的..

作者: sheila妈妈 时间: 2009-11-10 12:36

引用:

原帖由 gybb0831 于 2009-11-10 12:31 发表

我倒是觉得公立的小学确实学校内的考试不需要到外面去补的,只要掌握课堂上的知识即可,当然把课堂上的知识能完全掌握,举一反三,也要家长花不少功夫的.

我不这么看，本帖所在的二中心，浦东其他的如明珠、福山、六师附小，都是公立。校内考试领先的，不靠另外学或者参加学校课后班学习的很少吧，是不是可以说几乎没有啊.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-10 12:38 标题: 回复 29#gybb0831 的帖子

我是完全同意的。其实如果到了高年级的话，最好家长可以放手，以孩子自己学为主，碰到问题当然是可以一起探讨解决的，但是最好是以孩子自己为主。
只是早晚学的问题。我女儿学到百以内的时候，在外面学的小朋友，已经想到千万等等，我家女儿羡慕的，呵呵。说谁都学到那儿了。现在那个小朋友有些题目理解的未必比我女儿好到那儿去，尽管我女儿数学不是太好的。
所以我觉得最关键的是不仅要知其然而要知其所以然，做再多的题目，如果达不到这个目的，也就没有必要多做的。.

作者: LTYFH 时间: 2009-11-10 13:10 标题: 回复 1#soo-goo 的帖子

小升初就像挤公交车上班，有门路的自备车上班当然没有烦恼。通常为了上班不迟到有以下几种安排：
1.很早起来，笃笃定地走去乘车，上了车还有座位，准时上班。
2.多睡几分钟起来，扣克扣奔到车站，赶上车，站到目的地，上班不迟到。
3.困过头，扣克扣奔到车站，拼了命挤上车，等到目的地，上班还是迟到。扣奖金。
4.困过头，想想反正迟到了，索性不去上班了。继续困。结局。。。
大家对对号.

作者: 龙宝virginia 时间: 2009-11-10 14:10

前天看新闻，复旦大学应届毕业一千多人去应考争一个公务员名额，晕，千辛万苦进了复旦如此的名牌大学，用某个朋友的话说：“从小到大，就草稿纸都用掉几麻袋了”。不是最后还得挤这趟好车么，想想读书有啥用？老实说，凭过硬的关系普通教师平调都能进政府公务员编制，而且还是一到位就是副处级的。（身边就有这样的例子）。所以，看透了，旺网上的bbmm，如果有关系，孩子一般就可以，别逼得太紧了。如果没后台，再读到巅峰能有出息的也是凤毛麟角，看看透吧！.

作者: 哇萨咪 时间: 2009-11-10 15:27

引用:

原帖由 sheila妈妈 于 2009-11-10 12:36 发表

我不这么看，本帖所在的二中心，浦东其他的如明珠、福山、六师附小，都是公立。校内考试领先的，不靠另外学或者参加学校课后班学习的很少吧，是不是可以说几乎没有啊

孩子和LZ孩子一样，是四年级，四年下来，我在旁观察，在三年级开学前2周，是个转折和过度适应期，功课做得相对比较晚（8：30PM），一旦适应后，马上恢复状态，现在依旧能保证在晚上8点就上床睡觉了。
老师也曾经希望女儿学有余力的情况下去上几个专攻比赛的辅导班，女儿没答应，现在老师也已经了解了我们的想法，不再来说什么了。
对于外界的各类辅导班，补习班，我一直作为旁观者在观察，其实大环境下很多家长觉得上过外面辅导班的孩子，班级成绩相对会好些，至少能跟得上整体，其实开始这个想法就失误了，孩子因为有了辅导班，在校学习就会松懈，反正辅导班上会再说一遍，或者有的辅导班是超前教育，那么结果还是影响了学校上课效率，开始大家没觉得，可能是一，二年级，成绩上不会落差很多，但培养孩子学习习惯最关键的一，二年级，却被孩子在外的辅导班而耽误了，致使很多孩子到了三年级以上，虽然还是外面上着辅导班，但学习成绩却不理想，有的是忽上忽下，不稳定，这些现象是从每天和女儿的交流中得知的，她经常会听到同学说：“这些题我们辅导班上做过；这些单词我们周末班学过”换来的就是非常轻松的表情，守纪律的学生就去翻看后面的课文或者习题，而调皮的孩子就开始自顾自玩了，那时考试测验成绩都没有拉开很大距离，但到了三年级，很多家长为了升初准备，开始从补习班转奥数，星级英语班，这下和学校教的内容脱节了，情况都显现出来了，孩子们照样周末奔波在各种辅导班，但学校成绩却一落千丈，老师无论如何盯啊，叫家长啊，换位置啊，都无济于事，这些孩子上课已经养成了不专心的习惯，无论如何也改不掉，应家长要求，老师将孩子位置换到讲台边，最后成绩还是这样，我接女儿时和这些孩子接触过，只要走出教室，走出校门，都是心智非常健全的孩子，男孩很绅士，女孩也很淑女，各个都非常礼貌，所以最重要的还是家长们如何看待时下流行的辅导班热。.

作者: 嘎嘎的妈妈 时间: 2009-11-10 20:12

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-10 08:56 发表
我完全同意，其实数学和外语都可以很快提高的，尤其是英语，中国目前的英语水平，包括到大学的程度，其实都不深入的，也许这就是学习非母语的特点吧。只能学到大致的表面的东西，深层的文化的东西要到专业研究的水平 ...

我不同意这个关于英语的观点。为什么我们的孩子英语没有办法学深入下去，是因为我们没有把它当成语言来学。

学母语，1岁以前是听，1岁以后开始说，没有人来教语法，然后开始识字，大量的阅读。

英语我们开始得太迟，学得太简单，久而久之，学习材料和孩子的智力水平发展不匹配，孩子就失去了兴趣。

英语要早学，要大量的阅读，自然而然就会深入。当你有能力读原版的小说，到原版的网站上去浏览的时候，自然会懂得英语国家的思维方式和文化内涵。

看看我们三年级的孩子，还在读“ She is a girl, she is fat" 我就觉得孩子的时间都给浪费掉了。.

作者: 雪球妈 时间: 2009-11-10 21:07 标题: 回复 35#嘎嘎的妈妈的帖子

经典！非常经典！我们孩子现在就是不愿意听，也不愿意学这么简单的东西！一点兴趣也没有！中文的阅读和理解水平摆在哪里了，哪里愿意学这个小儿科的东西！.

作者: 小飞飞MM 时间: 2009-11-10 21:43

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-11-10 14:10 发表
前天看新闻，复旦大学应届毕业一千多人去应考争一个公务员名额，晕，千辛万苦进了复旦如此的名牌大学，用某个朋友的话说：“从小到大，就草稿纸都用掉几麻袋了”。不是最后还得挤这趟好车么，想想读书有啥用？老实说 ...

强顶！！！

不过读好了至少有空饭吃，要没关系读书也读不好的，将来要啃老了~父母更加才古~~~~~~~~~~.

作者: 满江红 时间: 2009-11-10 22:25 标题: 回复 17#soo-goo 的帖子

孩子要读是最好的，家长当然要支持；只要没有过头，孩子有一点压力其实是好事。

谢谢你提供的关于学悦的信息.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-10 23:06 标题: 回复 38#满江红的帖子

不客气哦！我儿子对他感兴趣的东西总是精力旺盛，他现在还在嘀咕，哪里有上科技模型班呢！.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 07:13 标题: 回复 35#嘎嘎的妈妈的帖子

其实现在的牛津英语教材是很合理的，可是家长们在做什么呢？有几个能真正理解教材的思路？
先听说后读写，本身就是任何语言学习的过程，现在已经认识到了这点，不过这个过程需要多方面的综合努力，有好的教材，没有老师执行，没有家长配合，没有整个社会的理念提升，都是没有效果的。.

作者: 多多多妈 时间: 2009-11-11 09:05

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-10 08:43 发表

其实我是不同意粗心出错的。其实还是知识点没有真正掌握住，在初等数学中，1+1=2，为什么就不会错呢？
其实数学有很多验证的方法的，比如简单的说，除法是乘法的逆运算，如果做除法的时候，在头脑中用乘法验算一 ...

対哦，在我看來粗心就等于还没有完全掌握好。.

作者: 小猪崽妈妈 时间: 2009-11-11 10:07 标题: 回复 22#soo-goo 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 杨柳岸 时间: 2009-11-11 10:12 标题: 回复 41#多多多妈的帖子

小学阶段，因为难度都不大的，女孩子细心，成绩往往占上风，到初中高中，再去看看，细心的女孩能够一直名列前茅的有几个？.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-11 10:14

引用:

原帖由 小猪崽妈妈 于 2009-11-11 10:07 发表
我也打过电话了，离家倒是非常近。

但交费要去杨浦区。学校给了我一个网上转帐的帐号，有家长这样转的吗？

我这两天打算去杨浦交费，好像必须现钞，不能刷卡的。正好去杨浦有事情。.

作者: 小猪崽妈妈 时间: 2009-11-11 10:18 标题: 回复 44#soo-goo 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 多多多妈 时间: 2009-11-11 10:36 标题: 回复 43#杨柳岸的帖子

这只是以前的说法了，现在男孩女孩都一样了，你现在再去看看，在初中高中甚至大学，考第一的大多是女孩啊！粗心就等于还没有完全掌握好是听一个中学校长在演讲时说的，他说很多人在孩子考的不理想的时候都会说这次考的不好是因为孩子粗心造成，其实是会的，可是为什么别的孩子能做对，你就错了呢，归根结底还是你对这些知识掌握的不够好。听了以后我自己认为他说的非常的对。也非常的认同他的说法。我家孩子是男孩，刚上二年级，成绩在班上还算可以，有时他也会说这道题我会的，只是我看错了，但是我就告诉他，错就是错，粗心不是理由。.

作者: shxuco 时间: 2009-11-11 11:11 标题: 回复 44#soo-goo 的帖子

请问杨浦区靠近什么地方？.

作者: LTYFH 时间: 2009-11-11 11:18 标题: 回复 40#junhuayang2005 的帖子

请问合理在哪里？赐教.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 11:23 标题: 回复 46#多多多妈的帖子

我的经验来说吧，数学和外语，我一看到题目就知道考的是什么知识点，其实考的时候，就是考特殊的，这样的话，客观题目，基本上失分就不会太多的。
没有见过的题目，能够通过自己原有的知识，通过一些方法能够做出来。
这就是我理解的掌握住了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 11:27 标题: 回复 46#多多多妈的帖子

我不会这样给女儿说的，我鼓励还来不及呢，我会告诉她为什么错了，然后让她去找书上看看同类的题目，现在我发现每次测试后去订正的，再考还会错的。所以我就认为她做作业以及订正，只是完成任务罢了。现在我告诉她，完成作业并不是目的，目的是会。
她现在趴的很近，我告诉她，作业可以不做，但是不可以趴近写，有点效果了。.

作者: 小猪崽妈妈 时间: 2009-11-11 11:40 标题: 回复 44#soo-goo 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: dudumom 时间: 2009-11-11 12:02

引用:

原帖由 嘎嘎的妈妈 于 2009-11-10 20:12 发表

我不同意这个关于英语的观点。为什么我们的孩子英语没有办法学深入下去，是因为我们没有把它当成语言来学。

学母语，1岁以前是听，1岁以后开始说，没有人来教语法，然后开始识字，大量的阅读。

英语我们开 ...

以前的老翻译家都是国文底子非常
深厚的，他们大概二十几岁才出国学外语的吧。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 12:15

引用:

原帖由 嘎嘎的妈妈 于 2009-11-10 20:12 发表

我不同意这个关于英语的观点。为什么我们的孩子英语没有办法学深入下去，是因为我们没有把它当成语言来学。

学母语，1岁以前是听，1岁以后开始说，没有人来教语法，然后开始识字，大量的阅读。

英语我们开 ...

语言只是思维的载体，所以光看那些仍旧是仿母语的环境，而不可能真正达到母语的环境的。任何教材类的东西都只是通用的、大众的、表层的东西，真正的母语环境只能在母语国家得到。
其实学英语最大的误区就是没有把英语做为交流工具的目的使用，而是把它当作了考试的工具和职业的敲门砖（国家政策使然，比如五十年代的全民学俄语，我在农村的高中生的妈妈都学俄语了）。
外教机构到了中国也被同化了，大家衡量的标准是通过各级证书，所以这也是中教培训机构大有市场的原因，因为口语好的话，也未必能在语法上面很注重，这样的话，以中国目前英语卷子来说，也是有很大的问题的。.

作者: wfc7302 时间: 2009-11-11 12:16 标题: 回复 15#junhuayang2005 的帖子

不要背作文（我姐夫让他背），多阅读课外书，我把两本介绍阅读方法和写作文的书---能分享一下书名啊？我们是三年级，昨晚留在学校背作文到6：点多。有的孩子干脆就说：那是别人写的作文我背他做啥？.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 12:25 标题: 回复 54#wfc7302 的帖子

呵呵，书名就叫：教会孩子阅读、教会孩子阅读，储晋，华东师大出版社。
其实我女儿的语文，我不大管的，我起的作用就是准备很多适合她的书，我看到不错的书，就拿回来给她，有的时候，也让她自己去挑选的。阅读这本书，我自己看了不下十遍，作文看的少一些。这套书刚刚让女儿看了。她应该也翻了一遍了。
我觉得她一直让我挺省事的，所以最近没有什么理由的就花了银子给她购买了一套芭比娃娃+书套装。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 12:32 标题: 回复 52#dudumom 的帖子

有些人没有出过国门的。也能够成为翻译家的。中英翻译的话，首先要有浓厚的中文底子。其实翻译的作品已经是再创造了。
就现在来说，不出国门，照样能学好英语，因为学好英语的主要目的就是为了运用，就是为了表达自己的思想，起到交流的作用。网络如此发达，也能看到（国外电视），也能听到（收音机），也能看到英语大片，所以现在的条件不是不够，而是没有好好利用罢了。.

作者: wfc7302 时间: 2009-11-11 12:34 标题: 回复 55#junhuayang2005 的帖子

呵呵，女孩子相对来说肯定要比男孩要省心的，男孩子贪玩的多，我家的就是，感觉的好像目前还没有进入前面家长讲的那么快进入状况，作业还是拖到很晚，还抱怨没时间玩。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 12:49 标题: 回复 54#wfc7302 的帖子

我们的语文老师是非常有经验的，每个时期的要求都是不同的，我觉得她抓到了点子上。我女儿班级的作业从一年级开始就是那么多的量，到现在仍旧是的，侧重点有所不同了。以前比较偏重字词、阅读，现在比较偏重阅读、写作，总之对于学生的要求是慢慢来的，方法也是一步步教的。她可是从来没有让背过作文的。当然会让积累些词语，以及一些优美的段落，我觉得这都是在合理的范围内的。
也听到班级的同学妈妈说，写作文，是家人代的，不然孩子就是写不出，我说，从来没有代替她写过的，写什么样，就什么样交上去的。现在老师已经教修改作文了，也是她自己修改的。
其实从孩子平时说话中，是可以感觉出来的，就是某些事情，孩子要有自己的观点，而这些观点都是来自书上或者电视上的，比如一年级暑假前后，她看了爱丽斯漫游奇境记，在我带她回家的路上，她就告诉我说，发明一种药水把妈妈变大，把妈妈变小；看了父与子和绝对小孩子，她会边说边做动作；最近看了马小跳，她碰到事情后，会马上想到书上是如何做的和如何说的，然后就讲开了。
现在我真发愁，每天要关几次灯才行的，昨天她爸爸威胁说要关掉闸，女儿才睡（之前已经关了三次灯，她开了三次），她说睡觉前要看书才能睡觉的。不过如果我让她看有关数学的，肯定是催眠的，会很快的睡觉的。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-11 12:59 标题: 回复 57#wfc7302 的帖子

你有所不知，我女儿说，小孩子都喜欢玩的啊。除了作业外，都是她的时间，如果有天作业做的快了，我加了些东西给她，第二天就会把作业留下那么一点，到最后你不得不放弃加的想法。
我们放学，一般会让她到小花园里面玩半个小时以上的，然后做作业，最后她是玩她的娃娃之类的和看书，最近没有怎么开电视。双休日没有安排课外学习，时间基本上是她自己的，想起来就让她作业完成后做些题目。不过我带她去参加一些公益活动；有的时候，我外出的时候，也带她去，读万卷书，行万里路，见的多了，自然就好了。最近带她出去的时候，我会和她一起，你一个我一个的拼单词比赛，偶尔也随便对对话；数学呢，也慢慢的让她意识到重要性，比如买卖东西算错钱的话，自己是店主的话，就会亏本；自己是买家的话，别人少找了，自己就会亏了。去远的地方旅游不多的，所以这些也会慢慢安排的。.

作者: 多多多妈 时间: 2009-11-11 14:28 标题: 回复 50#junhuayang2005 的帖子

每个孩子的性格不同，教育方式也不同，我儿子自信心膨胀，什么都认为自己是最棒的，再鼓励或表扬就要飞上天了，不过测试后错的题，以后基本上就不会再错。学校的书面作业不用我操心，基本上在学校就完成了，可是让他做点课外的作业就难了。一年比一年难弄啊。还有就是老师要求读或背的作业能少读点就少读点。.

作者: dudumom 时间: 2009-11-11 14:29

我不敢辅导作文，一来跟老师思路肯定不同，二来照范文辅导反而会限制想象力。所以尽管会嘲笑她“不高也不低，就是正正好好”这样的废话，也让她自己写去。.

作者: sep09 时间: 2009-11-11 15:02

看的我心勃勃跳.

作者: 美好的童年 时间: 2009-11-11 22:25

[quote]原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-11 11:27 发表

我不会这样给女儿说的，我鼓励还来不及呢，我会告诉她为什么错了，然后让她去找书上看看同类的题目，现在我发现每次测试后去订正的，再考还会错的。所以我就认为她做作业以及订正，只是完成任务罢了。现在我告诉她， ... [

要慢慢让孩子独立思考怎样学习、如何学习，很欣赏你的方式方法。

[ 本帖最后由美好的童年于 2009-11-11 22:34 编辑 ].

作者: guyuesusan 时间: 2009-11-12 09:57

一直在思考这个问题，上海的升学压力很大。也一直在潜水学习，了解信息。
决定放弃高难度的奥数题，开拓思维稍难的思维训练题女儿是最爱的，到三年级，接触到奥数题，女儿感到难了，自我认为女儿的理解和思维能力还好，我们也没报班，自己在家做题，就是要花费时间，而同样的时间，用在语文和英语上，女儿要轻松多，效果也会更好。决定放弃各杯赛，重点转到英语，希望这个决定是正确的！.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-12 10:11

引用:

原帖由 小猪崽妈妈 于 2009-11-11 10:18 发表
是不能刷卡。但我又不太方便去杨浦，所以接电话的陶小姐给了我一个她的账号，说是可以把学费转给她。因为名额有限，他们是以收到学费的先後，来排位子的。

昨天我去学悦交费了，对方还在不停接电话，看来我这个帖子帮他们做了大广告了。她说，有好几个二中心和六师附小的家长来电话。其实学悦已经办了6年了，但在旺网做广告才1年。主要是他们在徐汇开课，有个妈妈学了2-3年，觉得孩子语文有了很大提高，就在旺网发了个帖子，http://ww123.net/baby/thread-4509455-1-1.html结果那段时间他们的系统几乎打爆。他们发现旺网的效果那么好，就开始在旺网做广告了。她对我说，论语这个课程最适合4升5，5升6的孩子。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-11-12 10:25 编辑 ].

作者: 嘎嘎的妈妈 时间: 2009-11-12 10:35

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-11 07:13 发表
其实现在的牛津英语教材是很合理的，可是家长们在做什么呢？有几个能真正理解教材的思路？
先听说后读写，本身就是任何语言学习的过程，现在已经认识到了这点，不过这个过程需要多方面的综合努力，有好的教材，没有 ...

牛津教材合理是合理的，但是学语言一本教材是不够的，需要大量的阅读。可是现在的问题是孩子能读懂的材料他不感兴趣，会感兴趣的材料读不下去，太多单词不认识。恶性循环，英语和母语的差距越来越大。

另外说个有关翻译家的话。我有个好朋友的姨妈是翻译家，翻译大部头的书的，但是她是哑巴英语，不会听，也不会说，就是会把英语翻译成汉语。

现在我们的孩子学英语的目的是要在以后国际化的劳动力市场竞争，不止是上海的孩子，中国的孩子，可能还有新加坡的孩子，日本，澳洲，欧美的孩子将来也会来抢工作，语言，绝对不只是应付考试这么简单。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-12 10:55 标题: 回复 66#嘎嘎的妈妈的帖子

呵呵，应该不是科班出身的。不过，对于和我们相仿年龄的朋友的姨妈来说，那个年龄阶段成为笔译，应该来说，还算是正常的。
对于口语的重视应该也是近年的事情，因为我们以前是没有那么多的使用环境的，所以造成了学了十几二十几年英语而没有机会说而已。
其实如果笔译开口说的话，应该是很快的。拿我来说吧，听力和笔试部分很棒的，其实我也翻译过一些小东东的，也想往这方面发展的，口语我是很少说的，因为女儿的原因，我尝试开口，就觉得没有什么障碍了，想说什么，还是可以说出来的，就感觉到一下子从心里面都冒出来似的。至于发音的水平，我女儿的听力不错，她认为不错的。所以积累到一定程度，就会厚积薄发了。
关于这点，请想想李阳的疯狂英语，其实英语就是要敢说，就这么简单的。我没有太了解李阳的疯狂英语，大体上就是这么个概念。
教材，无论是那种教材，只学教材是不够的，就是学N种教材都是不够的，就拿我们的语文教材来说也是一样的，不辅助读以适量的、适度的课外书，语文是学不好的。
英语阅读读物，我这两天已经开始着手去寻找。我希望女儿读数学类的、外语类的课外书籍，就像读汉语类的一样的爱不释手，那我就应该是什么都不要管了，只需要提供这些给她就行了。.

作者: 小猪崽妈妈 时间: 2009-11-12 11:01 标题: 回复 65#soo-goo 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 嘎嘎的妈妈 时间: 2009-11-12 11:11 标题: 回复 67#junhuayang2005 的帖子

我国外的同事给我很多他们的孩子读的课外书，都是同龄的孩子，一看就看出差距了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-12 11:25 标题: 回复 69#嘎嘎的妈妈的帖子

这很正常的，如果把我们的汉语课外书拿给他们，那个差距自然也不小的。包括一些ABC们的汉语水平也是有很大差距的，父母都会说汉语，孩子汉语未必很好的。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-12 16:43 标题: 回复 68#小猪崽妈妈的帖子

没这意识呀！况且也不贵。.

作者: 小猪崽妈妈 时间: 2009-11-12 16:58

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: soo-goo 时间: 2009-11-12 21:57

引用:

原帖由 小猪崽妈妈 于 2009-11-12 16:58 发表

有钱宁啊！

蛮好把这个机会让给我的牢，

我是钱再少，也不会嫌便宜的。

除非让我白听白上。

早点不跟我说，肯定让给你。我外面上课从来不知道可以还价的呢！下次可以要吸取教训了，呵呵！.

作者: 2003wilson 时间: 2009-11-12 22:28

楼上两位，钱都花完了就别总结了。马上就要成同班同学了，请教一下我们有没有必要把老师的讲课录下来回家经常重温一下呢？记者同志有经验请一定指点一下。先谢了。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-12 22:44 标题: 回复 74#2003wilson 的帖子

还录下来呀？孩子会录？家长不能旁听的吧？.

作者: 2003wilson 时间: 2009-11-12 23:03 标题: 回复 75#soo-goo 的帖子

招生对象：【每位学生就读时，可一位家长全程伴听】
◇ 三年级以上
◇ 15人开班，满班20人，家长伴听制。

我听课是很认真的，呵呵！不想专门买录音笔了，要不带个复读机去，不知人家让不让录。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-12 23:17 标题: 回复 76#2003wilson 的帖子

唉，我最不喜欢旁听了，平时已经很累了，还要听。奥数已经折腾够了。录肯定没问题的吧？.

作者: rongerb 时间: 2009-11-12 23:46

明天晚上我也会去现场报名的。之前，我自己已经给孩子上过蔡志忠漫画版本的《论语》，她很喜欢。知道孔子是哪里人了，啥岁数过世，最喜欢的学生是谁。教了一些简单的。背的最熟的就是：知之为知之，不知为不知。

还讲过一部分《世说新语》故事。没有深厚的语言文学底子，是学不好语文的。现在的语文教材确实难啊，小朋友根据教材只知其然，而不知其所以然。

苦了家长啊。谢谢SOO-GOO.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-11-13 07:12 标题: 回复 64#guyuesusan 的帖子

我的理解是因为孩子的年龄小，数学知识积累的相对较少，所以很难做到触类旁通，刚开始这也是很正常的。不过自己学的好处看浪费时间，其实不是的，比起大课来说，更能够掌握的扎实，另外更能容易发现在那些方面是难点。
就像初三和高三一样的，为什么有的时候中等以上的孩子，会在综合复习阶段爆发出很大的能量，其实我认为也是有这方面的关系，因为平时都是分章节学的，到最后害综合的角度上进行了练习，所以就融会贯通了。.

作者: HANLI 时间: 2009-11-13 09:19

现在的教育体制真是苦了孩子苦了家长！

作者: cindy0427 时间: 2009-11-13 11:15

看来学论语的孩子中，二中心的不少，以后孩子们有个伴了.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-14 10:08

转帖些学悦的理论，我觉得很赞同——
经典与现代教育【学悦教育理论（二）】
中华民族有着五千年文明史，民族凝聚力、道德信念、文化信仰历久不衰，承其大任并成其大功者，就是由孔子开创的中国古代教育。如今，寂寞了九十个春秋的读经又悄然复苏，甚至出现了让孩子完全脱离九年义务教育体制的私塾班。

　　我们以为，读经并非简单的复古，这也存在一个传统文化现代化的问题。我们应该用三千年传统文化的精华哺育年轻一代，养成他们宏阔的视野、博大的情怀、独立弘毅的人格精神，至少让他们能用母语写得一首好文章。

　　如果说现代教育的偏隘在于它的极度功利性，那么现代语文教育的最大失败便是学生普遍地对语文失去了兴趣，坏了胃口。重症之一就是“怕写作文”。这或许是现代语文教育的失败，但绝不是语文自身的失败。汉代的贾谊二十九岁能写《过秦论》纵论天下之兴亡得失。唐代的王勃二十几岁能写《秋日登洪府滕王阁饯别序》，抒发人生遭际兴遇。如今的中学生、大学生连简单的记叙文、议论文都写不通的绝对不在少数。十多年的寒窗，耗在语文上的时间不可谓不多，但效果却不尽人意。由此可见，现代语文教育的不足是明显的。

　　首先，在学习内容上，现代语文课本的文化含量较低，多为低层次重复。它引发的严重后果是，教师千篇一律地教，学生千篇一律地学，教和学一律失去兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，没有兴趣是绝对学不好的。而传统经典呢？仅就“四书”而言，其内容的深度、广度绝非现代语文课本所能望其项背的。这些文化原典所关注的苍生、社稷等社会人生问题，绝不是狭隘的一己之私情，其境界之大，视野之开阔，关注之深切，都绝非一般文章所能比附的。以此为范本，可以开拓孩子的胸怀，在其心中深刻下家国天下的烙印。 “器大者声必闳，志高者意必远”，没有这份情怀，没有这份意境，没有这份抱负，是难以做出大气的文章的，更何谈担当起民族复兴的历史使命。

　　其次，在教学方法上，混淆了文理科的差别。理科重视结果，文科重视过程。理科的答案只有一个，文科的答案有无数个，答案本身是枯燥无味的，而通向答案的过程是饶有兴趣的。答案是人人共享人所共知的，而过程是真正属于自己的。应试教育是关于答案的教育，素质教育则是关注过程的教育。经典之所以为经典，决不在于提供给我们现成的答案，经典教会我们如何探询答案，经典留给我们的答案到今天差不多已是妇孺皆知的，但这个答案的形成过程对他们却永远是秘密，谁拥有这个过程谁就拥有这个素质。孔子的中心思想是仁，但孔子从未给仁下过明确的定义，这正是孔子的高明处，孔子实行的恰恰是素质教育。

　　其三，现代语文教育仅是应付考试的知识教育，但素质教育不仅是知识教育，更是人格教育，情感教育。知识教育仅为我们提供生活的条件，素质教育则提供生活的意义。

　　我们无意于从狭隘的民族主义出发来对现代教育说长论短，但就母语的学习而言，我们坚信，学好语文，应该从阅读文化含量高的经典抓起。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-14 10:09

关于学习的四个原理【学悦教育理论（三）】

中小学阶段，语文是最重要的一门课程，它不仅是在培养学生作为一个人所必备的语言表达、言语交际、抒情言志的能力，更直接对应着一个人的思维能力、道德情操、文化信仰、价值观念等人文素质以及理智与情感生活。但与其他一些纯技术课程教学卓有成效相形见绌的是，语文教育却已步入进退维艰的境地。
　　但我们不能束手待毙。为此，我们学悦教育提出一些想法，恳请教育界同仁批评教正。我们以为，就学习言，有四个原理是不该忽视的：

一、起点原理。学习的“起点”不是一个固定的点，而是一个线段上的任一点。在这一区段内，取点越高，起点越高。根据是：孩子的智力和接受力理解力是一个“域”，有相当大的空间。最有效的教育应该是充分使用这一空间而不是独守一隅蔑弃其余。现行的小学教材大都过低的估计了孩子的学习能力，从而把起点定在较低的区段上。其害处是，不仅学生从中得滋养绝少，而教师水平亦不能提高。文化含量寡薄的教材，缺少发挥生发的余地，好教师与差教师一样，无法显示自身水平。

二、堆垒原理。越在始者，越是基础。越是基础，越要质量。就学习言，小学阶段即是始、是基础，这阶段学习的知识其文化含量的高低关系着后来整个知识大厦的质量。但我们在这一点上恰恰弄反了：在开始阶段，在孩子记忆力最强、记诵效果最佳的时间段，在他们为未来夯实基础阶段，我们让他们学的、背的、储存的却是几乎没有文化含量的课文。古人学习从“四书五经”开始，就是因为这里面极高极纯的文化含量。

三、爬坡原理。学习如同爬坡，在学习能力能承受的范围内，坡度越大，上升越快。最理想的教材应该是迅速填充学生的智力空间，撑大学生的智力空间。所以要有渐增的知识。其知识的展开又如逐级上升的台阶，使学生在学习上有适量的吃力感。现行的中小学教材在这方面还不够理想。尤其是低年级教材，往往从第一课至最后一课，除了生字词的增加和篇幅略微加长外，在知识和认知水平上几乎没有进展，受教育者在知识上积累甚少，在认知水平上进步甚少。

四、80分原理。就教学言，针对特定的教材内容，让学生考100分好还是80分好？答案是：80分好。两本教材，定位于让学生考100分的那本好还是定位于80分的那本好？答案是：定位于80分的那本好。理由如下：

A:100个字会读会写，要求考100分。
学习过程：花大量时间反复抄写生字
最好的结果：得了100分。掌握了100个字。

B:200个字会读会写，要求考80分。
学习过程：花同样的时间抄写（不必为写错个别字挨罚。）
结果：得80分，掌握了160个字。
得70分，掌握了140个字。得及格分（60分），掌握了120个字。
两者相较， B大于A。

我们知道，由50分到80分远比由80分到100分容易。由50分到60分更容易。所以，完全不应该要求学生考满分。而应该考虑增加教材的容量，尤其是增加一些高文化含量的内容。在现行教材暂难变动的情况下，学校应考虑自行增加课外阅读量（特别是原典）。同时，降低对学生考试分数的要求。.

作者: soo-goo 时间: 2009-11-14 10:09

《论语》语句虽然离今久远，却广泛被今人使用。后世有相当多的成语和警句源自《论语》。

例如《论语•学而篇》中，成语或被我们经常引用的经典表述语即有：

  巧言令色  三省吾身言而有信慎终追远和为贵食无求饱居无求安
  贫而无谄  富而无骄  贫而乐道富而好礼如切如磋如琢如磨（切磋，琢磨）
  学而时习之有朋自远方来人不知而不愠本立道生  使民以时无友不如己者
  过则勿惮改三年无改于父之道敏于事而慎于言不患人之不己知，患不知人也

你看，短短16则500多字，其中包含着如此丰富的人生哲理、为人处世之道、人伦道德规范，这是多么高的文化含量？这就是经典。这就是为什么我们要学经典、背经典、用经典！.

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