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标题: [数学] 问问大家数学方面开窍的年龄 [打印本页]

作者: 树    时间: 2009-10-16 13:31     标题: 问问大家数学方面开窍的年龄

我是小三的家长,女孩。数学方面领悟的比较慢,对数字也不敏感。目前来看她数学方面绝对是没遗传父母基因。
我知道每个孩子都各有长短处、强弱项但还是想问问已经上了初中的孩子家长,有没有,小学数学不开窍的,到了初中就开窍了那种孩子呀?.
作者: Angela囧    时间: 2009-10-16 15:48     标题: 回复 1#baby100 的帖子

您别急!
我孩子小学数学不是很好,可能学校特色是奥数吧 ,总体较难.但到初中数学进步很大,这次月考总分在年级10名之内,孩子到初中会好的 ..
作者: 树    时间: 2009-10-16 16:32

引用:
原帖由 Angela囧 于 2009-10-16 15:48 发表
您别急!
我孩子小学数学不是很好,可能学校特色是奥数吧 ,总体较难.但到初中数学进步很大,这次月考总分在年级10名之内,孩子到初中会好的 .
谢谢!让我看到希望。我希望孩子数学上有些悟性,学的就轻松一些了。.
作者: 去远方    时间: 2009-10-16 17:16

人各有长,扬长避短吧。.
作者: 千零    时间: 2009-10-16 22:41

举个极端的例子给你听。我有个小学女同学,小学成绩不大好,初中只能进普通中学,但是到了初二突然开窍了,尤其是数学方面,结果中考进了一所名声很大的市重点,而且数学上始终保持全年级第一,不光是第一,她从来都是考满分,后来会考数学免考,高考前保送某高校数学系,现在在某重点高中做数学老师。以她当年的数学成绩,我们都觉得她读师范数学系有点可惜了,不过她害怕高考,没办法。牛人,如此牛人居然害怕高考。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-10 09:36

我们也是小学三年级,女孩子,8月底,数学最令她头疼。最近我这样告诉她的,也许数学会成为三门中最好的。因为她怕数学,所以她从不主动看有关数学方面的书籍,一提起来数学就会认为比不过人家,会拿自己的语文和外语给人家比的。
所以我认为兴趣是能够让孩子学好的最关键的因素,我正在着手培养她的兴趣。
我从小的时候语文数学都不错的,一直到最后也是不错的。外语刚开始的时候,没有好好学,不是太好,后来也成为我能够加分的强项。到了高中,放弃了语文的学习,所以在三门中反倒对总分贡献不大的学科。初三之前特别贪玩。
不知道你家女儿的具体情况,我觉得你要自己分析一下:
一是学前基础不好,所以刚开始的时候,在数学上面受到打击;
二是对数学不感兴趣,数学还没有开窍。
不同情况,采取的方法不同的。不要等着自然开窍,那样的话,会很被动的。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 10:03     标题: 回复 6#junhuayang2005 的帖子

这么久的帖子找出来,耐心回复我。非常感谢你!
上学前,我们没教过她数学,也几乎没上幼儿园的中 大班。所以刚上学的时候,数学老师说的很多话,她都不理解什么意思。很多时候要重复问老师。现在三年级了,这些问题没有了。但我就是发现她对数学不敏感。
我1、2年级几乎没管她数学。数学在班级中下水平。小三,我发现卷子的错题很多。一部分马虎,一部分对基本知识理解的不透,导致不能灵活运用。她对数学的兴趣谈不上非常大,但至少不反感。她语文很好,所以问题不是出在应用题不理解。
最近我给她补了补数学,她对很多基本规律理解了,做题明显快了和准确了。
但我还是一直觉得,她对数字不敏感,对逻辑的东西,头脑不够清晰。这个不知道做父母的应该怎么启发和推她一把?.
作者: huaxu    时间: 2009-11-10 10:11

一样的,正为这事头疼.
孩子爸爸数学很好,在我的强烈要求下,周未和假期一直给孩子补奥数,有两年了,但收效与付出根本不成正比.我天天在想是不是
该去补习班.
亲戚的孩子初三数理以前是中等,假期住在我们家.每天晚上孩子爸爸给他补数学物理,开学后月考竟然数学,物理都排在全年级
前三名.
这让我很丧气.看来问题还是出在自已孩子身上,与去不去补习班没关系.
有很多题,做过两三次根本不留痕迹,要做到五遍才记得住.如果在国外,我们就让孩子不
浪费时间在奥数上了,因为根本没天分.但在国内,除了升初中,还有以后的数理化应试.所以调整心态,
坚持吧,每天两三道题,一直到她开窍为止.
孩子爸爸给我说,在她这个年纪,他还不如她呢,直到初中才猛然开了窍.不是孩子智商不够,
是社会与家长都太急躁了..
作者: 树    时间: 2009-11-10 10:23

引用:
原帖由 huaxu 于 2009-11-10 10:11 发表
孩子爸爸给我说,在她这个年纪,他还不如她呢,直到初中才猛然开了窍.不是孩子智商不够
这么说,你孩子他爸就属于开窍晚的人。看来还是有希望的。
我根本就没打算给孩子报奥数。觉得奥数不应该人人都去学的。.
作者: Alexandra    时间: 2009-11-10 10:32

好像还是要靠孩子自己。
我们也是,数学一直中游,爸爸数学非常好,妈妈数学也还过得去。感觉孩子数学比我们俩都差,数学将总分拉下来。妈妈在暑假里总结了不应该急躁,坚持让她把概念拎清的前提下力求计算准确。开学后完全孩子自己弄,我们没管只负责签名。要求就是数学回家功课满分,考试几分无所谓。她在自学中不断吸取教训。因为没人跟在后面催反而常常得到表扬,自信心和分数都稳步上来了。已经看到有点开窍,喜欢挑战难题,回家先做数学。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-10 10:42     标题: 回复 7#baby100 的帖子

看来我们的情况非常像,只是你做为家长比我做的好,现在我在看一二年级的数学教材,再去想我当时没有能去辅助孩子的时候,我是很后悔的。过去的再后悔也没有用了,从现在开始一切还不晚的。
目前我主要抓的是基础知识的理解,数学体系的建构其实是一步步来的。所以三年级碰到的问题其实仍旧是一二年级的时候不理解的知识点。
我们是口算的速度问题,现在也还好的,写的时候已经很快了,但是我提问的时候,她有的时候不能直接说出来,比如()*8〈50,她要从8的口诀背起,尽管这么做也没有错,但是速度就慢了。
这五本书来说:1上2上是最重要的。1上中10的拆分和凑整是重中之重,是巧算的计算,是1上20以内加减,1下00以内以及2下三位数加减的最基础部分。2上的表内乘法和除法是3上的基础,而乘法是从加而来,从除法是从减而来。
因为昨天有QQ群问到四年级的运算定律,我索性把三下四上下五上下的数学教材拿了来,运算定律如果放在前面学,那么巧算对于孩子们也是那么难理解了。
比如学的几个几加几个几等于几个几
5个3加3个3等于8个3
5*3+3*3=8*3


对数字不敏感的原因,其实就是见的少了,另外不是在有兴趣的状态下见到的。

读万卷书,行万里路。所以就是没有去过黄山,也能想象到站在山顶的感觉。数学也是如此的。记得我自己很小的时候,父亲给我了一本书,书上有些有趣的题目,比如煎鸡蛋,一面需要0。5分钟,一次最多能煎2只,那么煎5个最快需要多少分钟?(也许不是原题)还有小人书上面的一只猴子,怎样过重重关,然后回到家。所以数学是可以学的有趣的。

我带女儿出去的时候,买一块蛋糕7,我说给总共有几种给钱方法呢?我如果只给1元的,给7个;给1元和5元的,给2个1元和1个5元;我女儿接着说,给两个5元的,找3元,呵呵。……

其实她是想吃饼夹肉的,可是那天因为事情急,而人家正在做整理工作,等我要到下一个地方的时候,仍旧需要十几分钟,所以我就打车走了,女儿在车上说,人家亏了,因为没有赚到我们的钱。

我进货的时候,她说我是亏的,因为我把钱拿出去了,所以我是亏的。我告诉她说,我低些钱进,高些钱出,中间的差价就是我赚的。

这些事情都是发生在上周六日的。.
作者: 平易淡淡    时间: 2009-11-10 11:48

我家小人四年级开始数学上路的 ,在这之前她们数学老师一直告诉我别急,只要学习习惯好,以后会好的。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 12:12

引用:
原帖由 Alexandra 于 2009-11-10 10:32 发表
坚持让她把概念拎清的前提下力求计算准确。开学后完全孩子自己弄,我们没管只负责签名。要求就是数学回家功课满分,考试几分无所谓。她在自学中不断吸取教训
你对孩子的要求,是我的目标啊。
可是如果孩子数学领悟能力一般的,有什么办法要求她自己做到拎请概念呀?
数学回家功课满分,考试几分无所谓--- 你的意思是作业要保证全对?.
作者: Alexandra    时间: 2009-11-10 12:14     标题: 回复 13#baby100 的帖子

对的。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 12:18     标题: 回复 11#junhuayang2005 的帖子

你谦虚了,其实你比我做的好。
你说:"对数字不敏感的原因,其实就是见的少了,另外不是在有兴趣的状态下见到的。" 有道理,但我又不希望孩子花时间去做课外题。自打上学到现在各科几乎都没做过课外题。
你平时给孩子做些有针对性的数学课外题吗?数学不敏感的孩子,是不是还是应该做些课外题来加强敏感和熟练度啊?题做的多了,是不是也帮助对基础知识的理解和加强吗?.
作者: 树    时间: 2009-11-10 12:18

可是如果孩子数学领悟能力一般的,有什么办法要求她自己做到拎请概念呀?.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-10 12:30     标题: 回复 16#baby100 的帖子

能举例说明吗?笼统的不好讲的。我想最好能把碰到的问题说出来,可能一个类型有一个类型的解决方法.
作者: 美好的童年    时间: 2009-11-10 14:22

我个人认为开窃晚,可能对数学的基本概念还吃得不够透,没有完全理解。

女儿的语文和英语学得还可以,应该说有审题的能力。可是我还是发现她的数学基本概念比较薄弱,每天的新课只有呑咽,没有细嚼,久而久之这样的沉淀越来越多,那么自然对这门学课没有自信心。

对于这样的问题,我个人感觉平时还是要做到预习和复习。这样孩子学起来较轻松些,上课容易概念理解,让她们重新找回自信。

[ 本帖最后由 美好的童年 于 2009-11-10 20:28 编辑 ].
作者: 小波的妈妈    时间: 2009-11-10 14:59

我外甥女就是开窍晚的,小时候的考卷数学那个惨不忍睹,60-70分之间,有时侯老师还会旁边来上个倒数第几名,经常被我老姐棍棒相见,可是现在中学里,反而数学是强项,而且是班里的数学课代表,初三了,刚开家长会,老师说数学不担心她希望在英语方面再突破一下,重点高中么问题。她是不是属于典型的开窍晚的,实际,我看数学好不好,就是这个孩子的推理分析能力强不强,还有就是仔细的程度如何,我家小波,经常连题目都会抄错,不要说做对了,把我气得教训很多次都很难奏效,自己也发愁,是否再等等,看什么时候自己要了,认真了就让我可以省心了。.
作者: xyc18    时间: 2009-11-10 15:23     标题: 回复 8#huaxu 的帖子

拥有就不珍惜,偶家女儿也是如此 ,周五经常带小朋友回家写作业,遇到不明白的 我给她们讲,我女儿根本就不认真听,只想知道结果,可人家小朋友听的很认真,郁闷,殷切盼望女儿能早点开窍。.
作者: 渔鱼_20181000    时间: 2009-11-10 16:19     标题: 回复 1#baby100 的帖子

我们是预初,现在还在等待。他爸爸也算上海不太差的大学数学系毕业生了。目前郁闷ING,等待奇迹出现哈哈哈,是苦笑哦。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 17:10     标题: 回复 17#junhuayang2005 的帖子

通过我几次扫荡,她目前可能没有基本概念搞不太清楚的地方了。
等我遇到问题,我过来问你,帮分析和支招。
比如:
二年级学钟表,分针、时针、12时、24时, 基本是学了一个学期才弄明白的。专门拿出时间给她讲一晚上,人家还是想了半天告诉你错误答案。我和她爸讲解的够明白的了,实在不明白她怎么会理解的这么慢呢。也是从这件事让我觉得她数学理解能力不行,更坚定先不管她数学了,等年龄大开窍些,再抓。

三年级学除法竖算式时,正好我们请假了。上学回来卷子不会做,本以为我讲一遍就明白规律呢,没想到翻来覆去的讲了将近两个小时啊,才算比较顺畅的做对了。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-10 17:46

三年级学除法竖算式时,正好我们请假了。上学回来卷子不会做,本以为我讲一遍就明白规律呢,没想到翻来覆去的讲了将近两个小时啊,才算比较顺畅的做对了。


我记得当时,我女儿和一个同学,当时楞没有搞清楚被子下面是被除数,被子外面是除数,被子上面是商,经过几天才慢慢好了,再后面才是余数大于的除数的问题(记得很清楚,做的时间忘记了,都会说余数小于除数),再接着后面就是零占位的问题,这都是一个过程。我倒没有专门给她拎,我说要拎的时候,她说我要把好累死了,呵呵。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-10 17:49

二年级学钟表,分针、时针、12时、24时, 基本是学了一个学期才弄明白的。专门拿出时间给她讲一晚上,人家还是想了半天告诉你错误答案。我和她爸讲解的够明白的了,实在不明白她怎么会理解的这么慢呢。也是从这件事让我觉得她数学理解能力不行,更坚定先不管她数学了,等年龄大开窍些,再抓


这部分到现在我也没有太管她。这部分不是理解的问题。直接拿出钟表让她看就行了。一年级的时候应该就有了。

钱的问题也是最近和她来回换,就可以了.
作者: 阿小小    时间: 2009-11-10 18:52

引用:
原帖由 baby100 于 2009-11-10 10:03 发表
这么久的帖子找出来,耐心回复我。非常感谢你!
上学前,我们没教过她数学,也几乎没上幼儿园的中 大班。所以刚上学的时候,数学老师说的很多话,她都不理解什么意思。很多时候要重复问老师。现在三年级了,这些问题 ...
我儿子和你女儿相反,数学不用管,永远成绩在前面;反而是语文理解不行,阅读能力不行。现在小儿四年级,正在等他哪天开语文窃呢。但我听到一种说法:语文和数学都很好(指的是不用父母帮忙,成绩都好的)的很少的,如果语文特好,数学会差些;数学特好,语文就弱些!!有些孩子两门都还可以的,可能两科都不拨尖。如果两科都拨尖的,那不是普通的聪明孩子。.
作者: Sally妈妈    时间: 2009-11-10 19:20     标题: 回复 25#阿小小 的帖子

同意。在小学里两科都拔尖应该还是有很多的,基本上班级的前五名里面语文数学英语都会拔尖。但是到了初中,尤其初三以后,文理科都能拔尖的就是‘天才’了。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 20:57     标题: 回复 25#阿小小 的帖子

我知道一个旺上的孩子,三科几乎都是第一名,不上课外班,不做课外题,家里不辅导。是一个很聪明,独立、有思想的孩子。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 21:05

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-10 17:46 发表
三年级学除法竖算式时,正好我们请假了。上学回来卷子不会做,本以为我讲一遍就明白规律呢,没想到翻来覆去的讲了将近两个小时啊,才算比较顺畅的做对了。
我记得当时,我女儿和一个同学,当时楞没有搞清楚被子 ...
是呀,里面有很多信息量。这么说,除法竖算式对一些孩子是难点了。我没接触到其他孩子,当时就觉得只有自己孩子不理解呢。当时把我弄的比较郁闷。.
作者: 树    时间: 2009-11-10 21:08     标题: 回复 25#阿小小 的帖子

我倒觉得语文不是开窍的问题了。就是需要大量阅读来提高。.
作者: agan    时间: 2009-11-10 21:20     标题: 回复 7#baby100 的帖子

小学数学相对简单,把典型题掌握好考试仔细一点就会出好成绩。个人认为孩子的成绩进步对于提高她学习的兴趣有很大的帮助。很多时候,如果得到老师的肯定,孩子的学习劲头会很大,老师说她数学好,她的数学就会“变”的很好。所以我感觉,LZ还是应该适当让孩子多学一点点,特别是女孩子,老师的称赞会让她更有信心。.
作者: 心欣    时间: 2009-11-10 21:24     标题: 回复 16#baby100 的帖子

自学,只是比较费时间。.
作者: 怡儿妈妈    时间: 2009-11-10 21:31     标题: 回复 7#baby100 的帖子

我怎么感觉跟我女儿满像,我正头疼呢。我家的是预初了,现在是糊里糊涂,数学成绩不稳定,学到的不能灵活应用。这个觉得跟兴趣满有关系的,如果对这门课有点害怕没信心,这门课就很有可能砸锅。.
作者: 怡儿妈妈    时间: 2009-11-10 21:39

引用:
原帖由 美好的童年 于 2009-11-10 14:22 发表
我个人认为开窃晚,可能对数学的基本概念还吃得不够透,没有完全理解。

女儿的语文和英语学得还可以,应该说有审题的能力。可是我还是发现她的数学基本概念比较薄弱,每天的新课只有呑咽,没有细嚼,久而久之这样 ...
可是我还是发现她的数学基本概念比较薄弱,每天的新课只有呑咽,没有细嚼,久而久之这样的沉淀越来越多,那么自然对这门学课没有自信心。
谢谢你,这句话让我了解了我女儿的问题所在,呵呵。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-11 07:22     标题: 回复 28#baby100 的帖子

我拿回来三下四上下五上下的数学教材,看完后我一声叹息,前面我们孩子纠结的地方,在后面复习的章节中总结的很好的,我不知道为什么这些概念不在前面提出来,其实完全是可以的。
比如加法的结合律和交换律
a+b=b+a(这点在列算式的时候肯定用到了)
(a+b)+c=(a+c)+b(这在巧算中用到了)
还有加法、减法、乘除的概念等等,如果在学习的时候,能够明确的提出来,不会让孩子们那么费劲的。
三年级现在正在学应用部分,看看后面的教材,就能很容易的和孩子讲了。.
作者: 树    时间: 2009-11-11 08:46

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-11 07:22 发表
我拿回来三下四上下五上下的数学教材,看完后我一声叹息,前面我们孩子纠结的地方,在后面复习的章节中总结的很好的,我不知道为什么这些概念不在前面提出来,其实完全是可以的。比如加法的结合律和交换律a+b=b+ ...
你提醒的有道理。看来要买后面的教材,大人提前看再揉合一下这些知识,一起讲给孩子了。
这个教材我是不太喜欢,概念不清楚,弄的很花哨。还是人教版的书好,大人孩子一看就明白。.
作者: 树    时间: 2009-11-11 08:51

引用:
原帖由 agan 于 2009-11-10 21:20 发表
小学数学相对简单,把典型题掌握好考试仔细一点就会出好成绩。个人认为孩子的成绩进步对于提高她学习的兴趣有很大的帮助。很多时候,如果得到老师的肯定,孩子的学习劲头会很大,老师说她数学好,她的数学就会“变” ...
我一直不喜欢数学多做题,提前学的风气。但你说的是我没想到的,希望通过这样步骤得到老师的鼓励认可来激发孩子的自信心和兴趣,有曲线救国的味道。我会借鉴的。谢谢了。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-11 09:13     标题: 回复 35#baby100 的帖子

因为不了解小学数学的程度,所以我在和女儿讲的时候就缩手缩脚的,其实老师上课讲的时候,有些东西可能已经提到了,就是没有非常明确的说这是什么而已。
知识点是分散的讲的,三年级学面积,四年级才学周长,其实面积和周长一起讲也混淆不到那里去的。
我仍旧不会提前给孩子学的,但是我了解了内容以后,自己就会放得开了。.
作者: 鼠来宝    时间: 2009-11-11 14:28

个人以为,对数字的敏感或者说开窍对大多数的孩子来说,一定要通过多做题才能提高或得到改善,特别聪明和特别苯的孩子始终是少数,大多数孩子智商是差不多的..
作者: 家有皮宝    时间: 2009-11-11 15:01

我是小一的家长,偶然进了这个贴,感觉受益匪浅,家长们的经验就是宝啊!
我家皮也是数字不敏感,幼儿园没怎么管他,有其他同龄的小朋友会算三位数的加减法时,他还在纠结9-5! 一直以为他年龄小,不开窍,没有在意,现在小一了,竟还是这样,听算10以内的还跟不上。深究了一下,发现他是在用幼儿园老师教过的方法,9-6就从9倒数6个,得3 ,我晕呐!好在及时发现了问题,这两天找了数学老师,帮他纠正,才知道用凑10 的办法,终于好些了。看来数学方法很重要,再有就是练习了,想想小学的东西能有多难。

[ 本帖最后由 家有皮宝 于 2009-11-11 15:03 编辑 ].
作者: 冬瓜圆圆    时间: 2009-11-11 15:09

我女儿所在学校奥数是特色,   她的数学 成绩班上前5名.  可是她一学奥数就心不在焉, 更不肯花时间练,  新的列题学会的快,  忘的也快,    其实,在语文和英语上也一样,没有坚强的毅力学难度大的知识.   有时 我真想放弃她..
作者: cathy312    时间: 2009-11-11 15:26

我自己的数学是在初二到初三的暑假开窍的,那个暑假被逼着做了很多题目,然后就觉得随便什么题目都想试试看,觉得什么题目都能做得出来,一直到现在也是.
作者: 混凝土    时间: 2009-11-11 15:40

我都还没开窍呢, 不敢苛求孩子.
作者: 树    时间: 2009-11-11 16:10

引用:
原帖由 混凝土 于 2009-11-11 15:40 发表
我都还没开窍呢, 不敢苛求孩子
我是小学非常的开窍,当初总奇怪为什么这么简单的题,同学为什么会不明白。
可到了初中以后开始慢慢不开窍了。所以,女孩子啊,现在不开的,真不敢奢望大了再开窍。.
作者: 树    时间: 2009-11-11 16:11     标题: 回复 41#cathy312 的帖子

你觉得你开窍和大量做题有一定关系吗?早知这样,当初我也多做题好了。.
作者: cathy312    时间: 2009-11-11 16:24     标题: 回复 44#baby100 的帖子

我觉得大量做题有关系的,做到后来找到感觉了
可是孩子(小四女生)目前还没开窍,奥数学得够呛.
作者: 阿小小    时间: 2009-11-11 18:41     标题: 回复 44#baby100 的帖子

开窍和做题关系不大。开窍的孩子自己对问题感兴趣,自己提出问题,不开窍的孩子被老师牵着走!如果不开窍,只靠做题,是不会灵活解题的,只是会背题而已!开窍可能是每个孩子不一样的,有的孩子早些,有的晚些。我自己读书时,虽然是女生,但数学总是全班,全年级第一的,后来还参加全国数学竞赛,也拿了个奖。但别人问我怎么学了,我总是答不出来。甚至有个同学的母亲当我面,对我的同学说:··数学这么好,你要多向她学学!··,你做了什么书上的题,告诉你的同学嘛。。。其实靠做题那有用??要靠理解。
   另外,我自己是三年级前不知道上学是做什么的,语文一年级就考六七十分,数学成绩忘了,肯定也普通。我母亲现在还记得我学量长度时,她拿尺子量给我看的情形。突然到三年级,数学就非常好了,那种感觉可能就叫开窍吧!我还有个大学女同学也一样,更搞笑的是她差不多是五年级才开窍的。现在她在深圳华为海外部,是全家人的骄傲!!她小时被父母担心是“弱智”!!
  每个孩子有他(她)自己的发育过程,我们做父母的不要太急了。哈哈.
作者: 阿小小    时间: 2009-11-11 18:45

引用:
原帖由 baby100 于 2009-11-10 20:57 发表
我知道一个旺上的孩子,三科几乎都是第一名,不上课外班,不做课外题,家里不辅导。是一个很聪明,独立、有思想的孩子。
这种孩子是天才呀!!羡慕!!.
作者: 肖肖妈    时间: 2009-11-11 18:53

我们从小散养,一上学就和别的孩子有差距,后来就帮他找强项,一直夸他是数学天才,呵呵,现在数学真的不错,天天缠着我要做难题,正考虑是不是该让他学点奥数什么的.
作者: 19690207    时间: 2009-11-12 07:46

我家的男孩初二数学突飞猛进,全班第一,年级组前五.
作者: li兔兔    时间: 2009-11-12 09:46     标题: 回复 42#混凝土 的帖子

哈, 终于碰到一个和我一样的。
我自己到现在数学也还没开窍呢。想想自己也还活得好好的, 就不强求孩子硬要全面结果开花了。.
作者: samiaaron    时间: 2009-11-12 14:19

提示: 该帖被自动屏蔽
作者: SSZZ    时间: 2009-11-12 14:42

弱弱问一句,小学比较好的男孩子初中后继续好的比例大么?.
作者: 不二周助    时间: 2009-11-12 16:11     标题: 回复 52#SSZZ 的帖子

很多的。.
作者: SSZZ    时间: 2009-11-12 16:36     标题: 回复 53#不二周助 的帖子

谢谢答复,希望如此..
作者: 树    时间: 2009-11-12 16:54     标题: 回复 52#SSZZ 的帖子

如果不是大人一路辅导导致孩子学习比较好的,又有好的学习习惯,那我觉得男孩子应该到了初中潜力更大的。目前那么多女状元,我觉得一部分原因是小升初淘汰了一批有潜力的男孩子。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-12 19:47     标题: 回复 39#家有皮宝 的帖子

一年级其实挺重要的,最主要的是拆十和分十,另外还有用射线等解决应用题,我当时就是疏忽了,所以这点现在觉得很遗憾的。
建议你看看新教材全解,这样对你辅导孩子很有帮助的。或者和老师经常沟通,密切注意孩子的各种情况。课本上这些知识点都讲过了,只是比较简单,看起来比较简单,其实里面包含的东西还是挺多的。.
作者: 家有皮宝    时间: 2009-11-12 21:58

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-12 19:47 发表
一年级其实挺重要的,最主要的是拆十和分十,另外还有用射线等解决应用题,我当时就是疏忽了,所以这点现在觉得很遗憾的。
建议你看看新教材全解,这样对你辅导孩子很有帮助的。或者和老师经常沟通,密切注意孩子的 ...
还好我及时发现这个问题,那新教材全解是什么啊,书么,哪里有卖呢?.
作者: 子玖妈妈    时间: 2009-11-12 22:00

楼上都是勤快的妈妈,我从来不辅导孩子功课(除了一二年级有什么默写,三年级我就让他们自己拿录音机自己解决了)。如果有什么不会的或哪门功课不好的,买本辅导书,自己去琢磨吧。
所谓的开窍,既是天性,又是自己琢磨的结果。后者是需要时间和积累的。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-11-12 22:01 编辑 ].
作者: 樱桃小桔子    时间: 2009-11-12 22:53     标题: 回复 58#子玖妈妈 的帖子

喂食的好处是眼下可能养的白白胖胖,自己觅食的好处是一辈子饿不着了~~~
住宿学校的孩子就很明显了,父母喂不着啦,会觅食的如鱼得水,被喂食的呢就得适应一阵子,但还好住校了,也能早点学会自己觅食了~~~.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-13 06:50     标题: 回复 58#子玖妈妈 的帖子

就是因为一二年级问题连默写都不管,现在也不管的,呵呵,所以正在对女儿的数学方面进行全面分析,其他学科只是顺便而已。三年级的女儿其他学科已经能够自己解决问题。让她自己看课外辅导书,也没有问题的。数学还不行的。
我觉得方法方面需要指导,不需要代办,这个很关键的,学习毕竟是孩子自己的事情。一年级的孩子是刚适应阶段,需要管管的,不仅是学习习惯方面,其他方面也需要注意的。.
作者: 19690207    时间: 2009-11-14 22:33     标题: 回复 51#samiaaron 的帖子

关键还是要碰到一位好老师.
作者: samiaaron    时间: 2009-11-15 10:55     标题: 回复 61#19690207 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-15 11:16     标题: 回复 62#samiaaron 的帖子

其实现在的老师都不错的,只是人数太多,无法做到因材施教,只能照顾到中间的大部分学生,两头的学生都顾及不到。或者说,在学习不好的学生身上,老师也会付出心血的。
老师水平是有差异,但是现在的老师也是科班出身的比较多,也要考资格证之类的,所以一般的情况下,教学生不存在大的问题的。.
作者: samiaaron    时间: 2009-11-15 12:07     标题: 回复 63#junhuayang2005 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽
作者: 二个宝贝的妈妈    时间: 2009-11-15 13:03     标题: 回复 27#baby100 的帖子

27#baby100 0 0 baby100 (没有心情就是好心情) 发表于 2009-11-10 20:57  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友  备注  
回复 25#阿小小 的帖子
我知道一个旺上的孩子,三科几乎都是第一名,不上课外班,不做课外题,家里不辅导。是一个很聪明,独立、有思想的孩子。  
这样的孩子1000个人里才出一个,普通人哪有这种福气??再说了小学里外面可以不补习,到了初中你试试。特别是好的初中,不补习根本不行,特别是小学里不学课外知识的孩子。旺上说不补习的牛孩、外面偷偷补,您不知道罢了。旺上的牛孩父母都说我们从来不补习,孩子自己弄,我们根本不管的,你也相信啊?????.
作者: 二个宝贝的妈妈    时间: 2009-11-15 13:09     标题: 回复 49#19690207 的帖子

想问下原来数学成绩好吗?我家咋是小学里开窍的、数学成绩优异到了预备班、窍咋关上了,现在数学成绩象做过山车一会上一会下的,就是计算错误、加减乘除、四则运算也会做错????麻烦指点下。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-15 18:07     标题: 回复 65#二个宝贝的妈妈 的帖子

为什么不补习而又学习好的孩子是物以稀为贵?
现在我女儿才上到小学三年级,所以关于这个问题正在思索中。低年级的孩子,是养成习惯为主,三年级以上的孩子,大概靠孩子自己的多些吧,正在看的中间。
你说的情况倒是真存在的,比如一本辅导书,有的人会很热心的给同学说,甚至会带给别人,而有的就是怕别人知道,自己藏起来用的。人和人是不同的。.
作者: 二个宝贝的妈妈    时间: 2009-11-16 15:49     标题: 回复 67#junhuayang2005 的帖子

为什么不补习而又学习好的孩子是物以稀为贵?  因为大家都在补习,把基础提高了,老师上课的速度及深度都不一样了,有些知识点老师以为大家都懂了就一笔带过,没补习的孩子也许会跟不上,当然那些天才儿童不一样,人家上课很专心,老师说的每个知识点都不漏过,那就不用补习了,省时间省金钱。
你看现在幼儿园中班的孩子就在搞10以内的拆分,10+0=10漏了也算错,这样的孩子到了小学一年级,当然觉得学校的功课简单,如果班级里这样的学生占大多数、老师就会加快教学进度的。个人意见哦.
作者: 崴崴妈妈    时间: 2009-11-16 16:23     标题: 回复 49#19690207 的帖子

那你们儿子小学阶段数学如何呀?也是前几名吗.
作者: 19690207    时间: 2009-11-17 08:01

在小学数学还可以基本90多分,但到预初数学不好,关键还是在老师身上,我们到初二碰见了一位好老师,一下子上来了.
作者: 19690207    时间: 2009-11-17 08:01     标题: 回复 49#19690207 的帖子

在小学数学还可以基本90多分,但到预初数学不好,关键还是在老师身上,我们到初二碰见了一位好老师,一下子上来了.
作者: 19690207    时间: 2009-11-17 08:02     标题: 回复葳葳妈妈

在小学数学还可以基本90多分,但到预初数学不好,关键还是在老师身上,我们到初二碰见了一位好老师,一下子上来了.
作者: 19690207    时间: 2009-11-17 08:07     标题: 回复二个宝贝的妈妈

在小学数学还可以基本90多分,但到预初数学不好,关键还是在老师身上,我们到初二碰见了一位好老师,一下子上来了.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 08:09     标题: 回复 68#二个宝贝的妈妈 的帖子

挺有道理的。难怪我认为自己的女儿不算笨孩子,为什么别人会的她不能一下子就会呢?原来差距在这儿,呵呵。一是没有基础;二是家长没有事先提醒,事后敦促。

不过三年级上来,理解力的题目多了,我女儿的情形反而有点想开窍的感觉了。目前这阶段大概是处于开窍前面比较混沌、黑暗的状态。不过她似乎有信心了。.
作者: Carol妈妈    时间: 2009-11-17 10:19

为什么不举最耳熟能详的故事:爱迪生,爱因斯坦!!!小时候都是问题学生
家长因该心态好一点,顺其自然,但不放纵。.
作者: yangyang2002jan    时间: 2009-11-17 10:28     标题: 回复 74#junhuayang2005 的帖子

我家的情况和你女儿很像,我也觉得孩子不是很笨,但成绩就是不行,我心里感觉很复杂。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 10:33     标题: 回复 75#Carol妈妈 的帖子

几天前,和老公女儿说什么话题,我老公说你也当爱迪生的妈妈吧,我说我不当的,我给女儿说,我就当某某某的妈妈(我女儿的名字),你就当某某某就好了。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 10:36     标题: 回复 76#yangyang2002jan 的帖子

我觉得是孩子不自信造成的。同时呢,像有位妈妈说的,因为别的孩子提前学了,所以相对显得落后一些。
随着年龄的增长,年龄偏小的因素克服了,就不会有问题的。.
作者: 树    时间: 2009-11-17 11:26     标题: 回复 67#junhuayang2005 的帖子

幼儿园学些数学 语文 英语,非常普遍。这个老本到了小二应该吃完了。
我一直觉得是幼儿园,初中、高中提前学的普遍。
小学的孩子提前学的现象普遍吗?
从幼儿园到高三,为了取得好成绩,都要一直保持提前学的阵势吗?现在就是这个风气吗?问问大家。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 13:40     标题: 回复 79#baby100 的帖子

提前学的现象肯定是普遍的,我没有让孩子提前学的,至少我没有给她报幼小衔接班等,也没有专门到外面报过培训班,也没有考过任何的证书。也没有系统教过她东西。
她的语文和外语是自己看看碟,看看电视,看看课外书。所以一年级的时候,语文考九十多分的时候,也是拼音会有些错误的。因为没有系统辅导她,导致她语文和外语默写像过山车,速度有点跟不上的。最近还好的,她自己慢慢步入正轨了。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 13:45

三年级现象就是说提前学的不足之处的,以为自己都会了,而忽略了基础知识,不系统。如果提前学,并且能够养成好的学习习惯,我想这才是比较好的吧。
我个人觉得最主要的是学习方法的养成。.
作者: 树    时间: 2009-11-17 13:57

引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-17 13:45 发表
三年级现象就是说提前学的不足之处的,以为自己都会了,而忽略了基础知识,不系统。如果提前学,并且能够养成好的学习习惯,我想这才是比较好的吧。
我个人觉得最主要的是学习方法的养成。
不管怎么说,提前学,不利于孩子养成好习惯。数学方面很普通的孩子,不提前学,不做任何课外题,在目前风气下,会给人一个错觉,就是她数学不开窍。
国内的学习风气啊,无奈。
觉得她数学不开窍,也许是我估计错了。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 14:02     标题: 回复 82#baby100 的帖子

不是的。其实如果把每天的功课都能理解了,考试应该是不会出现太低的分的。关键是从一开始没有跟上。

想想看,第一次就能把学到的知识完全理解并且掌握住,并且不会忘记,肯定是天才了。

千里马常有,而伯乐不常有,所以家长要做伯乐,善于发现孩子的优点。就是数学部分,也有些部分是孩子擅长也有些部分是不擅长的。.
作者: 树    时间: 2009-11-17 14:10     标题: 回复 83#junhuayang2005 的帖子

第一次就能把学到的知识完全理解并且掌握住,并且不会忘记,肯定是天才了。------ 是的,我原先就觉得孩子应该达到这种境界。我是错了。
最近我把她没深刻理解的地方都讲解了。
我们还是没做任何课外题,期中考试前,也没花时间做任何复习(我不赞成开始前猛攻)。成绩是92+8(满分是100+10), 排多少名,我不知道。但按平时情况估计,这个成绩至少应该在中上吧。我孩子是一个在数学方面很普通,又没花很多功夫在上面。所以,我还是坚持不提前学。以后到了初中
看形势再说吧。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 14:14     标题: 回复 76#yangyang2002jan 的帖子

其实我从来没有从笨和聪明的角度去考虑过分数的问题,以及从这个角度考虑过女儿的学习情况,我更多的是想,她真不简单啊,如果我是她那个年龄,肯定没有她做的好,她经常会从不同方面给我惊喜的。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-17 14:18     标题: 回复 84#baby100 的帖子

三年级以上就让孩子更多的依靠自己吧,她的数学达到平均成绩以上了,她自己觉得有学习方法了,我就不会过多的去关注了。

对于程度比较好的孩子,是可以去学习一些知识的,因为能力达到了,可以自学的,但是我特别不赞成课本先去学一遍。那么上课的时候,肯定容易不去听的。.
作者: shjanine    时间: 2009-11-17 16:48     标题: 回复 9#baby100 的帖子

学习关键是兴趣,数学一样,学奥数也一样。不要看一时的成绩,以后的路长着呢。

[ 本帖最后由 shjanine 于 2009-11-17 16:56 编辑 ].
作者: 树    时间: 2009-11-17 17:47

引用:
原帖由 shjanine 于 2009-11-17 16:48 发表
学习关键是兴趣,数学一样,学奥数也一样。不要看一时的成绩,以后的路长着呢。
赞成。以后路还长呢,一时的成绩好坏真不重要。实际生活中,我在孩子面前很淡化成绩,学习习惯和学习态度最重要。.
作者: ql7788    时间: 2009-11-17 21:11

我家女儿不算聪明哪种,加之我们坚持放养策略,小一真是艰难的开始。尤其是加减法,跟同龄人比起来,速度慢的不是一点点,成绩经常倒数第一,孩子压力很大,我们不停开导她,说爸爸一年级被老师说弱智,结果却是全省仅有几个上少年科大的。
现在二年级了,人家老本吃的差不多了,一条起跑线上学乘法除法,反倒成绩慢慢好转。我们时不时教授一些讨巧的算法,孩子信心大涨。慢慢熬吧。咱不聪明,但也不比人家笨呵。.
作者: 千与千寻    时间: 2009-11-18 13:06

有些女孩子数学永远不开窍的,我中学同学,一考数学就发抖,成绩一塌糊涂,高中跟不上到普通学校文科班去了,现在是某区的XX局局长,文笔好啊!

别强求,作家三毛的数学从来没有考及格过,影响她成功了吗?.
作者: 小渔FISH    时间: 2009-11-18 13:33

引用:
原帖由 ql7788 于 2009-11-17 21:11 发表
我家女儿不算聪明哪种,加之我们坚持放养策略,小一真是艰难的开始。尤其是加减法,跟同龄人比起来,速度慢的不是一点点,成绩经常倒数第一,孩子压力很大,我们不停开导她,说爸爸一年级被老师说弱智,结果却是全省 ...
嘿嘿!我们一样采用“愚民政策”,“你对数字有极端的敏感性,你是学数学的料,到了3、4年级你的数学肯定是班里最棒的”小孩的自信心增强了,学数学越来越起劲,效果也越来越好。LZ需要多鼓励孩子。.
作者: 树    时间: 2009-11-18 13:39

引用:
原帖由 小渔FISH 于 2009-11-18 13:33 发表
嘿嘿!我们一样采用“愚民政策”,“你对数字有极端的敏感性,你是学数学的料,到了3、4年级你的数学肯定是班里最棒的”小孩的自信心增强了,学数学越来越起劲,效果也越来越好。LZ需要多鼓励孩子。
我也“愚民政策”的,从遗传角度告诉她,你的基因绝对是非常优秀的,......。可是,人家更看重事实,无动于衷。
她属于那种不太在乎的孩子,所以不属于学的好来兴趣,学不好打击积极性的那种。.
作者: 树    时间: 2009-11-18 13:41

引用:
原帖由 千与千寻 于 2009-11-18 13:06 发表
有些女孩子数学永远不开窍的,我中学同学,一考数学就发抖,成绩一塌糊涂,高中跟不上到普通学校文科班去了,现在是某区的XX局局长,文笔好啊!
别强求,作家三毛的数学从来没有考及格过,影响她成功了吗?
如果不小升初,不高考。我才不在乎这数学学的如何呢。.
作者: 小渔FISH    时间: 2009-11-18 13:49

引用:
原帖由 baby100 于 2009-11-17 17:47 发表

赞成。以后路还长呢,一时的成绩好坏真不重要。实际生活中,我在孩子面前很淡化成绩,学习习惯和学习态度最重要。
有可能,你在一定程度上太淡化成绩了,学习习惯和学习态度是重要的;成绩是结果,前两者是前提、过程。不要过分强调成绩,也不特意淡化成绩。我们每次成绩出来,只要比上次高1分都会表扬,有进步,如果低于上次,让她自己分析看看,谈谈她自己的观点,你听后会有很多感触的。像我这样这么自闭的孩子,都能变得开朗,自信。只要找对方法,肯定没问题的。.
作者: 树    时间: 2009-11-18 14:02

引用:
原帖由 小渔FISH 于 2009-11-18 13:49 发表
有可能,你在一定程度上太淡化成绩了,学习习惯和学习态度是重要的;成绩是结果,前两者是前提、过程。不要过分强调成绩,也不特意淡化成绩。我们每次成绩出来,只要比上次高1分都会表扬,有进步,如果低于上次,让 ...
你说你孩子自闭,现在变的开朗自信。那非常佩服你当父母的智慧。
我淡化成绩是和老师和大部分家长比较,每次考试完,我还是会问多少分的。现在老师太在乎成绩了,我是担心孩子将来成绩越来越好的时候,成绩变成压力了。嘻嘻,未雨绸缪。
我女儿前天和我说一句话,我差点晕过去。说:“妈妈,我知道了,前几天考的试,就是期中考试。”
考前老师也应该告诉她们要期中考试了呀,卷子上也应该写“期中考试”字样吧,连分数也已经知道了。现在才知道是期中考试。汗!
太糊涂、太不上心、太马虎...,不知道什么原因。

[ 本帖最后由 baby100 于 2009-11-18 14:03 编辑 ].
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-18 14:32     标题: 回复 95#baby100 的帖子

大概现在不写期中考试,而是写期中练习之类的,尽管就是期中考试。
再加每个单元都有小测验,大概孩子对于考试也习以为常了,这是好事啊,至少考试不发憷!.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-18 14:36     标题: 回复 90#千与千寻 的帖子

作家大多数不是科班出身的,写的好的更是这样,当然出了出了名的话,大概也会镀金的。

以前的例子太多了,比如钱钟书,在杨降的回忆录里有讲到他小时候的数学的。

时代不同了,现在要综合性人才。如果不是科班出身,正规单位的门都进不了,不要说评职称什么的。例如上海的人才引进居住证,有几个作家能够符合标准?.
作者: 小渔FISH    时间: 2009-11-18 15:04

引用:
原帖由 baby100 于 2009-11-18 14:02 发表

你说你孩子自闭,现在变的开朗自信。那非常佩服你当父母的智慧。
我淡化成绩是和老师和大部分家长比较,每次考试完,我还是会问多少分的。现在老师太在乎成绩了,我是担心孩子将来成绩越来越好的时候,成绩变成压 ...
有压力,才会有动力,一般回家后,晚饭时间我与女儿,开始我一般先问,最近班级里有什么是发生吗?有什么有趣的?同桌怎样?后面的孩子怎样?话题开了,孩子会说很多,因为女儿比较被动,所以一般都是我起个头提问,后面就让她自由发挥,先说她感兴趣的,接着就会问问学习有困难吗?需要妈妈帮忙吗?数学学到哪里了?数学老师怎样了?数学课有变化吗?等等,基本上每门课的老师我们都会谈论,每门课我都大概知道上到哪里,孩子学习怎样了,随即就会再说,哦,到下下周大概要期中考试了,检验你努力的时候到了,考几分不是最主要的,关键是你尽力了吗?如果你考得好的话,妈妈会感到骄傲的。如果考完,知道成绩,女儿会迫不及待的跟我说,我们先自我庆祝,口头表扬,因为你努力了,所以才会考出好成绩(与平时分不开的,强调努力,上课认真听讲,考试细心),再找找与第一名的差距,一般每次老师报成绩的时候都是从高到低,孩子就会知道她大概在哪个档次,不要求考第一名,但是要求自己知道自己属于班里哪个级别的。因为认真倾听孩子的话语,热情的与她交流,每天她都会啰啰嗦嗦的把她开心与不开心的,喜欢与不喜欢的告诉我,每个老师我都会去认识,每个她交往的孩子我都认识,有共同的语言,有了与第一名的比较,有了适当的鼓励,知道了孩子的不足,也让孩子发觉了自己的不足,才能更好的进步。.
作者: junhuayang2005    时间: 2009-11-18 15:12     标题: 回复 90#千与千寻 的帖子

其实你的同学不是不会,是误在发抖上面了,这也是我一二年来一直研究的问题。语文是小菜一碟,横竖是不怕的,数学现在好了很多了。.
作者: 千与千寻    时间: 2009-11-18 15:16     标题: 回复 99#junhuayang2005 的帖子

我现在经常回忆我自己和周围人成长的过程,从中得出一些经验,我还联系了中小学老师和同学,问问他们当年的经历和感受,很多成绩不好的孩子,现在反而比成绩好的更有出息.而成绩好的,后来平平,我们应该吸取一些实际经验..




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