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标题: [甜酸苦辣] 不负责任的家长 [打印本页]

作者: bichangyang 时间: 2009-1-10 18:56 标题: 不负责任的家长

唉，只听得要到哪里哪里告老师，不知道可以到哪里告不负责任的家长？

作者: 一杯白开水 时间: 2009-1-10 19:26

这个，，，，

没办法地啊。。。.

作者: sandyshang 时间: 2009-1-10 19:36

旺爸噶的好告滴呀。.

作者: kitty-ma 时间: 2009-1-10 20:20

不能告，那就晒呀！偶们班有位学生因字迹不端正，老爸代写的。背诵英语句子不是按单词背的，而是按字母背的，所以，他永远也背不出。.

作者: bichangyang 时间: 2009-1-10 20:52

开始
问那个回家作业偷工减料的孩子的家长，作业你看了吗？（只要看做了没），
看了（很干脆）
那什么什么作业没做嘛
我问他他说做好了呀！（每次都是这句台词）
那你今天晚上督促他补上！（学校里有学校里的事啊）
好的好的，老师，我一定让他补好

晚上，不放心，打电话过去，奶奶接的
他们出去看电影了！
打手机，不接。

第二天
。。。，交什么什么作业！
（交不出）
于是又联系
解释：哦，老师，昨天加班呀，他爸爸不管他的，今天晚上我会让他补的
奶奶没跟你说我打过电话来吗？
哦------（没声音了）
那你直说吧，是不是觉得这个作业不用补？
补，当然要补，老师，你把他留下来补吧，我今天晚点来接他。
那好，以后我负责他回家作业，你负责帮他上课。我保证他回家作业一级棒，你也每天帮他好好上课。
哎呀，老师，哈哈哈，哈哈哈哈哈.

作者: 小猫宝宝 时间: 2009-1-10 21:01 标题: 回复 5#bichangyang 的帖子

让以去！.

作者: 小猫宝宝 时间: 2009-1-10 21:03 标题: 回复 2#一杯白开水的帖子

喔呦，做啥啦，是人家的小拧呀，侬做啥要撞墙壁啦，蚕古蚕古，痛是自家的喔，快点路路。.

作者: mimimao7512 时间: 2009-1-10 22:14

看见这样的家长，我就忍，再忍，一直忍…… 现在的家长，看得开！

上次我的一个家长对我说：小学里的知识，到了中学两个月就都能学会。我是看着他，彻底无语了，对他的孩子也只能按家长的要求——让她开开心心，希望他看见自己孩子的成绩时，也能一样的开心。.

作者: 里拉妈妈 时间: 2009-1-11 09:31

皇帝不急急太监。

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-11 10:02

前几年最冷的一天，零下3度，我去家访。起因是张同学与林同学打架，打坏了林的眼睛，林家长要求赔偿。到了张家，妈妈说管不了孩子，打电话给爸爸。“侬尼子闯祸了，老师来了,侬快点回来。”过了一会，听见爸爸开门的声音，同时还大声嚷嚷：“xx！（上海话的国骂）叫我回来做啥！我来勒搓麻将。哟，老师来啦！”……情况介绍完了，我的意见也说了。告辞。站在门口换鞋，爸爸也在换，我自作多情地说：“外头老冷的，侬不要送了！”“不不。我不是送侬，伊拉还等我搓麻将！”我无语！
我相信类似的事情各位老师一定也碰到过，能告谁呢！.

作者: 大懒猫 时间: 2009-1-11 11:06 标题: 回复 3#sandyshang 的帖子

您真幽默

作者: cf1974 时间: 2009-1-11 11:15

我与家长最常见的经典对话：
我：孩子每天回家做作业吗？
家：他说在学校都做好了。
我：那你让他吧作业拿出来看过吗？
加：他说做好了呀。
我：下次请孩子把作业拿出来看一下，只要看一下做没做好，不需要你教他怎么做的，行吗？谢谢配合
家：好的好的。
到下次见面再重复以上对白。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 14:18

学生学习其实不是家长的事情，也不是老师的事情，而是学生自己的事情。老师和家长都要懂得放手，都要教孩子一些感恩的思想。不仅在文化素质高的家庭中，而且在文化素质不高的家庭中，都会存在包办的现象，孩子对于父母的付出没有感恩之心。觉得父母的付出是理所当然的事情，和同学比吃讲穿，就是不比学习。我个人认为，人穷志不短，不富裕家庭的父母也不要认为自己给予孩子的物质条件不好，品德的教育才是最重要的。一俊遮百丑，这种现象是一直存在的，衡量学生的标准就是分数，但其实品德才是最重要的。
如果重视了品德的教育，我想因为分数自杀，因为挫折自杀，因为一点小事情杀人的事情会少多了吧。
家庭教育中，不重视孩子对于父母和长辈的尊重教育，到学校后，不重视孩子对老师的尊重教育（有些家长会认为自己受过比老师还要高的文化教育而对老师不放在眼中，虽然少但是也有的，不配合老师的教育，却要求自己的孩子门门一百分），到社会上，不重视孩子对他人尊重的教育，长此以往，现在就是还回来的时候了。
因为生活节奏加快的问题，很多时候，做父母的无暇顾及孩子的学习的，再加上家校沟通比较少，所以老师和家长之间的教育理念无法进行沟通和协调，这也是问题。.

作者: bichangyang 时间: 2009-1-11 14:37 标题: 回复 13#junhuayang2005 的帖子

我认为，不完成作业也是品德问题，不说他欺骗老师、家长，最起码他对自己的事情没有责任心，这样的孩子你去看，他在其他事情上也是不负责任的。
'学生学习其实不是家长的事情，也不是老师的事情，而是学生自己的事情。"确实如此，但这是对自觉的孩子而言。孩子不自觉，老是要骗人，不能完成应该完成的学习任务，那么只能由他的监护人来负起责任来。如果，监护人也不负责任，若干年后后谁做的孽谁自己受。.

作者: bichangyang 时间: 2009-1-11 14:52

成绩并不是最重要的，班里几个成绩不好的，但他们认真完成作业，尽力了，家长也很负责，这样的孩子我照样很喜欢。
对那个作业不做的，我实在很难理解。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 15:21

引用:

原帖由 bichangyang 于 2009-1-11 14:37 发表
我认为，不完成作业也是品德问题，不说他欺骗老师、家长，最起码他对自己的事情没有责任心，这样的孩子你去看，他在其他事情上也是不负责任的。
'学生学习其实不是家长的事情，也不是老师的事情，而是学生自己的事情 ...

我对于女儿的要求是：不愿意说的事情不说，但是说的话，就要说真话。只要是真话，无论说什么，我都不当面去批评。（我会结合日常生活中的情况，进行引导。）

其实不做作业的情况有很多的。家长的情况也很多的。教育方式也是很多种的。
有些有文化的和没有文化的家长，教育方式一样粗暴的，不是打，就是吵，有没有真正从孩子的角度去想这些问题；我觉得对于有些老师反映的问题，家长可能更明白症结所在的，所以不要老师一讲变火冒三丈，要具体分析自己孩子的情况。

大多数人认为孩子家长和老师不是在一个平等的位置，家长是有求于老师，我觉得这么认为，本身就扼制了家长和老师的正常交流和沟通，家长觉得有困惑的事情，也因为顾忌自己的孩子而无法提出来，日积月累，小的问题就积累为大问题，只有等到很大的问题出来，最后的结局是两败俱伤。同样的老师提出来的要求，家长没有能够理解，所以更不能有效的付诸于实践。其实家长和老师是战友，最重要的目的是协助学生进步。家长和老师也不能只听好话，忠言逆耳吧。良药苦口吧。

当了快两年小学家长，也反思了很多的。就我自己来说，也不是非常尽责的家长，我基本上没有系统地管过孩子的功课，包括需要家长配合，包括考前复习。（好在是女孩子，自己会完成老师布置的作业。我们老师布置作业也在合理范围内，方法也不错。）现在想来，一是太低估了教材的简单（最近看了数学教材，针对女儿和同学的情况，结论是课本上的掌握住，考试问题不会太大的，老师并没有超出课本要求，掌握住基本题型）；二是太高估了孩子们的接受能力，有些问题，是需要多次强调的。方法问题，过程远比结果重要。

孩子毕竟是孩子，学习是她自己的事情，并非家长全部放任不管。而只是在大的方面进行指导。给孩子一定的按自己想法实践的自由。
孩子为什么要说谎呢？比如有的孩子会改分数，从好的方面想，这样的孩子对于分数要求高，是想考好；从坏的方面讲，就是撒谎。如果一早就给孩子说，只要尽力了，分数并不是重要的，也不因为孩子考低了而打骂孩子，那么还会出现这样的情况吗？

我家女儿考试数学的时候，很紧张，会的，也因为着急（怕考试时间不够，另外也在意分数），这样情况下，导致分数不理想。我相信如果是别的家长看到分数，一定是觉得失望。我现在是这么做的，全面提升女儿对数学的兴趣，讲解做题技巧，上次的复习卷，告诉我说，自己检查了，发现有两题不对，但是没有时间改了。（这样我就很高兴了，因为有时间做完了。）

老师的压力具体来自何处呢？

家长的压力具体又来自何处？
1.来自学校，因为对于学生有要求；
2.来自同学家长，因为有同学比较；
3.来自社会，因为有同龄人比较。
等
我觉得自己这方面想的很开的。所以我没有让孩子去参加很多的培训班。没有去为择校作太多的准备。对于孩子的要求，也只不过身心健康，什么年龄做什么样的事情。偶尔也会感觉有压力，但是没有焦虑过。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 15:24

除了教材外，现在好像教师对于二期课改的教材有诸多不满。
这个帖可以说是对家长有要求。那么来自家长的压力具体表现在什么方面呢？.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 17:48

引用:

原帖由 bichangyang 于 2009-1-10 20:52 发表
开始
问那个回家作业偷工减料的孩子的家长，作业你看了吗？（只要看做了没），
看了（很干脆）
那什么什么作业没做嘛
我问他他说做好了呀！（每次都是这句台词）
...

这种话真是听得太多了，还有很多家长更干脆：老师，以后他作业没做好不要让伊回来，酿伊补好再放伊回来。

晕死，好象我不要下班的。.

作者: sandyshang 时间: 2009-1-11 17:56 标题: 回复 10#思雅妈妈的帖子

替侬晕！.

作者: ronalili 时间: 2009-1-11 18:01

呵呵，幸运，还没碰上这么不负责又捣糨糊的家长，倒是碰见了许多只要学习，不要孩子思想品质的家长。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 18:48

引用:

原帖由 mimimao7512 于 2009-1-10 22:14 发表
现在的家长，看得开！

今年也碰到一个相当看的开的家长。
今年接了一个预备班，暑假的时候去学生家里家访，这里先讲一个小X家的故事。
在家访前看了小X的材料，小学上来的成绩单大多都是不及格，到了小X家向其父了解小X的家庭学习情况，小X父很爽快：老师，阿拉小宁成绩弗大好，不过我也弗担心俄，男小宁大点开窍就好了。
读了半学期对小X了解得更多了，一日，数学老师问他：6乘以6等于多少？小X抓了抓头，开始自言自语：6加6再加6。。。数学老师顿时晕死，让他背乘法口诀，果然背不出。又一日，英语老师让小X默单词，小X默不出，英语老师说，我说你写，英语老师把单词拼了一遍，再看小X，单词写得零零碎碎，再一检查，原来小X同学26个字母写不全。
同仁们晕死，这样的孩子等于小学没上过，不知如何来教他中学的东西。
不过就这样的孩子，其父仍认为他开窍就好了。其父也不担心，我们要担心吗？如果我们担心，其父说不定和很多家长的想法一样：老师要小宁成绩就是为了自己的奖金。所以，我们要向家长证明我们不是满身铜臭的老师，奖金，呵呵，偶们不在乎

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-11 18:54 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 19:03

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 18:48 发表

今年也碰到一个相当看的开的家长。
今年接了一个预备班，暑假的时候去学生家里家访，这里先讲一个小X家的故事。
在家访前看了小X的材料，小学上来的成绩单大多都是不及格，到了小X家向其父了解小X的家庭学习情 ...

我去了外甥的学校参加一次家长会，所以理解这位老师的这番话。（我外甥学习也是不错的，也肯学的）
听说上海孩子二三十分也有学上的，所以人家不用急啊。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 19:04 标题: 回复 22#junhuayang2005 的帖子

是啊，他不急我就更不急了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 19:18

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 17:48 发表

这种话真是听得太多了，还有很多家长更干脆：老师，以后他作业没做好不要让伊回来，酿伊补好再放伊回来。晕死，好象我不要下班的。

我不是老师，但是我真正理解一些家长，说这些话的，不能排除辅导不了孩子的家长。这里，我觉得我们女儿班主任做的很不错的。女儿的一个同学有的时候，就是做好作业回家的（爸爸妈妈没有文化，确实辅导不了）。
我女儿的另一个同学家长会自己或者带孩子来问我问题，我会尽量讲解的。另外我会针对那个孩子的情况提些建议的。现在这个孩子的家长已经改变了对待孩子的方式，孩子的情况也在向好的方面发展，当然我要给家长说，一口吃不了胖子，要看到孩子的进步。可怜天下父母心，这句话，其实对于大多数家长来说，是适合的。
我不辅导孩子，但是我有辅导孩子的能力。我想辅导的时候，随时都可以辅导。我可以把出题的意图以及考察的知识点和书结合起来，然后分题型给女儿讲解。我这两天还和老公说，我要多一些时间给女儿。我认为教会学习方法，远远比我单独教会孩子几道题目来得更根本一些。

前提是我自己的女儿，在学校很听老师的话，老师布置的作业会按时完成。所以我就只签字的。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 19:33 标题: 比辅导孩子更重要的是让孩子养成好的学习习惯

无法辅导孩子不能成为不督促孩子学习的理由
以前没有文化的家长很多，但并不是没有文化就不能教育好孩子。如果孩子在上课时认真听了，回家作业大多应该没问题的。我孩子今年五年级了，从一年级开始对于他学校的功课我是不会晚上回来再教他的，比如数学，如果有课后作业不会那自己看书啊，书上有例题的。语文英语之类的学习更是自己可以完成了，多听多读，即便是是默写，每课就那么几个单词或词语，自己完全可以记住，根本就不用妈妈来报的。

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-12 07:53 编辑 ].

作者: bichangyang 时间: 2009-1-11 19:45

今天堂哥来玩，讲了一件事，笑翻了
他去开家长会，初中。
老师发了试卷，他旁边桌上没人，是一张20分的试卷，他着实吓到了。后来那位家长来了，一来就聊。说到成绩，此家长说，成绩差有啥啦，阿拉小姑娘老漂亮各，男同学都追她的，老吃香的，将来嫁个大款就可以了。
堂哥被惊到了。巧的是，家长会结束，走出教室门时，有小姑娘叫了那人一声爸，堂哥于是想看看这位小姑娘怎么个漂亮法。结果，

我侄女插进来说，她是全班最难看的。
当然，评价别人的长相，有点不厚道。
权当笑话。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 19:45

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 19:33 发表
以前没有文化的家长很多，但并不是没有文化就不能教育好孩子。如果孩子在上课时认真听了，回家作业大多应该没问题的。我孩子今年五年级了，从一年级开始对于他学校的功课我是不会晚上回来再教他的，比如数学，如果有 ...

是的。以前也没有这些培训班的。我为什么最近开始看女儿的数学教材了？是因为她的数学已经严重影响到了她的自信，她已经因此归类自己为学习不好的学生（我听到她说，是因为自己学习不好，所以别人不给她玩，听到后，我就开始改善女儿的交朋友方式了

）；她数学考试的时候，总担心时间不够用，所以就匆忙的做，本身会做的，匆忙之下，也不会了，所以分数就不理想，自己越在乎就越紧张。一年级的时候，没有太管的。
所以现在我给她的要求是，每天按时听课（说实话，8月底的孩子，如果没有基础，再加上家长放手，她自己应付起来是有点累，前面的会了，后面又有新内容了，我是说数学。）因为我也同样认为认真听课非常重要，如果上课听懂了，就不用很费事了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 19:56

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 19:33 发表
以前没有文化的家长很多，但并不是没有文化就不能教育好孩子。如果孩子在上课时认真听了，回家作业大多应该没问题的。我孩子今年五年级了，从一年级开始对于他学校的功课我是不会晚上回来再教他的，比如数学，如果有 ...

引申一个话题：现在的小学教育，如果没有家长的参与，完全靠孩子，是不是可行？换句话说，不参加校外培训，家长不辅导的孩子，在各位老师的班级里面有没有？并且学习成绩如何？我不仅限于低年级，高年级也行的。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 19:56

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-11 19:45 发表

是的。以前也没有这些培训班的。

现在的这些培训班都是提高的吧，我讲的是学校的学习。如果孩子从小学开始，父母能帮助他养成良好的学习习惯，应付学校的功课还是没问题的。奥数之类的不谈，这和孩子的智力等有很大的关系。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 20:00 标题: 回复 28#junhuayang2005 的帖子

初中生不算很低吧！我目前班里学习最棒的一个女孩，父母都是技校毕业，不能辅导孩子功课，外面也没有上培训班（低保家庭，家里的条件太差，没有这样的经济能力），在年级里名列前茅。虽然她父母不能在学习内容上进行辅导，但在学习习惯上对她是有要求的，完成作业，预习复习都会督促她去完成。

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-12 07:59 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:10

引用:

原帖由 bichangyang 于 2009-1-11 19:45 发表
今天堂哥来玩，讲了一件事，笑翻了
他去开家长会，初中。
老师发了试卷，他旁边桌上没人，是一张20分的试卷，他着实吓到了。后来那位家长来了，一来就聊。说到成绩，此家长说，成绩差有啥啦，阿拉小姑娘老漂亮各， ...

我只从一个月前参加了外甥的家长会，觉得外甥很了不起。没有参加考任何培训班，父母也没有时间管，从小学二年级开始一个人上下学（现在初二），成绩也不错。再加上学校老师的也一般水平。
当然他们班级也有人只考二三十分的，作业也不做的也有的。反正我觉得特别不可思议。所以你今天这么说，我相信是真的事情。可怜天下父母心和可怜天下老师心。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:13

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 20:00 发表
初中生不算很低吧！我目前班里学习最棒的一个女孩，父母都是技校毕业，不能辅导孩子功课，外面也没有上培训班（低保家庭，家里的条件太差，没有这样的经济能力），在年级里名列前茅。

是的，应该是这样的。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 20:13

再讲个笑话，上个月突然有个家长跑进办公室问：谁是预备4的班主任。我一看，这人不认识啊，不过我还是马上说：我就是，你是哪位同学的家长？这人讲了一个我从没听到过的名字，我又问他：你孩子班主任姓什么？他说：好象姓张。我立刻想到初二四的班主任姓张。打了个电话给这位老师，果然这个孩子就是他班的。这个爸爸居然连孩子几年级都不知道。

这就是典型的不负责任的家长。
老师说的家长负责任并不是让家长教孩子学校里应学的知识，而是关注孩子，引导孩子养成良好的习惯。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:18

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 20:13 发表
再讲个笑话，上个月突然有个家长跑进办公室问：谁是预备4的班主任。我一看，这人不认识啊，不过我还是马上说：我就是，你是哪位同学的家长？这人讲了一个我从没听到过的名字，我又问他：你孩子班主任姓什么？他说：好 ...

你所在的学校是普通中学吧？（没有忽视您的意思）不过我们当年家长是不到学校去的。
如果现在家长还是这样的话，我也觉得肯定不是重点中学的。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 20:19 标题: 回复 34#junhuayang2005 的帖子

不是重点，因为不是重点，所以才更有普遍意义。
家长不到学校去就不知道孩子几年级了吗？不到学校去能作为不知道孩子几年级的理由吗？我认为这样的家长没有任何理由来为他们的不负责任开脱的。

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-11 20:22 编辑 ].

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:19

老师说的家长负责任并不是让家长教孩子学校里应学的知识，而是关注孩子，引导孩子养成良好的习惯。

说的非常棒

可是到网上看看，有几个家长是从这个角度去考虑的呢？
不然也不会有那么多抱怨老师的帖子了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:22

有句话说，又想马儿跑，又想马儿不吃草，换换说，又想学习好，又想不做作业（最好老师不布置

），这样的想法的家长肯定有吧？.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-11 20:25

是的。普通中学更有典型意义。
不知道孩子读几年级的家长是没有任何理由的。可以不知道老师姓什么。可是不知道读几年级是有点不能让人理解。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-11 20:40 标题: 回复 37#junhuayang2005 的帖子

有啊，我就是呢！
作业多好还是少好其实还是取决于自己的孩子，如果课内的都掌握了，那还要做那么多干什么？我孩子的学校作业很少，我很开心，孩子有更多的时间做自己喜欢的事，家长如果能引导好其实对他将来的学习有很大的好处，相反如果孩子的学校学习有问题，家长还希望孩子少做作业，这是对孩子负责的态度吗？
其实，又想马儿跑，又想马儿不吃草的想法根本就是错误的，不付出努力哪有收获呢，我所希望的学校作业少其实是希望让孩子有时间吃更多不同种类的草而已。

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-11 20:42 编辑 ].

作者: 云风飞扬 时间: 2009-1-11 22:23 标题: 回复 26#bichangyang 的帖子

当局者谜，旁观者清。

作者: chenshuangchsh 时间: 2009-1-12 09:39

但有点不理解，为什么小朋友的作业一定要家长来负责检查督促呢？
我们小时候家长谁管过啊.....

作者: 香格里拉的春天 时间: 2009-1-12 10:06

WW上应该没有这样的父母吧!

作者: zr11 时间: 2009-1-12 10:07

那这种孩子不是要带坏其它孩子了吗？
我不会给我家孩子很多压力，但我觉得老师能布置好多作业肯定是为孩子好，能批评也是看得起小人。到了谁都无所谓了时候，那孩子可真毁了。
不过老师们，学校的孩子是小人，但家长是大人，说白了林子大了什么鸟都有，就好比我们在单位接触各种客户一样，凶的、讲道理的、脾气好的、燥的都有。.

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-12 10:24

引用:

原帖由 chenshuangchsh 于 2009-1-12 09:39 发表
但有点不理解，为什么小朋友的作业一定要家长来负责检查督促呢？
我们小时候家长谁管过啊....

家校合作才能教育好孩子，我们的目的都是一致的：为了孩子。

[ 本帖最后由金虎妈于 2009-1-12 10:33 编辑 ].

作者: caichen1231 时间: 2009-1-12 10:35

儿子上小1的时候被一个同学欺负，我跟老师沟通，老师说那个小朋友是单亲家庭的，爸爸带他，学习不管，老师叫他去学校沟通，到了学校逮到孩子就打，当着老师的面，劝也没用，这样的孩子老师也没办法，后来索性放弃了，把小孩子座位调到最后一排，他怎么样老师都不管了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-12 10:45

引用:

原帖由 chenshuangchsh 于 2009-1-12 09:39 发表
但有点不理解，为什么小朋友的作业一定要家长来负责检查督促呢？
我们小时候家长谁管过啊....

是的，我们小时候不用管的。
不过现在低年级不管的话，这样的家长和这样家长的孩子要承受很大的心理压力的。除非心态超好的家长。

如果开一个帖子，说从来不管孩子，而孩子学习很好的家长，我相信是有的，但肯定是凤毛麟角。至于事情为什么演变到今天这个地步，我想各方面都要深思的。.

作者: ellenyue 时间: 2009-1-12 14:48 标题: 回复 46#junhuayang2005 的帖子

看过你很多帖子, 发现你实在是一位空的无语的家长.
你的道道好多, 可是你的发言有多少真实性和可行性? 不想惹口水战, 只是路过, 发表一下同事们的意见.
祝你生意兴旺.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-12 14:54

引用:

原帖由 ellenyue 于 2009-1-12 14:48 发表
看过你很多帖子, 发现你实在是一位空的无语的家长.
你的道道好多, 可是你的发言有多少真实性和可行性? 不想惹口水战, 只是路过, 发表一下同事们的意见.
祝你生意兴旺

呵呵，我只是说我想到的，你也说你想说的。你如何看待我的真实性不是我关心的，正如我也不关心你的真实性一样。可行性，也是如此。
话不投机半句多。你可以不看我的发言。谢谢，同时祝你多发一些真实性和可行性高的帖子，我就抛砖引玉吧。.

作者: lilyli 时间: 2009-1-12 16:29

理解老师们的苦衷。
个人觉得，这样的家长和孩子，就让他们去吧，他们爱怎么样就怎么样。.

作者: kathy_tang 时间: 2009-1-12 16:35

引用:

原帖由 chenshuangchsh 于 2009-1-12 09:39 发表
但有点不理解，为什么小朋友的作业一定要家长来负责检查督促呢？
我们小时候家长谁管过啊....

我儿子幼儿园中班。这学期让他学了公文和国文。可是，他一点兴趣也没有，每天都是在我的逼迫之下勉强学习。看得LG都看不下去，狠狠心，把两门课都退了。LG总觉得自己小时候有谁管过他学习啊，还不是照样好好的。不知道LG这种想法如果到了孩子小学阶段，是不是也要被老师判定为不合格的家长了？

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-12 19:23 标题: 回复 35#金虎妈的帖子

这种时期我也碰到过的。有几次看见家长在走廊上游荡，我主动问：“您找哪位学生？几年级？几班？”家长支支吾吾回答不上来。.

作者: gengyuemama 时间: 2009-1-12 21:43

我就是LZ所说的,类似不合格家长之一.小女现在刚上1年级

作业么,孩子说做好了,我就签字了,
练习么,80分,也无所谓.
字么,难看点,写写,以后会好看的.
外面的兴趣班么,一个也不读的.
家庭作业么,也不布置的....

孩子她爸,也搞不清楚,女儿到底是哪个班的,幼儿园3年,也没有搞清楚过.

[ 本帖最后由 gengyuemama 于 2009-1-12 21:44 编辑 ].

作者: cicici 时间: 2009-1-13 08:46

这种家长永远是有的，老师也未必有点苛求了。

有的家长抓大放小，小孩子长大未必不出色。

有的家长太负责，小孩子也不一定就不出问题。

这种唠骚只能说明楼主还很年轻。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-13 08:59

引用:

原帖由 gengyuemama 于 2009-1-12 21:43 发表
我就是LZ所说的,类似不合格家长之一.小女现在刚上1年级

作业么,孩子说做好了,我就签字了,
练习么,80分,也无所谓.
字么,难看点,写写,以后会好看的.
外面的兴趣班么,一个也不读的.
家庭作业么,也不布置的....
...

呵呵，至少你老公知道女儿读的是小班中班大班之类吧。上面说的可是读那个年级都不知道，我在外地的侄子读几年级我都知道呢。

一年级的时候，我同你的状态一样的，包括二年级，不过因为自家女儿很介意，包括平时默写的成绩，我觉得她有点因此受伤，所以我和她约好。下学期开始，每天会看网上老师布置的，需要家长协助的，会协助她一下的。

作者: 初吻 时间: 2009-1-13 09:24 标题: 回复 33#金虎妈的帖子

同感同感，我也经常遇到这样的家长，爸爸居多！.

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-13 10:02

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-11 20:22 发表
有句话说，又想马儿跑，又想马儿不吃草，换换说，又想学习好，又想不做作业（最好老师不布置），这样的想法的家长肯定有吧？

有的, 我就是

其实做作业就是帮助记忆理解. 要是小孩理解能力很强, 上课老师讲一遍他就都听懂了. 要是小孩记性很好, 记忆性的内容听个两遍也都记住了. 然后老师再降低点难度, 再有些好的教学方法帮助理解记忆. 一节课上半节讲新课, 半节复习巩固. 那么我们还需要作业干什么呢?
我这个太理想化了, 小孩不会人人有那么好的学习习惯和智商, 老师不会人人有那么高的教学水平.中国没有那么好的教育环境, 所以, 不可能.

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-13 10:12

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-1-12 19:23 发表
这种时期我也碰到过的。有几次看见家长在走廊上游荡，我主动问：“您找哪位学生？几年级？几班？”家长支支吾吾回答不上来。

我也发生过说错孩子班级的情况, 脑子短路, 一片空白, 搜索不到答案.
我小时候我爸爸还要搞笑, 人家问他我的年龄, 他永远都搞不清楚的. 每次来跟我确认我到底几岁了.
我爸爸在三十多年前就知道小孩要早教,要上课外,要学英语书法, 要择校, 但是他就是搞不清楚我的年龄..

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-13 12:00

老师所要求的负责任的家长，并不是要求家长分担老师的工作，不是让家长检查批改孩子的作业。孩子的作业簿经常翻番，看看他的作业字写得认真吗？错题订正了吗？老师的批语是什么？每学期给老师打几个电话，了解孩子在学校的情况。这样的要求不为过吧。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-13 12:13

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-1-13 12:00 发表
老师所要求的负责任的家长，并不是要求家长分担老师的工作，不是让家长检查批改孩子的作业。孩子的作业簿经常翻番，看看他的作业字写得认真吗？错题订正了吗？老师的批语是什么？每学期给老师打几个电话，了解孩子在 ...

是的。这种要求是合理和正常的。

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-13 14:35 标题: 回复 1#bichangyang 的帖子

我也是被老师认为不合格的家长。但我觉得冤枉呀。小儿大班，孩子很要强也很好学。回家后写数学作业，加减法，百位数的竖式加减法。我没让孩子写作业，我说回家写什么作业，在学校干什么了。应该掌握的东西学校都要掌握，我们回家要学学校不学的东西。结果呢，一学期下来，别人做了一本又一本，我儿子连个作业本也没有。我确实想问老师（当着老师的面不敢问，很多家长只能点头，这点希望老师能理解）首先留这些作业是否合理？是否有必要？孩子在学校应该掌握什么？回家后应该学什么？如何提高在学校的学习效率？这点我真的希望老师好好考虑考虑，而不是把应该在学校掌握的东西，带回家。首先声明，我绝不是懒惰的家长，也绝不是不负责人的家长。我在孩子身上花了太多的心思，只是这些心思在现行的教育和评价体系中是不被认可的。也想听听老师的意见和各位家长的意见.

作者: bichangyang 时间: 2009-1-13 15:43 标题: 回复 60#yuyan7381 的帖子

你直接跟孩子的老师沟通吧。
你的想法真特别，

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-13 15:49

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原帖由 yuyan7381 于 2009-1-13 14:35 发表
我也是被老师认为不合格的家长。但我觉得冤枉呀。小儿大班，孩子很要强也很好学。回家后写数学作业，加减法，百位数的竖式加减法。我没让孩子写作业，我说回家写什么作业，在学校干什么了。应该掌握的东西学校都要掌 ...

哎，你只是大班。希望你的孩子读书后再考虑这些问题。.

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-13 18:58 标题: 回复 60#yuyan7381 的帖子

你儿子还在读幼儿园，我也认为不应该写作业，但是作为小学生是应该写作业的。回忆一下你读小学时，难道不做作业吗？.

作者: sheep_mami 时间: 2009-1-13 19:26

我爸连我的年龄都不记得，经常问我妈和我的生日是什么时候，哎！
别说上学了，只知道在哪个学校读书，哈哈

作者: 高兴 时间: 2009-1-13 21:46

老师所要求的负责任的家长，并不是要求家长分担老师的工作，不是让家长检查批改孩子的作业。孩子的作业簿经常翻番，看看他的作业字写得认真吗？错题订正了吗？老师的批语是什么？每学期给老师打几个电话，了解孩子在学校的情况。这样的要求不为过吧。

应该是家长和老师都能接受的要求。.

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-14 08:01

这里是园丁论坛，所以敢在这里跟老师沟通一下。在自己孩子的老师面前，说句老师不爱听的话，家长都不敢说不。我们又不是搞教育的，让你怎么做就怎么做呗。这样的家长我想老师是比较喜欢的。象我这样想法多的家长，基本老师都不太喜欢。.

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-14 08:11 标题: 回复 63#思雅妈妈的帖子

我的小学就别提了，基本没怎么正经上学。小学一、二年，学校盖新楼，每天上半天课，三年级我妈一看不行呀，转学吧，转到一所重点小学，就是离家远，上了一年，原来的学校楼盖好了，四年级又转回去了，这两所是市里最好的两所小学。刚上了一个星期，我出了点意外，结果在家休学一年，转眼就五年了，这一年我就自己在家学，晚上我妈给我讲讲，然后参加考试。呵呵，至今难忘的是，当时考了一道什么题，我忘了，全校就我答对了，原因是老师没讲过，我自己看什么乱七八糟的书就会了。由于我的经历，曾经当过小学校长的妈妈，也常说小学那点东西，根本不需要怎么学。所以现在的孩子回家作业到七八点甚至更晚，我实在不理解。如果是大部分学生都这样，那老师的教育方法是不是要反思一下？该学的东西在学校都应该学会，回家学学校不学的东西。这一直是我的观点。欢迎拍砖.

作者: 小爱的妈妈 时间: 2009-1-14 08:51

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-11 19:56 发表

引申一个话题：现在的小学教育，如果没有家长的参与，完全靠孩子，是不是可行？换句话说，不参加校外培训，家长不辅导的孩子，在各位老师的班级里面有没有？并且学习成绩如何？我不仅限于低年级，高年级也行的。

也有这样的。最主要的是孩子的学习自觉性和主动性，以及良好的学习习惯。我一般不辅导孩子，每天回家我问问她今天上学的内容，再问问她有没有不理解的地方。一般，她都能独立完成作业，不太问我的。考试发挥得好可以班级一二名，一般都在4.5名。每次考试复习都是自己安排的，整理好一学期的试卷，把错题挑出来再做一遍，再在辅导练习书上挑选一些题型练练。我觉得她的学习方法对了，成绩也不会差到哪里去。所以，我很放心她的学习。.

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-14 09:06 标题: 回复 67#yuyan7381 的帖子

现在的教材太难了。举个例子，06年初三才学《白雪歌送武判官归京》，蛮长的一首诗。07年新教材中就把它放在预备年级了。我是高中时才学《我的叔叔于勒》，而现在是初二学。我读一年级时第一课是拼音，现在一年级第一课是一篇文章。新的课程改革要求增加小学一年级的识字量，不要求会写。可在实际的教学中，为了考试，老师又不得不让孩子们会写。不知不觉中学生的学习负担加重了。语文如此，数学英语也如此。学生能不叫苦吗？家长和老师能不发牢骚吗？
我们自己也在议论，教得那么难有意义吗？说件不怕丢人的事，前几天我监考初二数学，我发现一道题都不会做。最简单的题目是简化更号12（不好意思不会打），还是回家后，LG提醒的。.

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-14 13:07 标题: 回复 69#思雅妈妈的帖子

说的很好。这点确实是事实，也就是现在的标准跟过去不同了。标准的改变包括两方面，一方面是教学大纲变了，标准变了；另一方面，在变化的教学大纲的基础上家长和老师又提高了标准。这就是现在孩子比我们小时候辛苦的原因。确实没想出好的解决方法。这也是痛苦和困惑的地方。.

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-14 14:38 标题: 回复 69#思雅妈妈的帖子

一年级语文大纲要求跟读课文, 并且是逐字跟读, 就是拿着手指, 点着字, 跟着磁带一个字一个字读课文. 一般一课只需要写四五个汉字, 只要写, 不要默的. 这种语言学习方法比先拼音, 后认字科学多了. 从实际运用中去认识一个字, 比傻傻地看着它读十遍抄十遍死记硬背要科学.
但是为什么有的语文老师不能按照要求做, 一定要小孩默字呢? 为了考试难道也是一种理由么,一年级是不准考试的, 而且, 即使考, 考得不好又有什么关系呢, 一年级不会写只会认的字, 一般到了三年级肯定就会写了. 但是很多老师根本没有给孩子时间去做到这一点. 为了分数, 要孩子抄写, 默写, 自己不按照大纲要求教课, 反而责怪教学内容太多. 家长很无奈, 为了看到好分数, 就在边上"助纣为虐"了..

作者: 俩子爸 时间: 2009-1-14 14:55 标题: 回复 71#fairyzhu 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-14 15:08 标题: 回复 72#俩子爸的帖子

没有, 我家孩子已经预初了, 也是从那本新教改的语文书读过来的.
入学的时候认识200个中文字, 十个英文单词, 但是我们老师没有BT地要求他们一开始就默写, 即使到了后面需要默写的阶段, 也教了很多方法去记忆生字. 用合适的方法记忆生字, 比傻傻地抄写要合理多了.
至于阅读理解能力, 分析能力, 和写字不写字有关系吗?
还有, 写好字写正确的字和写多少字写多少正确的字是没有关系的, 量的提高并不代表质的提高么.

[ 本帖最后由 fairyzhu 于 2009-1-14 15:11 编辑 ].

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-14 16:33 标题: 回复 73#fairyzhu 的帖子

我只能恭喜你的孩子读了好学校，能完全按教委的意见办。我所听说的学校没有一年级不考试的。即使用考查的名称代替考试，结果也是要打一个分数的，我不知道这样的考试与考查有什么分别。至于说“老师为了分数，要孩子抄写, 默写, 自己不按照大纲要求教课, 反而责怪教学内容太多”未免有些不负责任了。老师分数的压力从哪里来？一方面来自校长，另一方面来自家长。一份不理想的成绩单拿回家，你不着急上火吗?你不跟老师交流沟通吗？这对于老师就是压力。其实校长的压力归根到底也是来自家长。为什么会有择校的现象？就是家长对普通学校的教学不满意。拿什么衡量一个学校的好坏？也是成绩。这是不争的事实吧！
至于对教材的正确理解，对好的教学方法的学习，这是对老师最基本的要求，每一个有责任心的老师都会尽力的。
再说学习生字，看十遍不如写一遍，必要的抄写是绝对需要的。.

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-14 16:59 标题: 回复 74#思雅妈妈的帖子

我是觉得, 既然有教学大纲, 那么学校老师就应该按照大纲要求来教, 因为教材必须配合着大纲, 才能体现出一套教材科学合理的地方.
如果拿着教材, 自己又不按照要求教, 反而去责怪教材没有按我教的方法编, 这个思路是不是有点强人所难呢? 然后家长也因为老师的教法与教材设计的不同, 群起而说教材编得如何如何差.
至于我说老师为了分数这个问题, 意思是说, 老师因为分数的压力那样子去做, 至于老师的压力从哪里来, 教育体制是需要家长,学校,社会共同努力才能改变的, 我只是说说自己的看法, 没有责怪谁的意思.

关于分数, 我一般不看绝对值, 只看相对值, 不同的考卷对应不同的分数值. 同样的老师, 如果教的一班孩子跟人家比起来都不理想, 那是老师教法的问题. 同样的老师, 如果唯独把几个孩子教得分数不好, 那是这几个孩子的问题. 个体问题得个体解决.
必要的抄写是需要的, 问题是, 必要抄写的量是多少, 不要求会写的字就没必要要求小孩写出来. 如果一天一篇课文有5个字要求会写, 每个字写4遍, 那么一天只要写20个字而已. 一周写100个字, 认识20个字. 一个月80个字, 一年640个字. 小学一年级结束要求会写多少个字? 这个我不清楚, 不过讨论一下这个问题也蛮有意思的..

作者: 金虎妈 时间: 2009-1-14 17:28

引用:

原帖由 fairyzhu 于 2009-1-14 16:59 发表
家长也因为老师的教法与教材设计的不同, 群起而说教材编得如何如何差...

某些学科的教材编的差的确是事实啊，并不是老师要推卸责任，上面的领导也在一些教学会议上承认的，某些教材的编写的确是比较仓促而导致质量较低（当然不可能在官方场合承认）。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-14 17:47

我觉得家长的心态是非常重要的。无论我看到女儿多低的分数，我都没有去说过女儿。我只是去分析一下女儿的情况，然后怎么能在她可接受的程度内提高。
我觉得女儿自己有分数压力，今天早晨还说希望自己考的好，考的不好的话，说自己会难过。我没有多说什么。只是告诉她，我们下次考好就行了。.

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-14 21:13 标题: 回复 75#fairyzhu 的帖子

区统考题，市中考题不是老师自己出的。上面考什么，老师就重点教什么。就这点说老师确实是很功利的。出题目的要求是7：2：1，它的意思是基础题目占70%，有一定难度20%，10%难。考普通高中要会那20%，考重点高中要会那10%。你对自己的孩子是什么要求呢？如果你和孩子都只要求70%，老师决不会把剩下的30%强加给你们的。.

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-14 21:32 标题: 回复 67#yuyan7381 的帖子

其实我觉得你这样真的挺好。现在想想还是挺快乐吧！我们那时候虽然没这么正儿八经读书，但现在也是社会的中坚了。我们现在可以教育孩子：“爸爸妈妈小时候很苦的（主要是物质方面的）……，你们现在多幸福呀！”等咱们的孩子长大了就教育咱们的孙子：“爸爸妈妈小时候很苦的（主要是学习方面的）……，你们现在多幸福！”
不是又要教育改革了吗?而且是温家宝亲自担任改革小组组长。咱们翘首以待吧！那天看到报纸上这条消息，我的一位同事竟激动得哭了。.

作者: fairyzhu 时间: 2009-1-14 21:39 标题: 回复 78#思雅妈妈的帖子

我孩子要是做70%都很累, 我决不会要求她做另外的30%.
要是她做70+20很轻松, 那我一定要她尝试剩下的10%, 哪怕学校不教她, 我也会要求她自己学.
这是我对自己小孩的要求.

说了, 教育环境是个全方位的问题, 上面既然分出70/20/10, 就说明应该是7成/2成/1成的孩子来分别对应这些题目, 孩子在哪个位置, 就去做什么事情, 一味地用100分来要求所有的孩子是不合理的.

说这些并非针对哪个老师, 哪个学校, 而是针对现在的大环境. 每个人都在给孩子压力, 家长, 老师, 包括孩子们自己. 每个人如果从自己做起, 少给点压力, 那么大多数孩子会轻松快乐很多..

作者: 虎妞的妈妈 时间: 2009-1-14 21:47

引用:

原帖由 fairyzhu 于 2009-1-14 21:39 发表
我孩子要是做70%都很累, 我决不会要求她做另外的30%.
要是她做70+20很轻松, 那我一定要她尝试剩下的10%, 哪怕学校不教她, 我也会要求她自己学.
这是我对自己小孩的要求.

说了, 教育环境是个全方位的问题, 上面 ...

说得好！全社会都在盼着教育环境的改善！.

作者: 亭亭玉立520 时间: 2009-1-15 12:15

呵呵，家长总是要对孩子负责的，孩子小时候不负责，等孩子长大了再负责啦，要负责养孩子一辈子哦~~~~
所以我们做老师的就不要操那个心啦。
儿孙自有儿孙福，学生自有学生福啦。.

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-15 13:33 标题: 回复 79#思雅妈妈的帖子

教育体制改革怎么改也不行，这是国情决定的，人口多，优质教育资源有限。.

作者: yuyan7381 时间: 2009-1-15 13:45

感觉得到，你是个好老师。我妈妈也是位优秀的小学老师，她留作业从来都是因人而异。有人可以不写作业，,有人写部分作业，有人还要罚写作业。上课出的数学题也不一样。有人做这部分，有人做那部分。因才施教。我最后一年休学在家，就是这种因才施教的结果。让我学到了很多学校学不到的东西。学习着并快乐着。妈妈在教育中关注的是过程，妈妈常问，怎么想的？另外，妈妈还有一个让我终身受益的方法，就是小学回家不让我写作业，原因很简单，自己想办法在学校完成。学会利用时间和提高效率。所以我自己洗衣服，走路的时间都在背课文什么的。反正回家后妈妈回来后不能写作业。妈妈的名言就是没事就多睡觉。现在想想，妈妈这些教育理念还是很科学的，三十年前妈妈就是这么教育我的。.

作者: 铭轩妈妈 时间: 2009-1-15 15:14

怎么看待有好的学习习惯，却没有很出色的学习成绩这一现象的？
铭轩学习习惯不错，而且速度也快，基本上作业大多在学校就完成了，回家做功课也自觉，我下班很晚，到家就负责签字，他把不会的题目拎出来问问。
但成绩一直只是中上，并不十分拔尖。外婆的结论是小孩不太聪明。我有点困惑。老师都蛮喜欢他的，一年级开始就是中队长，对他来讲也有点压力，有几次考得不好就回家哭一场。我倒从来没为分数责备过他，只是觉得，小孩挺乖的，怎么就会成绩一直上不去的？曾经跟老师“辞官”，老师讲分数不是唯一当班干部的标准。但现在确实有家长会说风凉话，什么中队长成绩也不过如此等等。这种话别说小孩听了受不了，我就是听到外婆的转述，也觉得不是滋味。
也许有点跑题，还请各位对教育有心得的老师和家长帮我出出主意，提些建议。

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-15 17:22

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2009-1-15 15:14 发表
怎么看待有好的学习习惯，却没有很出色的学习成绩这一现象的？
铭轩学习习惯不错，而且速度也快，基本上作业大多在学校就完成了，回家做功课也自觉，我下班很晚，到家就负责签字，他把不会的题目拎出来问问。
但成 ...

是不是课外知识补充的比较少，比如语文的学习，是不是课外阅读的书比较少？语文出的题目活，阅读量大了，会有助于语文的学习，重在平时积累。
其实这样的孩子平时基础是很扎实，是不是对题型不熟悉？另外考场心理是不是太紧张？（太想考好，也是一种很大的压力）
再有家长可以不必一题一题的讲解，但是要熟悉孩子的教材，要把握需要掌握的题型，但孩子问问题的时候，要把原理讲透彻，这样不仅是这道题目会了，碰到题型变化考同一知识点，也能以不变应万变。.

作者: rong163 时间: 2009-1-15 18:39

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-11 19:56 发表

引申一个话题：现在的小学教育，如果没有家长的参与，完全靠孩子，是不是可行？换句话说，不参加校外培训，家长不辅导的孩子，在各位老师的班级里面有没有？并且学习成绩如何？我不仅限于低年级，高年级也行的。

哈哈，在小学绝对不行的，我本以为行，放任了儿子４年，结果发现实在是不行，现在的读书，不是孩子拼，是家长在拼，因为家长不拼很痛苦，孩子明显会落后，小学８０几分已经是属于绝对落后的了，名次更是倒数过来，家长一拼，孩子立马就上去了，就扬眉吐气了，现在哪个孩子笨呢？到了初中，我倒是觉得真得靠孩子自己了，再靠家长抓，大灵也不灵了.

作者: 小爱的妈妈 时间: 2009-1-15 19:16

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-15 17:22 发表

是不是课外知识补充的比较少，比如语文的学习，是不是课外阅读的书比较少？语文出的题目活，阅读量大了，会有助于语文的学习，重在平时积累。
其实这样的孩子平时基础是很扎实，是不是对题型不熟悉？另外考场心理 ...

是的。知识的接触面太窄，题目类型或深度不够，导致分数上不去。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-15 20:40

引用:

原帖由 rong163 于 2009-1-15 18:39 发表

哈哈，在小学绝对不行的，我本以为行，放任了儿子４年，结果发现实在是不行，现在的读书，不是孩子拼，是家长在拼，因为家长不拼很痛苦，孩子明显会落后，小学８０几分已经是属于绝对落后的了，名次更是倒数过来， ...

我们现在是小学二年级,是放手型的,与你的感受差不多.明显的例子,这次数学稍微讲了一下,女儿就上去了,我只讲题型,没有几次的..

作者: 铭轩妈妈 时间: 2009-1-16 08:42

看来还是我的原因了，还是家长的责任了。因为下班路比较远，回到家也累了，所以确实管得比较少，看看作业也完成了，家里也有布置些课外的练习也都完成了，按他的要求在这里那里的签字就完成任务了
唉，现在当家长，真的是要打起十二万分精神来的。我学校很少去，外婆也经常讲我管得太少了，人家家长怎么管怎么管的。不过让我为了分数去责备小孩甚至打一顿的，我是不会那么做的，小孩压力已经够大了
真不知道该怎么办了，太累了。家长累，小孩也累.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-16 08:49

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2009-1-16 08:42 发表
看来还是我的原因了，还是家长的责任了。因为下班路比较远，回到家也累了，所以确实管得比较少，看看作业也完成了，家里也有布置些课外的练习也都完成了，按他的要求在这里那里的签字就完成任务了
唉，现在当家长， ...

不知道是几年级的小朋友?不过,这样的孩子自理能力比较强,也许是因为接受新的知识,等总复习的时候,应该优势就出来了.到时候会偏重综合能力的.老师应该也讲做题技巧的..

作者: 铭轩妈妈 时间: 2009-1-16 08:53

三年级啦
有一点问题是我一直想抓，但他不太配合的，就是阅读。他不太爱看书的。现在寒假里，要求他每天看课外书，而且我下班后要复述给我听大概的内容。他的表达能力一直不太好的。
希望能坚持下来并且对他有所帮助。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-16 10:00

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2009-1-16 08:53 发表
三年级啦
有一点问题是我一直想抓，但他不太配合的，就是阅读。他不太爱看书的。现在寒假里，要求他每天看课外书，而且我下班后要复述给我听大概的内容。他的表达能力一直不太好的。
希望能坚持下来并且对他有所帮 ...

三年级效应（我明年女儿才上小学三年级，所以个人体会不深）应该是存在的，难度加深，要求提高。

女孩和男孩有天生生理优势不同。一般来说，女孩子形象思维好，语言发展好，男孩子逻辑思维好，数学等课目有优势。

阅读习惯好的孩子，其实后劲大的，偶尔会考试考的不好，但是基础好，理解力强。给孩子选择趣味性强的，有教育意义的书，这是一种引导阅读的好办法。.

作者: 假居士 时间: 2009-1-16 13:46

引用:

原帖由 金虎妈 于 2009-1-11 18:48 发表

今年也碰到一个相当看的开的家长。
今年接了一个预备班，暑假的时候去学生家里家访，这里先讲一个小X家的故事。
在家访前看了小X的材料，小学上来的成绩单大多都是不及格，到了小X家向其父了解小X的家庭学习情 ...

顶你最后那几句话！.

作者: 假居士 时间: 2009-1-16 13:53

引用:

原帖由 俩子爸 于 2009-1-14 14:55 发表
看样子你的孩子太小了，还没有吃到苦头的吧？一年级如果不能够养成写好字写正确的习惯，以后就有的苦了，我现在正在接受这种煎熬。八年级的大儿子就是教改第一期试验品。想当初他们的老师就是按照“认字不写字”的方 ...

对，正是因为老师们都吸取了当年的教训所以才有了今天的局面，对孩子是悲惨的，对老师也是悲哀的（吃心吃力，还要被人骂。）.

作者: 快乐的小肥阳 时间: 2009-1-16 14:08

引用:

原帖由 思雅妈妈 于 2009-1-11 10:02 发表
前几年最冷的一天，零下3度，我去家访。起因是张同学与林同学打架，打坏了林的眼睛，林家长要求赔偿。到了张家，妈妈说管不了孩子，打电话给爸爸。“侬尼子闯祸了，老师来了,侬快点回来。”过了一会，听见爸爸开门的 ...

真的假的啊

碰到这种家长头大.

作者: 快乐的小肥阳 时间: 2009-1-16 14:10

引用:

原帖由 yuyan7381 于 2009-1-13 14:35 发表
我也是被老师认为不合格的家长。但我觉得冤枉呀。小儿大班，孩子很要强也很好学。回家后写数学作业，加减法，百位数的竖式加减法。我没让孩子写作业，我说回家写什么作业，在学校干什么了。应该掌握的东西学校都要掌 ...

我不是老师哦，我是孩子家长，好像学校学任何东西回家总要复习的吧，孩子记忆力再强也不是刻录机啊，总归要将学到的东西复习巩固一下，只能说你的想法很特别，很西化，试试看要不送孩子去国外吧.

作者: 俩子爸 时间: 2009-1-16 22:12 标题: 回复 73#fairyzhu 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 花间 时间: 2009-1-17 06:55

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2009-1-16 08:53 发表
三年级啦
有一点问题是我一直想抓，但他不太配合的，就是阅读。他不太爱看书的。现在寒假里，要求他每天看课外书，而且我下班后要复述给我听大概的内容。他的表达能力一直不太好的。
希望能坚持下来并且对他有所帮 ...

先让他爱上阅读吧。每天要复述，换了谁都不愿意看书。先找一些孩子喜欢的书，只是看，没有任何附加要求。偶尔可以问问，这本书好看吗？都讲点啥啊？家长如果自己有空的话，也可以跟小朋友看相同的书，找机会讨论一下，而不是硬性规定每天要复述。要让阅读成为一种享受，而不是任务。.

作者: junhuayang2005 时间: 2009-1-17 11:26

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原帖由花间于 2009-1-17 06:55 发表

先让他爱上阅读吧。每天要复述，换了谁都不愿意看书。先找一些孩子喜欢的书，只是看，没有任何附加要求。偶尔可以问问，这本书好看吗？都讲点啥啊？家长如果自己有空的话，也可以跟小朋友看相同的书，找机会讨论 ...

我女儿就是这样读书的，她看什么我不做要求的，不过现在我根据自己的口味选择的书多些，她去的话，也会依照她的口味选择的。比如父与子的漫画书，她会告诉我自己最喜欢那幅，最不喜欢那幅，还会把上面的做动作给我看。看到爱丽斯中变大变小的环节，会记住，然后不经意间会说出来。

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