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标题: [求助] 上课手脚要放好，发言要举手，出门排队要整齐划一……都是中国特色吗 [打印本页]

作者: 皮蛋妈stella 时间: 2007-9-13 08:39 标题: 上课手脚要放好，发言要举手，出门排队要整齐划一……都是中国特色吗

儿子上学两个星期还不到，天天被各任课老师、班主任、教导主任点名批评——上课坐不定，神游，插嘴，排队不好好排……

他幼儿园时就如此，奇特之处在于，虽然看他上课没有专心听讲，或东张西望做小动作，或沉溺于自己的神游世界，但老师教的儿歌、故事、知识，都能很快接受、背出——这也是幼儿园老师的评价。

我为此也很困惑，也担心过分责备会伤害他的自尊心或者抹杀了他的个性发展。

以前也听说国外学生上课的氛围非常自由轻松随意。而我们这一代从小就被老师管教的循规蹈矩，上课时脚要并拢，手要放腿上（或背后），发言必须举手，不能插嘴，必须跟着老师的思路走……难道这些都是中国特色的教育吗？

记得以前网上看到过中外学生毕业照对比，很有意思，中国学生端端正正一个姿势一排排排得很整齐，个个露着拘束的微笑，美国学生的毕业照队形则分不出行和排，个个敞开心怀地笑意盈盈。.

作者: HellenMM 时间: 2007-9-13 09:15

等成绩出来后没问题老师就不会在意了吧.

作者: 嘉嘉宝宝妈 时间: 2007-9-13 09:47

, 跟我们家的太想了，现在天天就在敲木鱼，上课要专心。

作者: hycate 时间: 2007-9-13 09:48

我的孩子也很顽皮,正如你说的,课堂上的内容很快就掌握了,漫长的课时对他来说显得异常无聊,但是我让孩子尽量克制,因为他的所谓活泼可能影响到了其他人.不是所有人的基础都一样..

作者: shxuco 时间: 2007-9-13 10:19

我们也是这样的，已经告到校长那里了！昨天和学校的心理老师谈了，她直感叹现在的教育，说是要应才施教，弄法弄法就批量生产了。可怎么办呢？谁让自己的孩子和别人不一样呢？只好赔笑脸，装孙子了。孩子回家说老师讲他是坏孩子，我只好拿出《你很特别》这本书，告诉他每个人都是与众不同的，只要自己觉得不是坏孩子，别人怎么说都没有用的。但是我不知道长期下来，他会受到什么样的影响！.

作者: yeyuzhang 时间: 2007-9-13 10:31

引用:

原帖由 shxuco 于 2007-9-13 10:19 发表 $\"\"$
我们也是这样的，已经告到校长那里了！昨天和学校的心理老师谈了，她直感叹现在的教育，说是要应才施教，弄法弄法就批量生产了。可怎么办呢？谁让自己的孩子和别人不一样呢？只好赔笑脸，装孙子了。孩子 ...

做得真好啊！为这个妈妈赞一个！.

作者: doreenhu 时间: 2007-9-13 10:36

多数学校是这样的，不然怎么上课呢，只要不出事就行了，长大了你就可以告诉他，表面上要听话一点，但是头脑里还是要有自己的想法，不然真的就完全没有创造力了。.

作者: Nancy妈米 时间: 2007-9-13 10:43

我也感到同样的困惑,孩子上课尽管不是太专心,神游插嘴,但她考试成绩都是班里名列前矛的,但从老师的口里听出来,说是"聪明的孩子不等于上课不认真",老师好象普遍喜欢听话,收规矩的孩子,象我们这样个性活跃的孩子,好象老师有点感冒,难道这就是中国特色---

作者: 荪荪妈妈 时间: 2007-9-13 10:45

我儿子也这样的，不过我受不了舆论压力，现在随大流，对他进行严格教育，在中国看来还是要适应中国特色的，太特别了是不行的

作者: icecream11 时间: 2007-9-13 11:01

我儿子从上学到今天，每天在学校都有故事发生，老师说从来没碰到过这么顽皮的，主要是老师批评他，让他站起来，他不听，还要逃，弄得老师在教室里追。老师非常恼火，我们作家长得也很苦恼。每天都敲木鱼，可是效果不很理想。他爸爸都要绝望了。我问儿子，他也认识到自己不对，也想作个好孩子。可是到了学校又开始控制不住了。也不知道，要到什么时候才能让儿子自己控制好自己？苦恼中！！！！！！！

作者: clare_gu 时间: 2007-9-13 11:05

个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．.

作者: 假居士 时间: 2007-9-13 11:30

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

同意,现在往往把没规矩当个性.我们中国人口那么多,分到每个班人数就是国外的3、4倍。如果多几个瞎闹的孩子，其它的孩子还怎么听课？.

作者: 明亮妈咪 时间: 2007-9-13 11:46

我也同意11#，知道社会是要求纪律和规矩的，不是自己家里可以随心所欲的，这是孩子社会性发展的一个方面。班级人多是中国特色，如果自己太自由了，必定影响他人，LZ想过这个问题吗？你的孩子或许是天才，不认真听也可以掌握老师教的内容，但他周围的孩子可是普通人，他们是需要听清老师的讲课才能掌握知识的。我们幼儿园班主任过去讲过一句话很有道理，孩子如果上了普通学校，肯定要适应大环境，如果觉得你的孩子很特殊，那么放他到合适他的环境，出国或是贵族学校。

作者: m宝贝 时间: 2007-9-13 13:18

引用:

原帖由 shxuco 于 2007-9-13 10:19 发表 $\"\"$
我们也是这样的，已经告到校长那里了！昨天和学校的心理老师谈了，她直感叹现在的教育，说是要应才施教，弄法弄法就批量生产了。可怎么办呢？谁让自己的孩子和别人不一样呢？只好赔笑脸，装孙子了。孩子 ...

学校也不错，还有心理辅导

最近都在想，学校里压着孩子的天性（不是指不要规矩，上课可以不听，而是两手放平端坐一天，下课也不可以自由玩耍），回家来我们还要孩子按照这个模式成长，会不会对孩子的心理发育不利呢？但如果不这样，孩子在学校肯定是让老师不喜欢的，到底怎么办……

[ 本帖最后由 m宝贝于 2007-9-13 13:21 编辑 ].

作者: 明亮妈咪 时间: 2007-9-13 13:46

记住进化论的核心，适者生存！校内按学校要求，回家发展个性！

作者: 阳光妈妈 时间: 2007-9-13 13:57

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

同意！

告诉孩子，上课看着老师，听着老师，不交头接耳，也是一种礼貌。
问问孩子：你说话的时候，我们不听、随便走开，你会高兴吗？.

作者: m宝贝 时间: 2007-9-13 13:58

引用:

原帖由 明亮妈咪 于 2007-9-13 13:46 发表 $\"\"$
记住进化论的核心，适者生存！校内按学校要求，回家发展个性！

有道理啊，只是怕孩子小，分不清到底该怎样，慢慢来了！.

作者: 阳光妈妈 时间: 2007-9-13 13:59

引用:

原帖由 明亮妈咪 于 2007-9-13 13:46 发表 $\"\"$
记住进化论的核心，适者生存！校内按学校要求，回家发展个性！

同意！

学校里是避短，在家里是扬长。.

作者: 明亮妈咪 时间: 2007-9-13 14:15 标题: 回复 17#m宝贝的帖子

没问题的，孩子聪明着呢，几个月以后，他就会很分得清什么时候可以跑，什么时候必须背手坐了，这也是他们踏上社会必须学会的第一步。这个过程中家长的态度和引导非常关键哦

作者: vic妈妈 时间: 2007-9-13 14:36

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

同意这句话，现在不少的家长把不遵守纪律当个性，不要忘记别人的孩子也是父母的宝贝、、、、、、、、.

作者: 皮蛋妈stella 时间: 2007-9-13 14:49

引用:

原帖由 vie妈妈 于 2007-9-13 14:36 发表 $\"\"$

同意这句话，现在不少的家长把不遵守纪律当个性，不要忘记别人的孩子也是父母的宝贝、、、、、、、、

如果没有影响别的孩子呢？只是自己做小动作、神游，插嘴也是接着老师的话题？.

作者: 金虎妈 时间: 2007-9-13 15:02

低年级的学习习惯养成是很重要的，由于学业难度不大，更因为现在的早期教育，低年级阶段可能做小动作、神游对学习影响不大，但习惯一旦养成，到了中学也很难改掉，到时候就会影响自己的成绩了。另外插嘴其实也分好多种情况的，有的是借着老师、同学的话题做无意义的延伸，会影响老师和同学的，举个例子，听过一个物理老师上作用力和反作用力，老师让大家举生活中的例子，一个孩子说：爸爸用巴掌打我，我的皮肉会痛，他的手也会痛。另外一个孩子突然说：哈哈，我在家我爸爸从来不打我，只有我打他的份，哈哈。这一句引得哄堂大笑，听课的老师顿时晕死。

[ 本帖最后由 ghl19731998 于 2007-9-13 15:04 编辑 ].

作者: 皮蛋妈stella 时间: 2007-9-13 16:11

举一个现实的例子，孩子他爸，在农村长大，没有受过任何早期教育，没有上过幼儿园。

当年小学有春季开学，第一天上学，坐教室第一排，因在老师眼皮底下没守纪律，被老师赶到教室外罚站，结果是，这小子开溜了，而且一开溜就溜了整整一个学期。每天早上像模像样地背着书包和哥哥一起上学，当然只有哥哥一人进了校门，他爸当年就野在田里玩，差不多到中午了，回家吃饭，尔后继续像模像样“上学”去，下午到点了回家。哥哥替弟弟保密，老师也不告状家访，爸妈也丝毫不过问。期末的时候，拿着零蛋蛋的考卷回家，也没有遭受多少指责。

还好后来自己慢慢改过自新，以优异成绩考上省寄宿中学，但其间断断续续地逃课，躲在寝室里看闲书。直到高二下学期，开始奋起直追，以学校第一的高考成绩考到了上海。

如果孩子他爸不是在农村的教育环境下长大，他犯第一次案时，就该被打断腿了吧；如果在中学再犯案，结果会是怎样呢？不需要想象力就可以想见了。

孩子他爸现在是个极有出息的人。而孩子他妈，就是偶，从小到大乖得出了名，小学老师这样评价我：“如果每个孩子都能像你一样，我们老师都没事可干笑都笑不动了。”从托儿所一直到中学，循规蹈矩到了极点，每一学期必拿好孩子、三好学生奖状。为什么会这样？一方面天生安静听话，一方面有个做老师的妈，管束严厉到极点。可是这也给我的性格带来的很大的束缚，在职场几年下来，唯一的感慨是，乖小孩、读书成绩好的小孩未必是有出息的人。

现在自己做妈了，面对调皮捣蛋的儿子和老师不停的投诉，我实在困惑不已。.

作者: 晨辰妈 时间: 2007-9-13 16:45

不用困惑，如果你对孩子有孩子他爸的信心，孩子考0分，逃学你也无所谓，你完全可以对老师的话置之不理，时间久了，老师自然就不告状了，现在是义务教育，必定让孩子升学的，老师也不可能打断孩子的腿，最多就是放弃管教他，那你孩子小孩子小时候就跟他爸爸一样了。问题是，这样的孩子100人里有一个象孩子的爸爸一样成才了，剩下的99个就。。。。，您敢冒这个险吗？.

作者: tequila_qq 时间: 2007-9-13 16:56

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2007-9-13 16:45 发表 $\"\"$
不用困惑，如果你对孩子有孩子他爸的信心，孩子考0分，逃学你也无所谓，你完全可以对老师的话置之不理，时间久了，老师自然就不告状了，现在是义务教育，必定让孩子升学的，老师也不可能打断孩子的腿，最多就是放弃管 ...

作者: vic妈妈 时间: 2007-9-13 17:15

引用:

原帖由 皮蛋妈stella 于 2007-9-13 14:49 发表 $\"\"$

如果没有影响别的孩子呢？只是自己做小动作、神游，插嘴也是接着老师的话题？

插嘴本来就是不好的习惯，就是别人国外也没有那个孩子乱插嘴，也要有礼貌，自己做小动作他的同桌肯定有影响.

作者: marshall_yan 时间: 2007-9-13 17:20

一看LZ的帖，立马产生共鸣。
我儿子也很皮的。幼儿园时，他被说成是班上数得着的皮孩子，但老师说他最大的优点就是讲得听，上课是班上最听讲的。我还窃喜过：上课认真蛮好的吗！只是不时提醒他一下，下课也尽量不要太皮了。
开学以来，头几天还好，特别是最近几天，儿子老是8点就叫睏，说累得不行。而且今早居然说这星期下课后他也是不出教室的。问他为什么，他说太累了，不想去玩。我说为什么这么累呢？他说上课要求坐正、手要放在桌子上，腰要挺直，不能乱动的。他是个比较好强的孩子，生怕别人比他好，怕老师批评，就硬挺着。所以累。唉，我不知是该表扬他，还是该.......

作者: 澄汁妈妈 时间: 2007-9-13 17:22

既然LZ觉得这样你可以学我们以前有个朋友，他告诉老师我家孩子你不要管，他学什么样也无所谓，最后老师就不管他家孩子了，不知道你有没有勇气这样做.

作者: feel 时间: 2007-9-13 17:33

现在的教育确实是问题,我家也是这样;都四年级了,还是没有上课规矩听讲的习惯.不得老师喜欢,学习一般般.
可在外面学英语确非常好,为什么呢?主要就是没有学校的拘谨.开放\自由.孩子很享受.一直受老师表扬.
我是自己会告戒孩子,但不苛求.想想若上课要求坐正、手要放在桌子上，腰要挺直，不能乱动,孩子一天下来该多辛苦..

作者: 妈咪的兔仔 时间: 2007-9-13 17:37

总觉得不要抹杀孩子的天性,但这点在中国的教育环境下可能会有点难哦!
不过,不论性格活泼的还是安静的,该懂的礼貌还是要懂的,否则...没人(不论是老师还是同学)会愿意和一个没礼貌的小朋友交往的,对吧?.

作者: 晴沛 时间: 2007-9-13 18:56

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

说得好。

不少妈妈提到孩子的天性，做小动作，插嘴什么的好像不是什么好的天性。又有妈妈提到国外教育，哈哈，国外孩子要说话必须举手的，如果东拉西扯乱说，老师也是可以阻止你的，严重破坏纪律的，可以让你出教室的。

至于LZ说到孩子他爸的事，如果LS有信心，那就和老师签张合约吧。让老师学校什么都别管了

[ 本帖最后由 colala 于 2007-9-13 19:09 编辑 ].

作者: yoyopapa 时间: 2007-9-13 21:44

我们也有同感，上了小学后就觉得：这学校就是把小朋友们培养成小兔子！.

作者: 生姜水 时间: 2007-9-13 21:48 标题: 回复 25#tequila_qq 的帖子

这个MM喜欢喝龙舌兰?

不好意思,我跑了个题..

作者: 元元妈咪 时间: 2007-9-13 23:07

家长开放日, 看孩子们上课, 排队出操, 听见旁边家长议论说感觉自己到了军校, 说实话, 我也有同感.

我想即使那些乖孩子, 他/她们遵守纪律并不是本着尊重别人, 照顾集体的想法, 大多还是出于对老师的害怕, 或者期望着听了老师的话能得到表扬, 久而久之, 便形成了服从老师, 服从领导的习惯. 在中国, 这也许是个好习惯吧..

作者: 轩宝贝 时间: 2007-9-13 23:10

一年级新生的家长们别急,到了二年级,你会发现孩子一下子长大了许多,被老师调教得开始习惯学校生活了,给留校或批评,也觉得无所谓了,(也就是皮厚了).一年级就是这样,无法适应从幼儿园到小学的阶段,家长无法适应小学老师总是板着脸孔和你说话,孩子也无法适应老师的规定和批评,总之这是过渡的过程,放宽心,一切都会好的.

另外楼主别太偏激了,以前是个什么样的社会,现在是什么样的?孩子父亲是条龙,并不代表孩子以后也是条龙啊,适当的让孩子受点约束也没什么不好,因为长大后到了社会,进入公司也会有这样那样的束缚约束,如果自己没有个约束力怎么行呢.

[ 本帖最后由轩宝贝于 2007-9-13 23:14 编辑 ].

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-9-13 23:19

引用:

原帖由 轩宝贝 于 2007-9-13 23:10 发表 $\"\"$
一年级新生的家长们别急,到了二年级,你会发现孩子一下子长大了许多,被老师调教得开始习惯学校生活了,给留校或批评,也觉得无所谓了,(也就是皮厚了).一年级就是这样,无法适应从幼儿园到小学的阶段,家长无法适应小学老师 ...

作者: 彼岸花 时间: 2007-9-14 03:52

国外太自由，国内太严格，两者都有商权之处。

老师规矩是要做的，但是小孩好动是天性，不可能每一个小动作都百分之百的做到。做老师的只能不断提醒，强制是没用的，一直批评也只会让小孩变成老油条。尤其是幼儿园和小学老师，和父母的责任差不多，是很难，但是做老师就是考耐心。.

作者: 丁儿妈妈 时间: 2007-9-14 08:01

老师让孩子坐得循规蹈矩（手放在后面），多数情况并不是觉得这样整齐、好看；而是这样坐姿会尽量排除干扰，让孩子的注意力集中到课堂来。因为孩子小，班级孩子又多，孩子注意力容易分散，小手放前面很容易就拿个什么玩呀玩，沉浸在自己的世界中，如果老师不采取一点措施，那么这课上一直提醒赵钱孙里李都不够，更不要说上课，上好课更是无从谈起了。当然谁家BBMM有更好让孩子集中注意力的方法，到旺网上分享一下，我们家长和自己孩子沟通好，再和老师作好沟通。.

作者: gongyu1973 时间: 2007-9-14 08:41

我儿子也是刚上小一,昨天晚上睡得好好,突然一骨碌爬起来,坐的端端正正的,手放得好好,把我着实吓了一跳.估计是学校老师强调坐姿太多了,无形中给孩子太多的压力,我真担心,长此以往儿子能不能健康成长..

作者: amy妈 时间: 2007-9-14 08:45

引用:

原帖由 元元妈咪 于 2007-9-13 23:07 发表 $\"\"$
家长开放日, 看孩子们上课, 排队出操, 听见旁边家长议论说感觉自己到了军校, 说实话, 我也有同感.

我想即使那些乖孩子, 他/她们遵守纪律并不是本着尊重别人, 照顾集体的想法, 大多还是出于对老师的害怕, 或者期望着听了老师的话能得到表扬, 久而久之, 便形成了服从老师, 服从领导的习惯. 在中国, 这也许是个好习惯吧.

那就看家长怎么引导怎么教育吧。在中国，一个班近40个学生，碰上几个跳皮的男生，老师是真的很难做的。

我家亲戚里做老师的有不少。我从小就听他们讲做老师碰到的各种问题，所以我很了解做老师的辛苦，也对老师有特别的感情。Amy上学后我就时不时会讲给她听，为了上一堂课，老师前前后后都要做哪些工作，上课时尽量配合老师的要求实际上是对老师劳动的尊重。所以，Amy不管是在原来的学校还是现在的学校，在纪律方面都得到老师的赞许。

男孩子的天性是顽皮，比女孩子难教得多。但并不等于肯定就没法教。父母还是要多做孩子的工作。中国老话是说：己所不欲，勿施于人。这个道理也可以找机会给孩子讲讲的。.

作者: abide 时间: 2007-9-14 09:30

中国的传统是克己复礼，愉快教育是才流行没几年的，流行不一定会变成传统，但是传统一定是流行的.

作者: 山山水水 时间: 2007-9-14 10:10

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 阳光灿烂 时间: 2007-9-14 10:14

我们家的也是被老师批评说行为规范差的，虽然老师一边在表扬他其他好的方面。我是很赞同老师的批评的，因为该安静的时候，该遵守纪律的时候还是应该要做到的，从另一方面来说也是培养自控能力嘛。
我对孩子说的时候都是说，你做的很好，每天都有进步，老师批评你是觉得你有能力做的更好才批评你的。所以我的孩子对老师的批评还是能很好的接受的。.

作者: Crystal99 时间: 2007-9-14 11:37

其实楼主有介好的遗传和成功的经验，这个小学不上也罢。免得在学校害人误已，学习一下郑渊洁，小孩不是照样成才！.

作者: 阳光08 时间: 2007-9-14 11:50

相信自己的孩子,没什么大不了的.

作者: zsqing 时间: 2007-9-14 12:05

没有规矩不成方圆，可是中国教育上的规矩从小拘束孩子的天性也是不得不承认的现实。老师为了教学方便统一管理，而且都要行动、思想一致，从长远说不利于孩子个性发展。这是从大方面来说，一些生活小细节还是要从小培养的。.

作者: 琳琳妈妈 时间: 2007-9-14 12:30

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

作者: spasswasser 时间: 2007-9-14 12:34

良好的习惯也是很重要的，其实孩子一开始就觉得我懂了就可以不听，不仅影响其他的同学和老师的授课，而且会影响以后的学习，现在简单，以后难了，他也一知半解地觉得不用听了，这才麻烦。是不是啊？.

作者: SHIRLEYXXY 时间: 2007-9-14 13:09 标题: 回复 12#假居士的帖子

很赞同老师的建议.但作为家长,我们是很配合老师教育,在家里天天敲木鱼.但无奈孩子到了学校就又会变的特别兴奋.被老师说,每天都会有不同的"惊喜".为了老师的批评,硬下心来体罚了不知道多少次了，但还是没有好的成效.现在孩子四年级,这种现象还是没有改变.难道真的要吃药才能有效果?我们不是铅超标的孩子,从心底里不想给孩子药物治疗。想请教一下老师,怎么样才能把他的坏习惯改掉?现在,每天去接孩子的时候都胆战心惊.孩子也自己哭着说,自己想变好的. 从未有过的无助啊..

作者: 和你在一起 时间: 2007-9-14 13:27

是否接受老师的规矩，客观上可以衡量孩子“社会性”发达程度。
不过，当然不是社会性越高就越好，但是社会性程度过低也是问题.

作者: popo龙宝妈 时间: 2007-9-14 14:04

咳，孩子好动调皮，不定性的脾气让我们这些做妈妈的真实头疼呀。刚开学两个星期在老师那里每天听到的都是不好的消息，每天我也在耐心的叮咛他，希望有所改变。昨天我心里的炸弹终于爆炸，着实地打了他一顿。看着他无辜讨饶的眼神，我自己也不仅泪流满面。我是真的不想打他。今天早上我妈妈知道这件事情，约我出来谈谈。她的话让我静下来，仔细地分析了自己。我是不是太心急了，孩子从幼儿园刚踏入学校一切对于他还是比较陌生新鲜的。他也要一个适应的过程。就象我们进入一个新的单位一样。孩子的适应期也是由于孩子自生的性格造成的，有的快，有的慢。妈妈让我把它看成是是一道坎，让我帮助他顺利地跨过去，毕竟是自己的孩子，做妈妈的自己不能放弃。她不相信通过每天耐心的教育，铁锤不能磨成针吗。总有一天会成效的。我也会为此而努力的。

我们也需要一点耐心。

[ 本帖最后由 popo龙宝妈于 2007-9-14 14:10 编辑 ].

作者: dudumom 时间: 2007-9-14 14:55

曾经有所心仪的小学，因为要求坐椅子只能坐一半，毫不犹豫地放弃了。.

作者: mingliang 时间: 2007-9-14 15:37

中国特色教育.

作者: rosemary 时间: 2007-9-14 16:04

怪只怪中国人太多，一个班人太多，只能批量生产，恨不得都到特殊机器里给清洗一下，出来行动步调都一致，思想统一，行动整齐划一，多省事。.

作者: 快乐的成龙 时间: 2007-9-14 16:39

国外的学校也不是孩子想怎样就怎样的。所有的孩子都有同等的受教育的权利，个别孩子不能遵守规矩，影响了其他的孩子的，校方有权叫家长把孩子带回去教好了再送回学校，家长有义务配合学校一起教育孩子。实在是无法控制的话，就建议进专门的学校。.

作者: yangyang2002jan 时间: 2007-9-14 19:17

发现现在的家长动不动就说国外的教育，我本来一直也认为国外的教育如何如何。直到有一次看到了，一位学者拍的美国教育的课堂实录，才发现美国的孩子虽然可以很随意地坐，但是不能随意地插嘴，把脚翘到桌子上的事更是绝无仅有。而且美国的孩子很乖，上课真的很专注，不是我们课堂上看到的东张西望。这令我感到很意外。而且那位学者也说，到了这所学校的感觉就是特别安静，和国内学校的吵闹形成鲜明的对比。看来美国人的课堂教育也是有底线的，礼貌、专注。是不是给我们这里大呼张扬个性的家长一点启示呢。我觉得前面的一句话说得太妙了，不要把没规矩当个性。.

作者: lucy1201 时间: 2007-9-14 19:37

第一天孩子得了5朵小红花，有了荣誉但是忍不住喊腰疼。
原来是按照老师的要求：站像一个松，坐像一台钟的代价。.

作者: vita 时间: 2007-9-14 20:09

一年级真的不能心软,由着孩子家长能做的就是配合老师,但也不要让孩子成了不喜欢进校门的学生,现在读书至少要读15年,不要在第一年时就否定一个学生……

作者: 10分钟 时间: 2007-9-14 20:17

哈哈，可能不是孩子不舒服，是家长不舒服吧
正确看待这种现象，用什么样的方式解释给孩子，是一种智慧
另外，很多家长和孩子，过于注重个性与自由，恰恰忽略的与自由相配的是责任，没有自由的责任和没有责任的自由都是不成立的
告诉孩子什么是属于自己的，什么又是应当承担和遵守的.

作者: yoyopapa 时间: 2007-9-14 20:57

小朋友们从小就接受这种教育，还以为作为人，天生就应该这样的.

作者: 假居士 时间: 2007-9-14 21:40

引用:

原帖由 小乐霄霄妈妈 于 2007-9-14 13:09 发表 $\"\"$
很赞同老师的建议.但作为家长,我们是很配合老师教育,在家里天天敲木鱼.但无奈孩子到了学校就又会变的特别兴奋.被老师说,每天都会有不同的"惊喜".为了老师的批评,硬下心来体罚了不知道多少次了，但还是没有好的成效.现 ...

只要不是生理性的就一定可以纠正。可能孩子心理年龄偏小，自控能力差，低年级时又老被人牵头皮，因此自我要求不高。进入中学后，换了环境，他自己会意识到——重塑形象的时候到了，很有可能会彻底改好。.

作者: 香茗一杯倚清风 时间: 2007-9-14 21:46

"崇洋媚外"情结

在中国的学校教育能"全盘西化"吗??当然不可能.

集体主义也包含了遵守纪律,你要个性当然没错,但如果你要随意的作为影响了老师的讲课效率和其他同学的听课效率,那么你的个人主义是对他人权益的不尊重.

作者: 桥梁 时间: 2007-9-14 21:54

无语。
上课做小动作，开小差，竟然说是发展学生个性，真是无语。
说实话，到小学高年级，成绩较差的学生基本都是上课不守纪律的，家长们还在这里谈这些，WW真是越办越低了，变成发泄私欲的地方，而不是互相探讨教育的最优化。
LZ的孩子小时候家长这样的态度和想法，真是要不得，为你捏把汗。
这样“聪明”孩子愈来愈“笨”的例子见多了。
有的家长特喜欢拿个案出来，那你想为什么只是“个案”，你敢赌吗？？？？.

作者: 桥梁 时间: 2007-9-14 21:55 标题: WW真是越办越低了 (本贴因差评太多，被系统自动屏蔽)

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小爱的妈妈 时间: 2007-9-14 22:19

孩子上课做小动作和插话，确实会影响整堂课的质量。。就拿我孩子班级的情况来讲吧，最近4点半总不能正常放学，全班留堂训话，就为几个调皮的学生。家长都要等上半小时才能接到孩子，想想真烦人。.

作者: cdf88 时间: 2007-9-14 22:26

很理解LZ的心情,
不过,适者生存,你现在首要任务是慢慢帮儿子培养良好的学习习惯.在家里就注意培养专注力.
虽然,孩子的爸爸成功了,但是,事过境迁,现在的竞争是以前所不能比的.
你换个角度想,老师对你家孩子特别关注是为了他好啊,为了他能早日养成良好的学习习惯.
我家孩子，刚开学那周也是思想很散,一趟课老师要提醒几次,老师还特地找家长好几次.随着沟通的深入,这周,他改变多了,老师也表扬多了,孩子受到了鼓励,自己就做的更好更认真了.
中国特色不特色是幼儿园家长可以讨论的问题，我们小一的家长已经没有时间来讨论了，有这样的时间还不如去多管管孩子.
良好的学习习惯是以后成功的一半..

作者: junhuayang2005 时间: 2007-9-15 00:02 标题: 呵呵

我女儿刚上小一,也碰到这个问题.不过我的态度很明确,配合老师,协助女儿,做好适应工作.

作者: 心欣 时间: 2007-9-15 00:22

不是ww越办越低，而是BBMM们爱心越来越泛滥，其实孩子在学校里即使受点委屈又怎么了，BBMM们在社会上工作哪个不受委屈。我一直对孩子说，学校已是世上最好的环境了，只要努力总会有收获，而在社会上做事，努力了不一定有成果，所以一定要珍惜自己的学习机会。.

作者: 猫猫妈妈 时间: 2007-9-15 00:48

引用:

原帖由心欣于 2007-9-15 00:22 发表 $\"\"$
不是ww越办越低，而是BBMM们爱心越来越泛滥，其实孩子在学校里即使受点委屈又怎么了，BBMM们在社会上工作哪个不受委屈。我一直对孩子说，学校已是世上最好的环境了，只要努力总会有收获，而在社会上做事，努力了不一 ...

作者: 晴沛 时间: 2007-9-15 01:50

同意

作者: 浪涛听声 时间: 2007-9-15 07:37 标题: 回复 3#心欣的帖子

我完全同意你的看法！.

作者: 子纯 时间: 2007-9-15 07:51

BBMM理论学了很多！但是千万不要走极端。
发展个性和良好的习惯、有一定的规则意识并不矛盾的！
如果走入另外的误区，将来吃苦的是你自己的宝宝和家长自己！
另外非常同意三楼的观点！
要理智的爱，千万不要“老母鸡”式的爱。.

作者: 爆弹小子他爹 时间: 2007-9-15 08:43

引用:

原帖由 猫猫妈妈 于 2007-9-15 00:48 发表 $\"\"$

作者: happysnow 时间: 2007-9-15 09:35 标题: “不依规矩何以成方圆”。

不要认为孩子受不得一点委屈、吃不得一点苦。
还是那句老话“不依规矩何以成方圆”。要个性发展，不是追求完全的自由，受点束缚，也是应该的。
素质教育并非完全不看成绩的。.

作者: 彤彤妈妈 时间: 2007-9-15 09:45

同意前面一位家长的意见，特殊的孩子要特殊对待。普通学校是给普通孩子提供的教育，对于天才儿童或特殊儿童要特别的教育，这样的例子在中国也不少。

以上的话没有任意其他含义。

如果让老师对1、2个孩子花三分之一的精力对待，而把另外三分之二的精力给其他三十几个孩子，对其他孩子是不是不公平呢？

每家孩子出来都不同，我想这就是家教吧。

[ 本帖最后由彤彤妈妈于 2007-9-15 09:47 编辑 ].

作者: huayanzhe 时间: 2007-9-15 10:22

引用:

原帖由 happysnow 于 2007-9-15 09:35 发表 $\"\"$
不要认为孩子受不得一点委屈、吃不得一点苦。
还是那句老话“不依规矩何以成方圆”。要个性发展，不是追求完全的自由，受点束缚，也是应该的。
素质教育并非完全不看成绩的。

作者: 琳琳妈妈 时间: 2007-9-15 10:36

大家都心平气和一点，我也觉得你的说法有道理，不过这样说我们的WW有点让人不能接受，换个标题吧

作者: 丁儿妈妈 时间: 2007-9-15 10:45 标题: 回复 11#琳琳妈妈的帖子

那就换成“现在许多BBMM在对待孩子教育问题上太脆弱了”或者“选择老母鸡式的爱还是斯巴达式教育”

作者: 澄汁妈妈 时间: 2007-9-15 10:54

完全赞同楼上的观点，WW不是越来越低，而是有个别溺爱孩子的家长，孩子受一点点“委屈”就不得了了，希望老师夸奖他们的孩子，还动不动就说这是个性，（自己的孩子是天才，天才就不要和普通的孩子在一起），自己的孩子调皮捣蛋不回去引导孩子改正自己给别人带来不良的影响还发牢骚，请记住（家长是孩子的第一任老师）言必行、行必果！现在为什么出去没有礼貌的孩子比比皆是？大家要好好反省自己，我有那么几个朋友让我不可思义的是孩子已经18岁了，他们出去被人请吃饭，他们还得先给孩子煮好还要告诉孩子怎么吃，我特别不能理解，他们给孩子说什么孩子没有回声的，试想一下他的父母都不尊重他还会尊重谁？这样的孩子长大了对社会对家长有何贡献？.

作者: 妈咪的兔仔 时间: 2007-9-15 11:32 标题: 回复 13#kuiyuan 的帖子

对哦,懂礼貌懂事的孩子再加上有自己的个性,这才是个好孩子呢!
不过,可别说WW越来越低啊.

作者: ANNE01 时间: 2007-9-15 12:09

对于这种家长，老师的态度可能就不管了！

怪不得孩子越来越难教！.

作者: huayanzhe 时间: 2007-9-15 12:21 标题: 回复 15#ANNE01 的帖子

老师不管？？？岂不是要影响班里的其他同学？

作者: huayanzhe 时间: 2007-9-15 12:23

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2007-9-13 16:45 发表 $\"\"$
不用困惑，如果你对孩子有孩子他爸的信心，孩子考0分，逃学你也无所谓，你完全可以对老师的话置之不理，时间久了，老师自然就不告状了，现在是义务教育，必定让孩子升学的，老师也不可能打断孩子的腿，最多就是放弃管 ...

作者: huayanzhe 时间: 2007-9-15 12:28

引用:

原帖由 clare_gu 于 2007-9-13 11:05 发表 $\"\"$
个性是个性，纪律是纪律，能管住自己行为的孩子不一定没有个性．

非常赞同，在校有校规，应该遵守；至于你想发展自己孩子的个性，大可以在校外啊

作者: 宝贝儿妈妈 时间: 2007-9-15 12:38

引用:

原帖由心欣于 2007-9-15 00:22 发表 $\"\"$
不是ww越办越低，而是BBMM们爱心越来越泛滥，其实孩子在学校里即使受点委屈又怎么了，BBMM们在社会上工作哪个不受委屈。我一直对孩子说，学校已是世上最好的环境了，只要努力总会有收获，而在社会上做事，努力了不一 ...

作者: zoe 时间: 2007-9-15 12:56

我家BB也是这样的一个孩子，挣扎了很久，还是决定让孩子学着理解适者生存的法则吧，必须要学会适应环境。不过真的是觉得在这种备受压抑的环境中成长出来的孩子其个性会被磨练成什么样，抑或是长大后会反叛成什么样。橡皮筋拉得越长，反弹的力量也越大这个道理大概是妇孺皆知的吧。.

作者: zmmjerry 时间: 2007-9-15 12:59

看了题目吓了一跳,连忙走进来看看

讨论问题挺好，不过题目似乎不是很切题, 至少我理解下来题目和内容表达的是两个意思

作者: ostrichbaby 时间: 2007-9-15 13:09

是的。看到有些孩子在家没养成好习惯，到了学校被老师做规矩，家长还委屈死了，以为孩子的好动天性被压抑了。我想学校的老师肯定也有有分寸的，知道该管的就管。有的孩子确实让老师太头疼，影响别的孩子了，老师当然要管。否则守纪律的孩子算什么呀？.

作者: 俩子爸 时间: 2007-9-15 13:29

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作者: 俩子爸 时间: 2007-9-15 13:34

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小菠萝的妈妈 时间: 2007-9-15 13:38

我现在对WW上的有关帖子看过算数,否则真的会很怀疑自己的孩子的能力和自己家庭教育孩子的原则是否正确了.
攀比心理在这里比较泛滥,接着就有许多象我们这种没有门路的家长看了之后的焦灼心理作怪.
经常我要反思我的焦虑是否是受了WW的影响,要相信自己的孩子和自己,每个人的路是不一样的,
每个人也是不一样的.我承认我已经有了很强的功利心了,要反省,真的是要不得.
这样下去我的儿子不是茁壮成长的小苗苗了,而是我弄出来的盆景了.
喜欢探讨教育理念的帖子,喜欢千零,m宝贝等人的帖子,
思路清晰,言语犀利,一针见血,有时候是话糙理不糙,学到了很多..

作者: 亭亭玉立 时间: 2007-9-15 13:41

上课不认真的小朋友一般是自控能力比较差的孩子或是学前已学过一年级知识的..

作者: lilyyue8 时间: 2007-9-15 13:46

关键是你的孩子有没有影响别人，　有个性和遵守纪律并不矛盾.

作者: 俩子爸 时间: 2007-9-15 13:48

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作者: lilyyue8 时间: 2007-9-15 13:49

不同意楼主的观点，本来ＷＷ就是一个可以给大家讨论，畅所欲言欲言的地方．　而且我想各位都是有判断能力的，　当然是取其精华去其糟粕了.

作者: rose588 时间: 2007-9-15 14:17

同意LZ的观点，现在的家长对自己的孩子真是“瘌里头的儿子越看越喜欢”，横也好竖也好，反正都是别人的不对----老师不对、同学不对、教育局不对。。。。。。，只要不符合自己价值观的就不对。但我还是想说：在特定的场合，个性必须服从纪律，这是毫无疑问的!当个性张扬的某省出国旅游的孩子，在国外机场出丑时，别人说：看，这就是中国人的素质!当个性指导着某些人开着宝马车横冲直撞时，最终他付出了进班房的代价。所以有个性是好事，但个性不代表可以为所欲为，在家里，你可以让你的儿子充满个性，而在外面在学校就必须服从“纪律”!.

作者: Crystal99 时间: 2007-9-15 14:19

严重同意楼主！旺网真是个好站，也推荐了许多人，为了小孩的教育大家有个商讨、取经的地方，但近来酸、腐、歪、邪之贴似乎出现了多了点。真希望大家珍惜！不要污染了这个难得的“纯净的天空”！.

作者: JUNMA_POWER 时间: 2007-9-15 17:30

引用:

原帖由心欣于 2007-9-15 00:22 发表 $\"\"$
不是ww越办越低，而是BBMM们爱心越来越泛滥，其实孩子在学校里即使受点委屈又怎么了，BBMM们在社会上工作哪个不受委屈。我一直对孩子说，学校已是世上最好的环境了，只要努力总会有收获，而在社会上做事，努力了不一 ...

作者: viviancao 时间: 2007-9-15 17:39

水清则无鱼．．．

作者: 爱睡觉的鱼 时间: 2007-9-15 18:52

引用:

原帖由 假居士 于 2007-9-13 11:30 发表 $\"\"$

同意,现在往往把没规矩当个性.我们中国人口那么多,分到每个班人数就是国外的3、4倍。如果多几个瞎闹的孩子，其它的孩子还怎么听课？

到底是老师，一针见血～

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